• Discutir sobre o trabalho infantil;
• Vivenciar jogos teatrais.

- Trabalho: conceito e possibilidades de atuação.

- Criança: infância e brincadeira

ATIVIDADE 1

Traga para a sala de aula a cópia do poema Infância, de Carlos Drummond de Andrade, disponível em: http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=312&rv=Cigarra. Leia com as crianças e, em seguida, discutam sobre as ideias presentes nele. 

ATIVIDADE 2

Numa roda de conversa, o professor iniciará a discussão sobre o trabalho infantil,, relacionando-a com o poema trabalhado no momento anterior. Para isso, deverá propor algumas questões, do tipo:

- O que é trabalho?

- Por que precisamos trabalhar?

- Criança precisa trabalhar? Por quê?

- Vocês conhecem alguma criança que trabalha?

No momento da discussão, o professor deverá registrar, por escrito, as ideias iniciais dos alunos, na lousa ou no papel madeira, para retomar nos momentos seguintes.

ATIVIDADE 3

Para continuar a discussão iniciada anteriormente, o professor exibirá cenas do documentário Crianças Invisíveis ou de um similar, as quais mostrem episódios cotidianos de trabalho na infância. Em seguida, o professor fará um novo debate, comparando as falas iniciais com as cenas vistas.

Fonte: http://blog.agalaxia.com.br/up/a/ag/blog.agalaxia.com.br/img/criancas_invisiveis.jpg 

ATIVIDADE 4

Tendo como referência o vídeo exibido anteriormente, bem como as discussões realizadas até aqui, os alunos serão divididos em grupos, para que representem, através do teatro, cenas de trabalho infantil. Ao montar a sua cena, cada grupo deve ser orientado/estimulado a responder as seguintes perguntas:

- O QUE?

- QUEM?

- ONDE?

- Jogos teatrais - http://www.revistafenix.pro.br/PDF11/Resenha_Maria.Abadia.Cardoso.pdf 

- Traabalho infantil - http://www.pime.org.br/mundoemissao/justicasocialinfantil.htm 

Os alunos apresentarão as cenas criadas no 4º momento da aula e o professor, juntamente com as demais crianças da sala, retomarão os aspectos discutidos durante o estudo.