•   Produzir uma história em quadrinhos;
•   Expressar sentimentos por meio de músicas;
•   Manifestar afetividade no contato com outras crianças;
•   Produzir um texto em ordem alfabética;
•   Participar de uma brincadeira chamada Correio do Amigo.

Aproximadamente 240 minutos – Três (4) atividades de sessenta (60) minutos cada uma.

Professor, é necessário que o aluno tenha habilidades básicas de leitura e de escrita. Deverá também ser capaz de expor seu pensamento através da linguagem oral.  

1ª Atividade:

SENSIBILIZAÇÃO

Professor, o momento da rodinha de conversa, proporciona espaços para o diálogo e a troca de: experiências, opiniões e sentimentos de todos da turma. Portanto, com os alunos assentados em roda, proponha a seguinte dinâmica para aproximarem os pares.

A dinâmica se chama EU GOSTO DO MEU COLEGA PORQUE...

Solicite que cada criança fale um motivo porque gosta do colega. Exemplo:

Eu gosto do meu colega porque: ... ele brinca comigo.

Eu gosto do meu colega porque: ... ele conversa comigo quando estou triste.

Eu gosto do meu colega porque: ... ele é estudioso.

Em seguida, prepare a letra da música dos Saltimbancos, chamada TODOS JUNTOS, ela traz a mensagem de união e de amizade.

Todos Juntos

Composição: Enriquez - Bardotti - Chico Buarque

Uma gata, o que é que tem? - As unhas

E a galinha, o que é que tem? - O bico

Dito assim, parece até ridículo

 Um bichinho se assanhar

 E o jumento, o que é que tem? - As patas

 E o cachorro, o que é que tem? - Os dentes

Ponha tudo junto e de repente vamos ver o que é que dá

Junte um bico com dez unhas

Quatro patas, trinta dentes

E o valente dos valentes

 Ainda vai te respeitar

Todos juntos somos fortes

Somos flecha e somos arco

Todos nós no mesmo barco

Não há nada pra temer

 - Ao meu lado há um amigo

 Que é preciso proteger

 Todos juntos somos fortes

 Não há nada pra temer

Uma gata, o que é que é? - Esperta

 E o jumento, o que é que é? - Paciente

Não é grande coisa realmente

 Prum bichinho se assanhar

E o cachorro, o que é que é? - Leal

 E a galinha, o que é que é? - Teimosa

 Não parece mesmo grande coisa

Vamos ver no que é que dá

Esperteza, Paciência

Lealdade, Teimosia

E mais dia menos dia

A lei da selva vai mudar

Todos juntos somos fortes

Somos flecha e somos arco

Todos nós no mesmo barco

 Não há nada pra temer

 - Ao meu lado há um amigo

Que é preciso proteger

Todos juntos somos fortes

 Não há nada pra temer

E no mundo dizem que são tantos

 Saltimbancos como somos nós.

Os saltimbancos - http://letras.terra.com.br/os-saltimbancos/275214/ 

Solicite que os alunos façam a leitura e depois cante com a turma. Em seguida, pergunte o que acharam da música e peça para justificarem a resposta.

2ª atividade:

Professor, retome com a turma a importância da amizade. Questione: Porque é bom ter amigos? Ressalte que a amizade também é cuidar do outro, ter respeito, ser paciente, pois somos pessoas diferentes, dentre outros.

A seguir, proponha para a turma a produção de um texto sobre amizade em ordem alfabética. Poderá ser individual ou coletiva.

Fonte: Acervo da autora

Trecho da produção de texto, realizado pela turma da Profª. Mariane Éllen Silva, da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia ( ESEBA ) - ano 2010.

3ª Atividade:

Professor, organize a turma em círculo ou em formato de “U” para aproximar os pares. Prepare a história em quadrinho da Turma da Mônica, intitulada:

Disponível no sítio: http://www.monica.com.br/comics/amizade/pag1.htm 

Em seguida, peça para cada aluno produzir uma história em quadrinhos sobre ele e algum amigo. Para tanto, deverá fazer os desenhos, os balões e a escrita. Você poderá confeccionar uma folha para cada aluno, da seguinte forma:

Fonte: Acervo da Autora

Professor, você deverá informar sobre os diferentes tipos de balões existentes numa história em quadrinho.

Veja alguns exemplos:

http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos-txt.html 

Acessando os seguintes sítios você encontrará  outras informações.

http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos-txt.html 

http://www.slideshare.net/gibiteca/oficina-de-quadrinhos-presentation-667792 

É importante auxiliar o aluno sempre quando for necessário no momento da escrita. Verifique a escrita das palavras e a coesão da história. Faça intervenções quando necessário, questione os alunos sobre o que escreveram até chegarem ao esperado, ou seja, um texto com coerência.

A seguir, peça para cada aluno ler para a turma a sua história e fixá-la no mural da  sala de aula.

4ª Atividade:

Professor, nesse momento realize a brincadeira do Correio do Amigo. Escreva o nome de cada aluno em um papel, coloque numa caixinha e peça para cada aluno pegar um papel (tipo amigo invisível).

Em seguida, providencie um papelzinho de 10cm X 5cm para cada aluno e solicite que escreva uma mensagem para o colega que sorteou.

Logo após, deverá ler  a mensagem para o colega.

Ex:

Fonte: Acervo da Autora

http://www.espirito.org.br/portal/artigos/diversos/educacao/educacao-e-afetividade.html 

http://www.ufsm.br/tielletcab/objetoap/txt/txthtml1.htm 

Professor, é de suma importância observar se os alunos estão participando e realizando as atividades propostas. Nesse sentido, você deverá perceber por meio de registros individuais as facilidades e as dificuldades de cada aluno em se relacionar com o colega, entender sobre a amizade, bem como sobre as produções realizadas.