Vivenciar experiências estéticas e artísticas.

 Desenvolver habilidades de execução e expressão de movimentos.

Conhecer produções artísticas e estéticas de sua região.

Construir objetos artísticos em diferentes linguagens

Linguagens artísticas.

 ATIVIDADE 1

Converse com os alunos sobre as manifestações artisticas que eles conhecem. Em seguida, os alunos irão aprenciar  vídeos e depois conversar sobre o que perceberam/acharam interessante. Peça para eles destacarem as manifestações culturais que o vídeo mostra. Após, a apreciação do vídeo as crianças irão registrar por meio do desenho e escrita o que aprenderam.

Diversidade brasileira

http://www.youtube.com/watch?v=cV_-QOCdxDI&feature=related

Danças folclóricas

http://www.youtube.com/watch?v=E4vWs8yEbQs&feature=fvst

ATIVIDADE 2

Organize uma oficina de música. Leve um CD com diferentes ritmos gravados. As crianças são organizadas em uma grande roda no pátio/quadra. Ao som da música clássica elas irão fazer movimentos livres com o corpo. Em seguida, distribua bola de encher para cada participante, em duplas elas irão dançar. Sendo que uma faz o movimento e  a outra repete/imita, depois elas trocam de posição. Troque a música  (sugerimos as músicas Superfantástico do Balão Mágico, Uma partida de futebol de Skank). As crianças criam movimentos de acordo com o ritmo da música. Após essa atividade, sugira o registro com desenho. Entregue para as crianças papel colorido, lápis de cor e giz de cera. Exponha os desenhos.

ATIVIDADE 3

Combine com as crianças uma aula de campo para conhecer o artesanato local. Leve- as ao centro ou feira de artesanato da cidade. Durante a visita as crianças poderão conversar com os artesãos, apreciar os trabalhos, fazer compras. As crianças deverão levar um diário de campo para registrar o que observarem durante a visita. Ao retornar para sala de aula, converse com as crianças e organize um texto coletivo registrando o que eles aprenderam sobre as produções artísticas e estéticas de sua região.

http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.jornalserranonline.com.br/imagens/feira-artesanato-gd.jpg&imgrefurl=http://www.jornalserranonline.com.br/noticia-sao-pedro-da-serra-012.html&usg=__Vr58ahwCGjyb3FeLV5hZNqfwJvA=&h=368&w=400&sz=242&hl=pt-BR&start=165&zoom=1&tbnid=rVIkJHjz2LgoPM:&tbnh=111&tbnw=140&prev=/images%3Fq%3Dartesanato%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DX%26biw%3D1333%26bih%3D525%26tbs%3Disch:1%26prmd%3Divcnlm0%2C3082&itbs=1&ei=qocKTYbqB8WBlAeq9OWZBQ&iact=hc&vpx=960&vpy=135&dur=2868&hovh=185&hovw=201&tx=108&ty=115&oei=GocKTf2vKs6s8AbNl-ygAQ&esq=20&page=8&ndsp=23&ved=1t:429,r:21,s:165&biw=1333&bih=525

ATIVIDADE 4

Promova uma oficina de criatividade. Sugira as crianças que imaginem um objeto de arte para produzir. Deixe a disposição das crianças papel de vários tipos, jornal, fita crepe, cola, cola gliter, TNT, sucata, brinquedos, argila, palitos, barbante, tecido, lã e etc. As crianças poderão usar a criatividade livremente e produzir um objeto. Depois que os objetos estiverem prontos organize uma exposição na escola.

http://www.brasilcultura.com.br/

http://educacao.uol.com.br/cultura-brasileira/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Artesanato

Observar e registrar se a criança é capaz de:

 Vivenciar experiências estéticas e artísticas.

Desenvolver habilidades de execução e expressão de movimentos.

Conhecer produções artísticas e estéticas de sua região.

Construir objetos artísticos em diferentes linguagens.