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Da linguagem oral a musical - O ritmo e seu compasso

03/08/2009

Autor e Coautor(es)

Autor: DOMINIQUE CRISTINA SOUZA DE SENA

NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

Coautor(es):

Luzia Luzinete Pereira e Nayde Solange Garcia Fonseca

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Educação Infantil	Linguagem oral e escrita	Práticas de leitura
Educação Infantil	Arte Visual	O fazer artístico

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Nessa aula as crianças (4 anos de idade) aprenderão a ouvir, perceber sons e cantar músicas; fazer leitura textual.

Duração das atividades

A atividade deverá ser dividida em diferentes momentos com duração 15 a 20 minutos, cada

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Vibrações, ritmo.

Estratégias e recursos da aula

Atividade 1 - Cantar acompanhando a música com o movimento do próprio corpo.

1° Momento - O(a) professor(a) lê a música escolhida e dá uma cópia para cada criança que faz uma simulação de leitura e acompanhamento. Esse é um processo de letramento que leva a imaginação e a familiarização com o estilo do texto escrito.

2 ° Momento - As crianças sentam na roda, escutarm a música, acompanham o ritmo e a letra. O procedimento é o seguinte:

batem o pé;
batem palmas;
mexem a cabeça;
selecionam uma estrofe e cantam várias vezes;
cantam essa estrofe devagar e depois aceleram o ritmo;
apontam a pausa da música;
cantam a música e outras crianças repetem o canto;
acompanham a música com o movimento do corpo.

3° Momento - Desenhar os elementos que aparecem na letra da música. As crianças registram com desenho em um espaço disponibilizado.

Exemplo:

desenho 3

Figura 1 - Registro da atividade da letra da música - Fonte: O circo (Xuxa).

Avaliação

Avalia-se a ampliação da linguagem musical das crianças. Elas participaram das atividades musicais:

batendo os pés;
marcando o compasso com as mãos;
repetindo o canto do outro;
ouvindo música;
cantando música.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 15 classificações

Cinco estrelas 8/15 - 53.33%
Quatro estrelas 7/15 - 46.67%
Três estrelas 0/15 - 0%
Duas estrelas 0/15 - 0%
Uma estrela 0/15 - 0%

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Opiniões

Gabriele, Escola das Nações , Distrito Federal - disse:
gabriele.ferreira@edn.org.br
07/11/2015
Quatro estrelas
Aula muito divertida e dinâmica

SIMONE LIMA, CMEI- JOSÉ CARLOS BEZERRA , Rio Grande do Norte - disse:
simone.elos@hotmail.com
17/07/2013
Cinco estrelas
Parabéns pela proposta da atividade, muito criativa.

Maria Eliane Rosa Pereira, NTE - FRANCISCO BELTRÂO , Paraná - disse:
elianepereira_77@hotmail.com
22/09/2010
Quatro estrelas
Muito criativa, chama a tenção dos alunos, fazendo com que eles tenham interese pela aula, aprendendo com facilidade.

nilva da silva pereira, EMPG CECILIA MEIRELES , Mato Grosso - disse:
nilvapr@gmail.com
10/08/2010
Cinco estrelas
parabéns pela sua criatividade,nessa fase temos que procurar fazer de tudo para prender a atenção das crianças e assim é possível.muito jóia.

MARIA GENILVASANTOS DE SOUZA, E.M.E.I.E.F. OVÍDIO TAVARES DE MORAIS , Paraíba - disse:
genilvasouza@hotmail.com
09/05/2010
Cinco estrelas
GOSTEI MUITA DAS DICAS E VOU APLICÁ-LAS EM MINHA SALA DE AULA,POIS, LECIONO UMA TURMA DE MULTI SERIADO E Ñ TEM SIDO FÁCIL, POIS A MAIORIA DA TURMA Ñ SABE LER E ACREDITO Q/ A MÚSICA ME AJUDARÁ MUITO.

Luciana Acruche, Creche Escola Sagrada Família , Rio de Janeiro - disse:
lucianacruche@gmail.com
29/04/2010
Cinco estrelas
Que bom que estou participando deste site.Amei a sugestão, Luzia e Neyde. Sou professora de música e adoro trocar ideias, viu? Obrigada! Parabéns!! Beijos, Lú

oglaci de lourdes dos santos pureza, instituto educacional gomercinda dornelles da fontoura , Rio Grande do Sul - disse:
oglacipureza@hotmail.com
08/04/2010
Quatro estrelas
vou utlizar em minhas aulas, obrigado pela sugestão, estou estudando,fazendo aproveitamento de disciplinas

MARIA DO SOCORRO CUNHA DA SILVA, E E E I F BARAO DO RIO BRANCO , Pará - disse:
Maria.scsilva@seduc.pa.gov.br
24/03/2010
Quatro estrelas
LUIZA VC ESTÁ DE PARABÉNS SUA AULA FOI CRIATIVA.

WENIA MAGALHÃES VIANA, secretaria de educação , Ceará - disse:
weniamag@yahoo.com.br
24/03/2010
Quatro estrelas
ADOREI .......

Lucinéia Lopes Guimarães, ESCOLA GARÇA BRANCA , Mato Grosso - disse:
lucineiaguimaraes@gmail.com.br
24/03/2010
Cinco estrelas
A atividade é muito gratificante e consegue despertar um interesse muito grande, pois nessa faixa etária elas gostam muito de dançar, cantar e pular. Até o resultado do trabalho foi mais estimulado e gratificante.

Franciele Regina Coracini, E.E. de Ens. Médio Dr. Bozano , Rio Grande do Sul - disse:
frcoracini@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
A D O R E I !!! Realmente muito criativa sua aula,gosto de atividades assim,é gostoso também trabalhar com os cantores regionais ou da nossa cidade,levar as crianças para cantar com eles.è uma forma de resgatar nossa cultura.

Izaires , UMEI"PROFªRACHEL DE MELO DUTRA , Pará - disse:
izairesgp@gmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
SUA AULA FOI BEM CRIATIVA . ADOREI SUA AULA.

Lisély Pacheco da Luz, ESC MUN ED INF ZULMIRA NERY DA SILVA , Rio Grande do Sul - disse:
liselyluz@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Gostei da sua aula, também é possível utilizar a música dada como exemplo para trabalhar movimentos e representação fazendo mímicas.

MARCELO TADEU SOCHA, Secretaria Municipal de Educação de XANXERE , Santa Catarina - disse:
mtssocha@yahoo.com.br
24/03/2010
Quatro estrelas
MUITO CRIATIVA

Ritaigreja, professoraritadecássia , Pará - disse:
ritaigrejatuc@gmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
A pratica de alfabetizar através da música é muito interessante para o desenvolvimento da criança com um todo.