Utilizar a pesquisa como fonte de informação e organização de dados. 

Compreender uma das  funções da leitura em voz alta na sociedade.

Utilizar a leitura em voz alta como um recurso no trabalho com pessoas com necessidades especias visuais.

Aprimorar a leitura,compreenção do texto e entonação de voz. 

Apreciar histórias infantis.

Conhecer os recursos tecnológicos disponíveis na área pedagógica que eles mesmo podem fazer uso.

Produzir um audiolivro.

É necessário que os alunos já estejam alfabetizados e sejam capazes de ler pequenas histórias infantis.

1º Momento

Propor como tarefa para casa uma pesquisa entre colegas de escola ou vizinhos que tenham necessidades especiais na área da visão.

Incentivar o respeito as diferenças e limitações individuais.

2º Momento

Discutir em sala os resultados da pesquisa e como estas pessoas com necessidades especiais têm contato com as histórias infantis apresentadas nos livros.

Questionar e estimular os alunos a pensarem em estratégias que eles podem adotar para auxiliar estas pessoas.

Apresentar para os alunos a primeira parte dos audiolivros:

Pequeno Príncipe

http://youtu.be/w_zShPpfQzQ

De: agathakmm | Criado em: 09/10/2008

Apresentar   livros infantis com histórias curtas, mas que apresentem diálogos entre os personagens.

Sugestão:

Os alunos divididos em grupos de três pessoas e  devem escolher o livro que mais lhe interessa entre os sugeridos pela professora.

Apreciar e discutir as histórias escolhidas.

Cada aluno leva o livro para casa alternadamente para treinar a leitura.

3º Momento

Na sala de tecnologia da escola os alunos de grupos em grupos farão a gravação das vozes para audiolivro através do programa de multimídia Audacity.

http://www.baixaki.com.br/download/audacity.htm           

4º Momento

A professora com sugestões dos alunos irá editar as vozes inserindo efeitos de sons disponíveis no programa ou de outros sites.

http://www.cantim.org/2008/02/36-mil-efeitos-sonoros-grtis.html

O audiolivro poderá ser utilizado pelos alunos e também entregue às pessoas  com necessidades especiais contactados no início das aulas.

http://audacity.sourceforge.net

http://www.tecmundo.com.br/623-como-usar-o-audacity.htm

A avaliação será realizada através da apreciação das histórias lidas no audiolivro e a verificação da melhora da leitura dos alunos, entonação de voz e compreensão da leitura.Também será avaliado se o aluno conseguiu compreender a utilização da leitura em benefício dos portadores de necessidades especiais visuais, se empenhando na produção e entrega dos audiolivros para os mesmos.