• Identificar o uso de USED TO
• Apresentar fotos de família 
• Produzir vídeos

• Membros da família
• Verbos como morar, gostar, usar, estudar, ser, odiar, jogar, tocar, escrever...

• Uso do laptop UCA
• datashow
• vídeo

Atividade 1

1º Momento

Como motivação, o professor deverá levar 2 fotos suas de épocas diferentes, uma quando criança, por exemplo, e outra atual para apresentar para os alunos.

A apresentação deverá ser feita em data show ou caso não seja possível, o professor poderá permitir que as fotos circulem entre os alunos.

Imagem disponível em:

 http://www.fotosearch.com.br/fotos-imagens/crian%C3%A7a-pequena.html

Enquanto apresenta as fotos, o professor deverá fazer perguntas para os alunos:

• Do I look the same in both pictures? ( Eu pareço a mesma nas duas fotos?)
• What’s different? My hair? My clothes? ( O que está diferente? Meu cabelo? Minhas roupas?)

O professor deverá escrever no quadro as seguintes frases:

• I used to have _______________ hair, when I was ________. But now I have _________________ hair.
• I used to wear ________________________, when I was _________. But now I wear ___________________.
• I used to be ____________________________, when I was __________. But now I am __________________.

2º Momento

O professor deverá esclarecer que usamos USED TO quando queremos falar de fatos que não são mais verdadeiros, isto é, fatos e situações que costumavam acontecer, mas que não acontecem mais. Como por exemplo: I used to watch Xou da Xuxa when I was a child.  (Eu costumava assistir Xou da Xuxa quando eu era criança.) Eu não sou mais criança, nem assisto Xou da Xuxa, mesmo porque o programa não existe mais.

Para explorar mais as fotos, o professor deverá fazer outras perguntas:

• Did I use to wear glasses? Yes, you did/ No, you didn’t. ( Eu costumava usar óculos? – Sim, você costumava./ Não, você não costumava.)
• Did I use to have blonde hair? Yes, you did/ No, you didn’t. ( Eu costumava ter cabelo loiro? - Sim, você costumava./ Não, você não costumava.)
• Did I use to be chubby? ( Eu costumava ser gordinha(o)? - Sim, você costumava./ Não, você não costumava.)

 Imagem disponível em:

http://www.fotosearch.com.br/fotos-imagens/crian%C3%A7a-%C3%B3culos.html

Atividade 2

1º Momento

Com o intuito de fazer com que os alunos pratiquem a oralidade, o professor deverá propor a eles que façam perguntas. O professor deverá escrever algumas atividades no quadro para que, a partir delas, os alunos criem as frases. Essas atividades podem ser:

• Go to bed early – (Did you use to go to bed early? – Você costumava dormir cedo?)
• Like Math – (Did you use to like Math? – Você costumava gostar de matemática?)
• Be scared of the dark – (Did you use to be scared of the dark?) – Você costumava ter medo do escuro?)
• Play a sport – (Did you use to play a sport? – Você costumava praticar algum esporte?)
• Go to school by bus – (Did you use to go to school by bus? – Você costumava ir para a escola de ônibus?)

• Professor, é muito importante que você estimule seus alunos a falar em inglês. Crie um ambiente agradável para que todos se sintam à vontade para falar, nem que seja uma frase apenas! Ajude seus alunos a pronunciar as palavras, caso seja preciso você fala a frase e peça para que eles repitam, ou então, escolha um dos alunos e faça com ele a atividade para que os outros possam ver.

2º Momento

O professor deverá fazer essas perguntas para os alunos. Ajude-os com as respostas e com a pronúncia. Os alunos deverão copiar essas perguntas em seus cadernos.

Atividade 3

1º Momento

O professor deverá apresentar no data show um vídeo sobre celebridades com fotos delas agora e da época em que eram crianças ou que não eram famosas. O link para o vídeo é http://www.youtube.com/watch?v=nVXpaUUF9hA&feature=related

2º Momento

O professor deverá fazer algumas perguntas sobre as celebridades mostradas e fazer com o que os alunos percebam as mudanças que ocorreram com elas.

• Did Britney use to be chubby? (Britney costumava ser gordinha?)
• Did Janet Jackson use to have straight hair? (Janet Jackson costumava ter cabelo liso?)
• Did Barack Obama use to wear a suit? (Barack Obama costumava usar terno?)
• Did Pamela Anderson use to be blonde? (Pamela Anderson costumava ser loira?)
• Did Michael Jackson use to have afro hair? (Michael Jackson costumava ter cabelo afro?)
• Did Marilyn Manson use to wear conventional clothes? (Marilyn Manson costumava usar roupas convencionais?)
• Did Jean Claude Van Damme use to wear glasses? (Jean Claude Van Damme costumava usar óculos?)

Atividade 4

O professor solicitará aos alunos que levem fotos deles e das famílias para a escola. O objetivo é escrever frases sobre eles e as famílias, como eles eram antes e agora. O professor os orientará em relação a vocabulário e estruturas na escrita das frases. Cada aluno deverá escrever no mínimo 10 frases sobre ele mesmo e  5 sobre 2 membros da família. As frases devem seguir a estrutura:

• I used to ________________________, but now I ____________________.
• My mother / sister used to _________________________, but now she ________________
• My father / brother used to _________________________, but now he ___________________

Professor, aproveite as informações do site abaixo para complementar suas aulas.

• http://www.englishgrammarsecrets.com/usedto/menu.php - Site com explicação e exercícios com USED TO

A atividade a ser avaliada será a elaboração das frases e a apresentação em sala de aula e serão critérios de avaliação:

• Pronúncia inteligível.
• Relevância das imagens e frases apresentadas.