Perguntar aos alunos se eles sabem o que é um dito popular e se podem dar um exemplo. Propõe-se ao professor apresentar que ditos populares também são conhecidos por ditados populares ou provérbios e são expressões populares que transmitem algum ensinamento. Eles possuem um significado que é passado de geração em geração. Sugere-se que o professor explique que em outros países também existem provérbios que retratam um ensinamento.

Professor, os ditos populares foram sendo modificados ao longo do tempo. Isso demonstra que a língua é viva, estando sempre em transformação. Tal característica deve ser comentada com os alunos, enriquecendo a compreensão da língua e sua apropriação e modificação no uso cotidiano. Abaixo, retiramos do site http://blog.maisestudo.com.br/os-verdadeiros-ditados-populares/ algumas "revisões" do professor Pascuale, que indicam como eram alguns ditos populares originalmente:

Dito popular: ‘Esse menino não pára quieto, parece que tem bicho carpinteiro’ 

“Minha grande dúvida na infância… Mas que bicho é esse que é carpinteiro, um bicho pode ser carpinteiro???”
Correto: ‘Esse menino não pára quieto, parece que tem bicho no corpo inteiro‘
“Tá aí a resposta para meu dilema de infância!”  EU NÃO SABIA. E VOCÊ?

‘Batatinha quando nasce, esparrama pelo chão’
“Se a batata é uma raiz, ou seja, nasce enterrada, como ela se esparrama pelo chão se ela está embaixo dele?” Tudo bem eu era um malinha!
Correto: ‘ Batatinha quando nasce, espalha a rama pelo chão‘

‘Cor de burro quando foge’
Esse foi o pior de todos!
Burro muda de cor quando foge??? Qual cor ele fica??? Porque ele muda de cor??? Eu queria ver um burro fugindo para ver a cor dele! Sério!
Correto: ‘Corro de burro quando foge!’

Outro dito popular que todo mundo erra: ‘Quem tem boca vai a Roma‘
“Bom, esse eu entendia, de um modo errado, mas entendia! Pensava que quem sabia se comunicar ia a qualquer lugar!”
Correto: ‘Quem tem boca vaia Roma‘ (isso mesmo, do verbo vaiar).

Outro que todo mundo diz errado, “Cuspido e escarrado” – quando alguém quer dizer que é muito parecido com outra pessoa. “Esse… Sei lá!”
Correto: ‘Esculpido em Carrara‘ (Carrara é um tipo de mármore)

Mais um famoso…. ‘Quem não tem cão, caça com gato‘
“Entendia também, errado, mas entendia! Se não tem o cão para ajudar na caça o gato ajuda! Tudo bem que o gato só faz o que quer, quando quer e se quer, mas vai que o bicho tá de bom humor!”
Correto: ‘Quem não tem cão, caça como gato…. ou seja, sozinho!’

Solicitar que os alunos acessem no laptop o vídeo do seguinte link. O vídeo explica o significado de ditos populares e o seu uso. Duração de 6 min e 4 s.

Ditos populares [Sua língua] 

Sugere-se que o professor deixe os alunos assistirem ao vídeo e, em seguida, conceda um tempo para que todos possam analisar e conversar sobre o vídeo.

PARA INSTALAÇÃO DO VÍDEO

1. Fazer o download do vídeo “Ditos populares [Sua língua]” através do site BIOE: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/10770
Observação:  O plugin Windows Media Player é necessário para  a utilização do vídeo proposto.

Recomenda-se que o professor inicie apresentando o dito popular “O mar não está para peixe”, questionando os alunos sobre o significado dessa frase e anotando na lousa as respostas dos alunos. Terminada esta etapa, o docente deverá ditar para que os alunos escrevam alguns ditos populares em um arquivo do Kword do laptop. 

Sugestão de alguns ditos populares:

Fonte: http://www.glimboo.com/ditados_populares/9

http://blog.maisestudo.com.br/os-verdadeiros-ditados-populares/

Amigos amigos, negócios à parte

Antes só que mal acompanhado

Quem te avisa teu amigo é

Quem não chora não mama!

Quem diz o que quer, ouve o que não quer

O que é vivo sempre aparece

Uma (só) andorinha não faz o verão

A cavalo dado não se olha o dente

Cada macaco no seu galho

Cão que ladra não morde

Pela boca morre o peixe

Quem não tem cão, caça com gato

A esperança é a última a morrer

A fome é o melhor tempero

Água mole em pedra dura tanto bate até que fura

Há males que vêm por bem

O Sol quando nasce é para todos

Quem não deve não teme

Cada um por si e Deus por todos

Deus ajuda a quem cedo madruga

Deus escreve direito por linhas tortas

O futuro a Deus pertence

Se Maomé não vai à montanha, a montanha vai a Maomé

Nem só de pão vive o homem

É melhor prevenir do que remediar

Não deixes para amanhã o que podes fazer hoje

Há que dar tempo ao tempo

Quem espera sempre alcança

Quem não arrisca não petisca

O seguro morreu de velho e o desconfiado ainda está vivo

Tal pai, tal filho

Entre marido e mulher não metas a colher

Quando um não quer, dois não discutem

Quem casa quer casa

Quem vê cara não vê corações

Quem sai aos seus não degenera

A turma deverá ser dividida em grupos de 3 alunos. Cada grupo escolherá 7 ditos populares para analisar seu significado, indicando em que situações eles poderão ser utilizados. (Não tem importância se alguns dos ditos forem escolhidos por mais de um grupo). Sugere-se que o docente esteja circulando pelos grupos para verificar a execução da atividade e também as dificuldades dos alunos. Os alunos poderão sentir dificuldade em relação a interpretação dos provérbios, para isso propõe-se que o professor esteja explicando que os provérbios estão ligados a situações cotidianas e que fazem parte da tradição popular.

Cada grupo deverá apresentar para a turma o resultado das suas atividades em relação aos provérbios. Sugere-se alguns questionamentos para iniciar o debate: “Os ditos populares sempre trazem bons ensinamentos?”, “Quais ditos populares apresentam princípios que devem ser seguidos pela sociedade e quais não?” "Como você acha que surge um dito popular?"

Para completar as atividades, cada grupo deverá criar um dito novo, utilizando-se da criatividade. Tal dito será escrito no Kword do laptop. Em seguida, os grupos deverão apresentar o novo provérbio aos colegas, perguntando se eles sabem o que significaria tal dito e em que situações poderia ser usado.