Perguntar aos alunos se eles sabem quais são as estações do ano. Se souberem, deverão escrever o nome em um arquivo do Kword do laptop.  Explicar que  no Brasil o ano começa com o verão, passando depois para o outono, na metade do ano começa o inverno e por último vem a primavera, e depois temos novamente o verão, reiniciando o ciclo.

Fonte: Foto: grupoescolar.com, disponível em: http://principiosdaastronomia.blogspot.com/2010/08/pra-que-serve-astronomia.html

Pedir para turma acessar e assistir o vídeo da música: "As Quatro Estações do Ano", de Jair Rodrigues, disponível no link: http://letras.terra.com.br/jair-rodrigues/577438/

Com as ferramentas Control C do Kword do laptop copiar do mesmo link da atividade 2, a letra da música "As Quatro Estações do Ano". Com o Control V, colar a letra da música em um arquivo do Kword. Os alunos deverão marcar em cores, selecionando as palavras da música que desconhecem. Exemplo abaixo:

As Quatro Estações do Ano

A natureza fica toda envaidecida,
Por ter criado, nossa terra colorida,
Vamos sentir as vibrações,
Nesse desfile sobre as quatro estações.
É pleno Verão, convite à praia,
É carnaval,
Quando o Outono chegar,
Vai trazer a fartura, que a própria natura,
Vai se orgulhar,
Festa junina, em nosso Inverno é tradição,
Prenúncio da mais bela estação,
A Primavera vai chegar.
Transbordam flores, perfumes e cores,
Nessa apoteose magistral,
Tela sublime da mãe natureza,
Obra do Pintor Celestial.

Cada aluno deverá falar para a turma as palavras que selecionou. Coletivamente, a turma deverá dar a definição para as palavras desconhecidas. Para tanto, poderão buscar as definições em um dicionário digital na Internet, como por exemplo o : http://www.priberam.pt/dlpo/. As definições deverão ser escritas em um arquivo do KWord do laptop.

Pedir que os alunos com o KSpread do laptop montem uma linha do tempo anual, marcando as estações do ano em uma tabela. Tal atividade poderá ser discutida coletivamente.

Cada aluno deverá escolher sua estação favorita e fazer um desenho representando-a. Tal desenho poderá ser feito utilizando-se do KolourPaint do laptop. A partir do desenho, o aluno deverá listar as principais características que considera que a estação escolhida possua.

Após a realização da tarefa 5, os alunos que escolheram a mesma estação deverão conversar para ver se listaram as mesmas características. Cada aluno deverá completar sua própria lista se encontrar características diferentes às que já havia listado, escrevendo-as no arquivo do Kword do laptop.