Exercício 1

Desenvolvam as atividades propostas abaixo:

1)    Acessem, em apenas um laptop por grupo, o vídeo do Youtube intitulado “Intencionalidade – UFSC 2011.wmv” (Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=Tgf_JhGx9MQ>. Acesso em: 18 set. 2011.).

2)    Assistam atentamente ao vídeo.

3)    Discutam entre si o conceito de intencionalidade apresentado no vídeo e formulem uma síntese desse conceito. Digitem a síntese em seus laptops, em um arquivo do programa Kword, intitulado “Intencionalidade – conceito 1”.

4)    O vídeo traz uma análise de uma campanha publicitária do produto Havaianas. O que há em comum entre as três propagandas que compõem a campanha? Há algum aspecto que as diferencie entre si?

5)    Na visão das alunas, qual a intencionalidade existente nas propagandas em geral?

6)    Qual intencionalidade as alunas identificam especificamente nas propagandas das Havaianas?

7)    Vocês concordam com as análises feitas pelas alunas sobre as propagandas? Justifiquem sua resposta.

8)    Apresentem suas conclusões aos colegas.

Exercício 2

Desenvolvam as atividades a seguir:

1)    Acessem, em apenas um laptop por grupo, os endereços virtuais relacionados a seguir, por meio dos quais visualizarão charges eletrônicas:

- Cotidiano – Numa cadeia pertinho de você (Disponível em: <http://charges.uol.com.br/2011/09/16/cotidiano-numa-cadeia-pertinho-de-voce/>. Acesso em: 18 set. 2011.); 

- A internet é revolucionária (Disponível em: <http://www.humordaterra.com/2011/02/02/a-internet-e-revolucionaria/>. Acesso em: 18 set. 2011.);

- Cotidiano – Saldo negativo (Disponível em: <http://charges.uol.com.br/2011/09/21/cotidiano-saldo-negativo/>. Acesso em: 18 set. 2011.).

2)    Assistam às três charges acessadas por vocês.

Para responderem às questões abaixo, utilizem seus laptopse criem um arquivo no programa Kword intitulado “Intencionalidade – análise de charges”.

3)    Quais são as semelhanças entre as três charges? Na opinião de vocês, por que essas semelhanças ocorrem?

4)    Há diferenças entre as três charges? Quais são elas?

5)    Observem aspectos da linguagem não verbal nas charges e formulem uma justificativa para a sua utilização.

6)    Na opinião de vocês, qual a intencionalidade de cada uma das três charges?

7)    Na propaganda publicitária, a intenção é vender um produto ou uma ideia. E na charge eletrônica, qual é a intenção?

8)    Apresentem suas conclusões aos colegas.

Exercício 3

Desenvolvam as atividades propostas abaixo:

1)    Leiam a seguinte piada:

 O mendigo se aproxima de uma madame cheia de sacolas de compras, no centro da cidade, e diz:

— Senhora, estou sem comer faz quatro dias…

— Meu Deus! Gostaria de ter sua força de vontade!

(Disponível em: <http://pluralinguagem.autonomia.g12.br/?p=71>. Acesso em: 7 jul. 2011.)  

a) O que de fato o mendigo quis dizer à madame?

b) Como a madame compreendeu a fala do mendigo?

c) Expliquem a utilização das reticências na frase: “— Senhora, estou sem comer faz quatro dias…”.

d) Na frase seguinte, “— Senhora, estou sem comer faz quatro dias…”,retirem as reticências e escrevam novamente a frase, acrescentando informações que estão implícitas.

e) Por que os pontos de exclamação foram utilizados?

f) Quando foram utilizados as reticências e os pontos de exclamação, o autor da piada teve alguma intenção? Justifique sua resposta.

g) A madame considerou a situação de comunicação em que ela e o mendigo estavam ao respondê-lo? Justifiquem sua resposta.

Exercício 4

Discutam e respondam:

1)    Após desenvolverem as atividades anteriores sobre Intencionalidade Discursiva, vocês puderem ampliar seus conhecimentos acerca desse tema. Agora, respondam da forma mais completa possível, as seguintes perguntas:

a)    O que seria intencionalidade discursiva?

b)    De que maneira ela contribui para a construção de sentido do texto?

c)    Que relação existe entre situação de comunicação, intencionalidade discursivo e efeitos de sentido pretendidos e gerados?

2)    Releiam a síntese sobre intencionalidade discursiva elaborada por vocês na primeira atividade e faça as alterações para contemplar as respostas dadas aos itens anteriores.

3)    Apresentem suas conclusões aos colegas.