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Como trabalhar os números de 1 a 10 com a parlenda "A galinha do vizinho"

28/10/2011

Autor e Coautor(es)

Autor: Ana Franciele Nhaia

UNIAO DA VITORIA - PR MARIDALVA DE F PALAMAR E M PROF E I E F

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Inicial	Língua Portuguesa	Alfabetização
Ensino Fundamental Inicial	Matemática	Números e operações
Ensino Fundamental Inicial	Artes	Arte Visual: Produção do aluno em arte visual
Ensino Fundamental Inicial	Educação Física	Esportes, jogos, lutas e ginásticas

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Desenvolver o raciocínio lógico-matemático e construção do conceito de número através do lúdico.
Desenvolver a expressão oral.
Relacionar o número a quantidade.
Participar de brincadeiras coletivas.

Duração das atividades

4 aulas de aproximadamente 1 hora.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

É necessário que os alunos saibam contar oralmente até 10, pra facilitar a relação entre número e quantidade.

Estratégias e recursos da aula

AULA 1

Iniciar a aula com a brincadeira "Galinha choca", de preferência ao ar livre ou na quadra, pois é uma brincadeira que exige espaço para correr.

Descrição da brincadeira:

Fazer um círculo com as crianças, elas ficam sentadas no chão. Por fora da roda, uma criança fica com uma bola nas mãos, um lenço, ou outro objeto qualquer simbolizando o “ovo”. A criança por fora da roda diz: “A galinha chocou”. As crianças da roda respondem: “Não podemos dizer nem para vovó, nem para o vovô.”

As crianças no círculo olham para frente, pois a que está com o “ovo” na mão deseja colocá-lo atrás de um colega distraído. Quando isto acontecer, a criança deverá perceber, pegar o “ovo” e correr atrás da criança que estava andando fora do circulo. Quando alguém fica com o ovo e não percebe, normalmente os seus colegas do círculo podem avisar, caso este consiga pegar o colega que colocou o “ovo”, este irá para o meio da roda e todos cantarão: "Galinha Choca botou um ovo, comeu minhoca" , caso contrário o antigo dono do “ovo” sentará no lugar daquele que estava sentado.

Após todas as crianças ter oportunidade de participar da brincadeira, retornar para a sala e deixar as crianças falarem o que sabem sobre as galinhas, quem já viu uma, para que ela é útil para o nosso dia-a-dia.

Assistir o vídeo "A galinha do vizinho, bota ovo amarelinho..."

http://www.youtube.com/watch?v=La7vVqyTuYU

Explicar as crianças que o que assistiram é uma parlenda. Que parlendas são versos infantis com rimas, criados para as mais diferentes finalidades, entre elas divertir, acalmar, ajudar a decorar números ou escolher quem deve iniciar uma brincadeira.

Coletivamente montar um cartaz, ilustrando a parlenda trabalhada. Cada aluno deve colar uma tampinha de garrafa pet representando os ovos da galinha do vizinho.

FONTE: http://cantinhodaprohelena.blogspot.com/

Após o cartaz estar confeccionado, contar oralmente a quantidade de tampinhas coladas em cada linha, e registrar o numeral ao lado.

AULA 2

Relembrar a parlenda trabalhada, fazer leitura coletiva do cartaz confeccionado na aula anterior.

Entregar a cada criança a parlenda para observar, ler e pintar. Explicar que deverão procurar na parlenda as palavras e os números que estão faltando e completar. Desenhar a quantidade de ovos que a galinha botou em cada verso.

FONTE: acervo da autora

Na próxima atividade, os alunos deverão pintar a quantidade de ovos que a galinha do vizinho botou.

FONTE: acervo da autora

AULA 3

Mostrar o slide "Vamos aprender a contar com a Galinha pintadinha", pedindo que as crianças contem coletivamente a quantidade de ovos que a galinha pintadinha botou.

http://www.slideshare.net/ananhaia/vamos-aprender-a-contar-com-a-galinha-pintadinha

Entregar a cada criança 10 ovos para pintar e recortar.

FONTE: acervo da autora

Explicar que precisam colar os ovos da galinha na ordem correta, começando do 1 até chegar ao 10.

FONTE: acervo da autora

AULA 4

Fazer a dobradura da galinha.

FONTE: http://www.fichasedesenhos.com/a-galinha-do-vizinho.html

Entregar a cada criança uma folha de atividade e solicitar que colem sua dobradura no centro da folha e, que enfeitem com lápis de cor a sua galinha.

Entregar papel crepon amarelo e solicitar que façam bolinhas, para representar os ovos da galinha.

Colar a quantidade de bolinhas em cada conjunto.

FONTE: Acervo da autora

Outra sugestão é usar a dobradura da galinha e os ovos numerados para trabalhar essa parlenda, recortando e colando os ovos de acordo com a ordem crescente ou até mesmo decrescente.

Recursos Complementares

http://jogointeracaoelinguagem.blogspot.com/2010/04/galinha-choca.html - Variações da brincadeira Galinha choca.

http://www.youtube.com/watch?v=oozi9G3k2Uk&feature=related - Brincadeira galinha choca no youtube

http://www.youtube.com/watch?v=vr3mvkupGIU - Sugestão de atividade a Galinha do vizinho

http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/parlendas.htm - O que são parlendas.

http://ananhaia.blogspot.com/ - Sugestões de atividades a Galinha do Vizinho

http://www.slideshare.net/ananhaia/vamos-aprender-a-contar-com-a-galinha-pintadinha - vamos contar com a galinha pintadinha - para fazer Download

http://brincandocomcores.blogspot.com/2009/05/dobradura-da-historia-da-galinha-ruiva.html - dobradura de galinha

http://cantinhopreferidodamah.blogspot.com/2011/04/dobraduras-em-circulos-lindas.html - dobradura de galinha com círculos

Avaliação

A avaliação consiste na observação do professor no desenvolvimento e participação dos alunos nas atividades realizadas. Pois assim o professor será capaz de perceber se seus alunos conseguiram estabelecer relação entre os números de 1 a 10 a sua quantidade.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 42 classificações

Cinco estrelas 27/42 - 64.29%
Quatro estrelas 14/42 - 33.33%
Três estrelas 1/42 - 2.38%
Duas estrelas 0/42 - 0%
Uma estrela 0/42 - 0%

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Opiniões

Priscila G K Wisniewski, Cemei Ruth Forte , Paraná - disse:
priscilagkw@yahoo.com.br
27/04/2016
Cinco estrelas
Adorei a galinha do vizinho OTIMAS SUGESTÕES

Adriane Tomkiewicz, CRAS - CREAS , Paraná - disse:
adrianetomkiewicz@yahoo.com.br
27/04/2016
Quatro estrelas
Parabéns pelo ótimo trabalho e sugestão !!!!! Obrigado! Abraços!

Liliane Camargo, Escola Municipal Professor Didio Augusto , Paraná - disse:
lia_camargo2004@yahoo.com.br
27/04/2016
Cinco estrelas
Parabéns Ana suas aulas são ótimas sempre criativas e muito proveitosas.

Katia, Centro de Educação , Paraná - disse:
katianeuberger@hotmail.com
22/09/2015
Quatro estrelas
Gostei. Ajudou muito nos meus planejamentos. Obrigada :)

Inez Martins, Escola Municipal Cirandinha , Goiás - disse:
inez-are@hotmail.com
22/06/2015
Cinco estrelas
Parabéns professora!! Aula maravilhosa!!!

juliana vieira, Herme Pacheco , Piauí - disse:
jvlima1985@hotmail.com
23/04/2015
Cinco estrelas
ótimas dicas.

Edina, Escola Dr Carlos , Paraná - disse:
edinamariagon@hotmail.com
15/03/2015
Cinco estrelas
Plano de aula excelente. Adorei!!!!

luzia soares de freitas , ESCOLA VALE DO SOL , Mato Grosso - disse:
isabelafreitas1000@outlook.com
14/03/2015
Cinco estrelas
AMEI FOI MUITO LEGAL E PROVEITOSO.

luzia soares de freitas , ESCOLA VALE DO SOL , Mato Grosso - disse:
isabelafreitas1000@outlook.com
14/03/2015
Cinco estrelas
AMEI FOI MUITO LEGAL E PROVEITOSO.

Nervalda Ferreira Lima, CENTO EDUCACIONAL ZEFERINO PEREIRA DA SILVA , Tocantins - disse:
nervaldaferreira@gmail.com
28/10/2014
Quatro estrelas
Adorei esta sequencia,pois através de uma música se trabalhas varias disciplinas com resultados surpreendentes de aprendizagem pelos alunos aprendem brincando.Parabéns!

Maricilda Silva, Escola M. E. F. São Tomé , Pará - disse:
maricilda_valesilva@hotmail.com
28/09/2014
Quatro estrelas
Professora adorei sua dinamica de trabalho e vou pegar para usar com meus alunos

Maricilda Silva, Escola M. E. F. São Tomé , Pará - disse:
maricilda_valesilva@hotmail.com
28/09/2014
Quatro estrelas
Professora adorei sua dinamica de trabalho e vou pegar para usar com meus alunos

Maricilda Silva, Escola M. E. F. São Tomé , Pará - disse:
maricilda_valesilva@hotmail.com
28/09/2014
Quatro estrelas
Adorei essa aula vou trabalhar com a minha turma

Maricilda Silva, Escola M. E. F. São Tomé , Pará - disse:
maricilda_valesilva@hotmail.com
28/09/2014
Quatro estrelas
Adorei essa aula vou trabalhar com a minha turma

Marly, C.E.. Mundo Novo , Rio de Janeiro - disse:
mlyzy4@gmail.com
25/08/2014
Cinco estrelas
Parabéns pela aula ! Atividades interligadas e iniciando a aprendizavem pelo concreto. Muito bom mesmo. Sucesso !! :)

MARCIA, PMA , Minas Gerais - disse:
marcialedaribeiro@hotmail.com
10/08/2014
Cinco estrelas
Muito bom! adorei! obrigada pela colaboração!

katia, Colegio Estadual General Calazans , Sergipe - disse:
katiasileneprof@hotmail.com
03/07/2014
Cinco estrelas
Amei a aula está de parabéns.

Geovani Aparecida Sutil, N.E.I Meu Primeiro Passo , Santa Catarina - disse:
gasutil1969@yahoo.com.br
15/06/2014
Cinco estrelas
Show, vou pegar emprestado.

Catarina Amélia R. N. Barbosa, Secretaria da Educação e cultura , Minas Gerais - disse:
catarinanunesbarbosa@hotmail.com
27/05/2014
Cinco estrelas
A aula é bastante dinâmica, aguça a curiosidade e proporciona momentos diversificados de aprendizagem, contemplando as múltiplas inteligências. Aborda a geometria, através de atividade concreta e explora muito bem a linguagem oral e visual.Utiliza o lúdico como introdução o que prepara o ambiente para aprendizagem.Acredito que os objetivos propostos foram alcançados.Poderia explorar um pouco mais a escrita expontânea.

angelamaria da silva, Alzira Pavão , São Paulo - disse:
eltoncarlosmoraes01@gmail.com
22/05/2014
Cinco estrelas
Professsora , adorei as aulas tudo o que estava precisando para trabalhar com as crianças!!

Cláudia, Fafi , Paraná - disse:
cacau.regina2@hotmail.com
20/05/2014
Cinco estrelas
Gostei muito das atividades, com certeza serão de grande utilidade em sala de aula.

Ana Glaucia, EMEF Manoel Carlos Silva , Pará - disse:
danaglaucia@yahoo.com.br
17/04/2014
Cinco estrelas
Você tá de parabéns pela criatividade! Obrigada por compartilhar conosco o que sabes. Deus te proteja e conserve sempre assim!!!

Marcia Oliveira, Escola Municipal , Rio Grande do Sul - disse:
marciasantos.pead@gmail.com
06/03/2014
Cinco estrelas
Adorei a sequência didática. Irei aplicar nas minhas turmas.Abraço, Márcia

clea maria ribeiro, escola , Minas Gerais - disse:
clearibeiro01@hotmail.com
05/03/2014
Cinco estrelas
gostei demais dessa aula ótima ,adorei! vou aproveitar com meus alunos pela segunda vez. obrigada!

Patrícia Raquel da Costa Freitas, EMEF MARIA RUTH RAYMUNDO , Rio Grande do Sul - disse:
patircf@yahoo.com.br
05/03/2014
Quatro estrelas
criativas e chamam a atenção p/ a realização das mesmas, consiste numa sequência. Muito bom.

emanuela cicera, escola classe 40 , Distrito Federal - disse:
emanuelacicera@gmail.com
11/02/2014
Cinco estrelas
Eu simplesmente amei essa aula. Muito criativa e envolvente. Parabéns

CRISTINA, Escola Municipal , Bahia - disse:
crissansou@hotmail.com
09/02/2014
Cinco estrelas
Ótima sequência didática! Parabéns!!

gecy dias, escola municipal , Goiás - disse:
diascy@hotmail.com
28/10/2013
Cinco estrelas
gostei muito de sua aula,voce desenvolveu uma aula bem criativa e atraente para a turma, muito boa, parabéns! Abraços,,,

NEIDE, CRECHE -ESCOLA M. BERENICE S. SILVEIRA , Rio de Janeiro - disse:
nserafimdemattos@yahoo.com
21/09/2013
Cinco estrelas
parabéns pela sugestão, eu realizei com meus alunos e foi otimo

LÍGIA MARIA GOMES , ESCOLA M. DE EDC. B. ANTONIO MOREIRA , Alagoas - disse:
ligiamgs1@hotmail.com
18/09/2013
Quatro estrelas
ADOREI ESSAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES! PARABÉNS!!!!!!!!!!!

Rosimeire, EMEF Maria Terezinha Camargo Jardim , São Paulo - disse:
rosimeire_nascimento@yahoo.com.br
28/08/2013
Cinco estrelas
Ótima sugestão, adorei!!

José Silva, SEME , Amapá - disse:
josesilvap@cristanobrasil.com
28/08/2013
Quatro estrelas
Muito bom plano mesmo, é um dos melhores! Só que faltou a bibliografia. Fora isso, como professor de matemática também, recomendo-o. Parabéns...

maria joseane costa, ESCOLA MUNICIPAL JOSEFA LIDIA DA SILVA , Paraíba - disse:
maria.joseane@uol.com.br
14/08/2013
Cinco estrelas
Parabéns pela sugestão de atividades!!!!!!

Marcia lopes, APAE , Santa Catarina - disse:
lopesmarcia@gmail.com
25/07/2013
Quatro estrelas
Gostei muito a atividade é ótima para trabalhar os maternais 2 e 3.Parabens

catia cilçene marques machado, Secretaria Municipal de Educação de SALVADOR , Bahia - disse:
gcm_catia@hotmail.com
15/07/2013
Cinco estrelas
Parabéns.

MARCIA DE MATOS, Manoel da Costa Lima , Mato Grosso do Sul - disse:
MARCIAMATOS.CARMONA@HOTMAIL.COM.BR
09/06/2013
Cinco estrelas
achei muito bom com essa atividades as crianças vão desenvolver não só os numerais como tambem a parte de que precisa está em movimento o tempo todo é bastante diâmico.

Maria Cristina , CEMEB "Prrof, Maria Ângela N. N, Néri , São Paulo - disse:
casote@ig.com.br
16/05/2013
Quatro estrelas
Muito criativa, isso sem dizer que você diversificou bastante as atividades direcionadas, parabéns, colega! Abraço. Vou aproveitar suas idéias, obrigado por compartilhar.

maxima, Prefeitura Municipal de Guapiara , São Paulo - disse:
maxima.gomes@hotmail.com
14/05/2013
Quatro estrelas
muito "10"!

karolina gomes batista da silva, EMEB Euclides da Cunha , São Paulo - disse:
karol_lgl@hotmail.com
06/03/2013
Três estrelas
Gostei muito das sugestões de atividades, principalmente da dobradura da galinha. Só acho meio confuso trabalhar numero e quantidade nesta parlenda porque se formos colocando os ovos relacionando com os numeros, ao final quando contarmos todos os ovos serão muito mais de dez. Acho que isto confunde um pouco a cabeça das crianças. Mas de maneira geral gostei muito de tudo que foi proposto.

José Francisco, PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS , São Paulo - disse:
souzafilho2@zipmail.com.br
21/12/2012
Cinco estrelas
parabéns , além de trabalhar de forma lúdica utilizou conceitos matemáticos também .

Gabriela Xavier Soares, Escola Elisa Ferrari Valls , Rio Grande do Sul - disse:
gabiixaviers@gmail.com
24/11/2011
Cinco estrelas
Excelente esta aula, foi bem criativa e irá me ajudar muito no meu estágio do ano que vem - 2012! Beijos