• Identificar desvios da língua padrão.
• Perceber a diferença entre Internetês e desvios gramaticais.
• Postar tópicos relativos ao uso da língua portuguesa em comunidade a ser criada pelo professor.

• Concordância verbal e pronominal
• Regência nominal
• Pontuação

Recursos

• Data Show conectado à Internet
• Laptops Classmate conectados a Internet
• Navegador Mozilla Firefox
• Rede social Orkut

Estratégias

• Professor, devido à popularidade das redes sociais entre os adolescentes é provável que a maioria de seus alunos, senão a totalidade, tenha um perfil no Orkut e sabe como lidar com os aplicativos e funções que essa rede tem. Caso você não tenha um perfil nessa rede social, recomendamos que você crie um perfil e se familiarize antes da realização dessa atividade com os alunos. Afinal, a maioria das atividades será feita através desse perfil e/ou de uma comunidade em que os alunos terão que postar em fóruns e/ou enquetes.

Atividade 1 - Apresentação das frases

Com o intuito de introduzir o assunto, o professor deverá selecionar algumas frases  e apresentá-las em um Data Show. As frases devem conter elementos do Internetês e desvios da língua padrão.

Para tal, apresentamos algumas frases extraídas da rede social Orkut.

Frase 1 -  Novo orkut pq esse loto é so me add la galerinha ...

Frase 2 -  Afinal vivo minha vida do geito que eu acho que vale a pena viver 

Frase 3 - simplismente amuuuu de maizãooooo....

Frase 4 -   Egoismo e querer que voçe viva uma vida com outra pessoa so" para agradar assi mesmo, sem si importar com a vontade do outro...

Frase 5 -  se a luz da nossa amizade um dia apagar, eu digo to nem ai, pegamos uma vela e ascendemos para beber a luz de velas

Frase 6 - O homen bonito não é aquele de quem se elogiam a bariga ou os braços, mas aquele cuja inteira aparência é de tal beleza que não deixa possibilidades para admirar as partes isoladas. bejos te gosto muito

• Professor,o objetivo da atividade é fazer com o que os alunos percebam a diferença entre usar uma língua usada apenas nas interações via Internet (o chamado Internetês) e os desvios da língua padrão, os quais impedem ou dificultam o entendimento da mensagem a ser transmitida.
• Para melhor entendimento do que é Internetês, acesse o link http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=34736 . Nessa aula, são apresentados a definição e exemplos de Internetês, tais como vc, bj, abç, rs, entre outros.

Atividade 2 - Discussão das frases

O professor deverá propor aos alunos que corrijam as frases apresentadas e justifiquem o porquê de as frases estarem "erradas". Para tal, eles deverão fazer uso de gramáticas e dicionários que o professor já deverá ter providenciado.

Como sugestões de material bibliográfico online, apresentamos:

• http://www.brasilescola.com/gramatica/
• http://www.soportugues.com.br/
• http://web.educom.pt/pr1305/lp.htm
• http://office.microsoft.com/pt-br/word-help/regras-gramaticais-HP005190125.aspx

Atividade 3 - Criação de comunidade no Orkut

O professor deverá criar uma comunidade no Orkut para que os alunos possam postar tópicos relativos a questões gramaticais que geralmente, provocam dúvidas entre as pessoas.

A escolha do nome da comunidade deverá ser feita com a colaboração dos alunos.

• Professor, para criação de uma comunidade é necessário ter um perfil no Orkut. Você será o moderador da comunidade e os alunos deverão fazer parte da sua comunidade para postarem comentários ou abrirem fóruns e/ou enquetes.

Atividade 4 - Postagem na comunidade

Os alunos deverão ser divididos em grupos de 4 componentes e cada grupo ficará responsável pela discussão de tópicos, a explicação gramatical para cada tópico e exemplificação.

A seguir apresentamos algumas sugestões de tópicos:

• Mas x Mais
• De mais x Demais
• Seja  x Seje
• Faz  2 anos x Fazem 2 anos
• Menos x Menas
• A gente x Agente
• Eu x Mim
• Mal x Mau

Os grupos deverão interagir na comunidade, discutindo os tópicos pelos quais ficarão responsáveis e também postando nos tópicos dos colegas.

• Professor, a comunidade a ser criada pode ser utilizada para muitas outras atividades, tais como enquetes, concurso de poesias, redação. Por isso, a comunidade não deve ficar restrita apenas essa atividade. Ao invés de pedir aos alunos que façam tarefas no caderno, você pode solicitar a eles que postem na comunidade, o que certamente provocará maior interesse dos alunos na realização de atividades.

Professor, os sites abaixo poderão ser importantes na realização das tarefas.

• http://educacao.uol.com.br/portugues/gramaticas-normativa-descritiva-e-internalizada.jhtm - Artigo Gramáticas Normativa, descritiva e internalizada de Alfredina Nery
• http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u321373.shtml - Apresenta as novas regras de ortografia

A atividade de postagem na comunidade será avaliada levando em consideração os seguintes critérios:

• Postagem na data estipulada pelo professor.
• Promoção de discussão condizente com o tópico apresentado.
• Justificativas que estejam gramaticalmente corretas.
• Uso de linguagem adequada.