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Brinquedo com sucata

 

01/03/2013

Autor e Coautor(es)
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Débora Machado Marano Basso

BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

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Fernanda Alves da Silva

BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

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adriana alvorina de paula

BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

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Simone Augusta de Oliveira Ferreira

BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

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sirlei borges ferreira silva

BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

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valeria cristina bonafim de souza

BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

Adriana Alvorina, Débora Marano, Sireli Borges, Valeria Bonafim, Fernanda Alves, Simone Augusta.

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Educação Infantil Movimento Expressividade
Educação Infantil Movimento Coordenação
Educação Infantil Arte Visual O fazer artístico
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

            - Despertar a consciência ecológica na criança;

            - Valorizar o meio ambiente trabalhando a reciclagem;

            - Estimular a criatividade e a imaginação;

            - Desenvolver o raciocínio e a atenção.

Duração das atividades
Tempo Necessário: 06 aulas 40 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

             -Cores;

             -Consciência ecológica;

             -Coordenação motora física;

             -Imaginação e criatividade;

              -Reutilização;

              -Sentimento;

              -Raciocínio;

Estratégias e recursos da aula

     

                 Organização da sala:Utilizaremos o espaço da sala de aula, formando grupinhos de quatro e cinco crianças nas mesinhas.




        Aula 01

- Primeiramente conversar sobre a importância da reciclagem na preservação do meio ambiente, e a capacidade de criar os próprios brinquedos através do reaproveitamento;

-Conversar com os alunos sobre os trabalhos que serão desenvolvidos decorrer das aulas;

-Apresentar os recursos que serão utilizados durante as aulas;
Garrafas descartáveis;
Cola branca;
Papel colorido picado;
Tesoura sem ponta;
Jornal;
Tinta guache;
Barbante;
Bola de isopor;
Pincel;
Folhas;
Casca de Ovo.

Aula 02

Colorindo casca de ovo – as crianças serão orientadas a recortar papéis coloridos em tamanhos pequenos, será distribuída um pouco de papel colorido para cada grupo, em seguida cada criança receberá uma casa casca de ovo inteira, peça para colar os papéis colorido na casca passando cola com um pincel. Fazer o trabalho juntamente com as crianças para que observem e façam sozinhos. A criança terá a surpresa de ver todos os ovinhos coloridos.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Apreciar a obra com os alunos.
Fazer uma exposição com todos os ovos prontos.

casca de ovo

Colorindo casca de ovo

Alunos da faixa etária de 04 e 05 anos


Fonte: Acervo fotográfico da equipe CEMEI – Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, Débora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.



Aula 03

Chapéu de jornal: Começaremos a aula ensinando as crianças a fazer um chapéu de dobradura com folhas de jornal, os alunos deverão acompanhar todas as etapas do desenvolvimento do chapéu. Quando o chapéu estiver pronto, distribua um pincel e tinta guache para cada aluno, surgirindo que façam a pintura usando a criatividade.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Apreciar a obra com os alunos.
Fazer o uso do chapéu enquanto brincam.
Para completar a aula podemos cantar a musica (marcha soldado).

chapeu

Chapéu de jornal

Alunos na faixa etária de 04 e 05 anos


Fonte: Acervo fotográfico da equipe CEMEI – Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, Débora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.



Aula 04

Acertando a bola: Entregue para cada criança uma garrafa descartável, em seguida cortar a garrafa fazendo com que vire um funil. Faça um furo na tampa, disponibilize um pedaço de barbante para que cada criança possa amarrar na tampa da garrafa. Depois pegue uma bola de isopor e juntamente com os alunos amarre a na outra ponta do barbante formando o brinquedo. Levar o brinquedo pronto de modelo e para despertar o interesse das crianças em realizar o trabalho. Assim que estiver pronto poderá ser decorado da maneira que desejar.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Apreciar a obra com os alunos.
Deixe que a criança brinque livremente com o brinquedo.

bola

Acertando a bola

Alunos na faixa etária de 04 e 05 anos


Fonte: Acervo fotográfico da equipe CEMEI – Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, Débora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.



Aula 05

Boliche: Entregue aos alunos uma tesoura sem ponta e peça que recortem papéis coloridos em tamanhos pequenos. Distribua para cada um deles uma garrafa descartável retire a tampa e oriente e ajude os alunos a encher as garrafas com os pedaços de papel picado. Pedir que cada aluno decore o brinquedo como desejar . A garrafa pode ser colorida e decorada com cores, números, letras, desenhos, etc.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Formar equipes para brincar com os alunos.
Apreciar a obra com os alunos.
Desenvolver uma gincana, uma competição.


Boliche


Boliche

Alunos na faixa etária de 04 e 05 anos


Fonte: Acervo fotográfico da equipe CEMEI – Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, Débora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.



Aula 06

Folhas: Faça um passeio pelo ambiente escolar converse sobre a importância das plantas e do meio ambiente. Recolham folhas das árvores, formar os grupinhos para que as crianças trabalhem coletivamente, distribua folhas de sulfite, peça aos alunos que passem cola na folha ,em seguida espalhe tinta guache sobre a folha utilizando o pincel.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Fazer exposição dos trabalhos.
Apreciar a obra com os alunos.
Socializar o trabalho com a importância do meio ambiente.


Folhas


Folhas

Alunos na faixa etária de 04 e 05 anos

Fonte: Acervo fotográfico da equipe CEMEI – Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, Débora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.
 

Recursos Complementares
Avaliação

               Avaliação:Processual e contínua.

Avaliar a participação, cooperação e a capacidade de trabalhar em grupo.

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