O que são tópicos frasais;

como os tópicos frasais podem nos ajudar a identificar o assunto de um dado texto/parágrafo;

• Frase, oração, período;
• paragrafação.

Recursos:

• computador
• datashow;
• folhas avulsas para a produção escrita

Estratégias:

• exposição oral;
• análise de parágrafos (identificação de tópicos frasais)
• produção escrita (individual);

Módulo 1

Atividade 1 - Introduzindo o assunto

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Acesso em: 20 jul 2013.

Primeiramente o professor fará uma revisão oral com os alunos sobre o que são parágrafos e retomará com eles a ideia de que na construção de um texto geralmente devemos fazer a separação dos parágrafos no texto de forma que cada ideia fique em um parágrafo. Feito isso, o professor explicará para os alunos que, uma vez que cada ideia fica num parágrafo, é importante estruturar o parágrafo deixando claro qual ideia está sendo trabalhada no mesmo. A essa ideia norteadora do parágrafo é dado o nome tópico-frasal.

Sugere-se que o professor, para trabalhar aprofundadamente sobre o parágrafo e sobre a constituição dos tópicos frasais, apresente o material disponível no site univercidade.br sobre o parágrafo.

Disponível em: <http://www.univercidade.br/HTML/pap/pdf_portugues/OPARAGRAFO_Parte_Teorica.pdf>. Acesso em 20 jul. 2013.

Para trabalhar esse material, sugere-se que o professor projete o arquivo em datashow, e apresente oralmente, sanando as eventuais dúvidas dos alunos. Com a exposição desse material, os alunos terão uma visão mais aprofundada sobre o parágrafo e perceberão a necessidade de cada parágrafo partir de um tópico frasal.

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Acesso em: 20 jul 2013.

Atividade 2 - exemplificando

Para uma explicação mais detalhada do que são tópicos frasais e quais as diferentes maneiras de desenvolvê-los no parágrafo, o professor entregará em folha impressa ou projetará em datashow o texto "O que é tópico frasal por meio de exemplos", publicado no site scribd.com.

Disponível em: <http://www.scribd.com/doc/40995399/Topico-frasal-por-meio-de-exemplos>. Acesso em 20 jul. 2013.

Ao final da leitura de cada um dos parágrafos o professor pedirá aos alunos (alternadamente) que identifiquem em cada um dos parágrafos qual foi a frase norteadora (tópico frasal).

Módulo 2

Atividade 1 - Produção

O professor pedirá aos alunos que elaborem (em folha avulsa) 3 parágrafos, deixando claros os tópicos frasais, e lançando mão de três formas distintas de ampliação ou desenvolvimento de tópico frasal.

http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/-EN9RQ3qd-fQ/UakcgVx_nhI/AAAAAAAAAxE/vAbZvVYTedM/s640/Digitalizar0001.jpg&imgrefurl=http://www.redacaolorenza.com.br/&h=1600&w=1163&sz=319&tbnid=B9OrqDx1gfQQ-M:&tbnh=92&tbnw=67&zoom=1&usg=__n5_5tbS8zP7QvbCTyXEdTKQ_1Gw=&docid=JqoqgCYFNZYeuM&sa=X&ei=nRPrUeqDHs3D4APB0IDIBA&ved=0CEAQ9QEwBQ&dur=505

Acesso em 20 jul 2013.

Para realizar essa atividade, os alunos deverão partir dos temas das 10 últimas edições do ENEM, quais sejam:

2012    Movimento imigratório para o Brasil no século 21
2011    Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado
2010    O trabalho na construção da dignidade humana
2009    O indivíduo frente à ética nacional
2008    Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
2007    O desafio de se conviver com as diferenças
2006    O poder de transformação da leitura
2005    O trabalho infantil na sociedade brasileira
2004    Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
2003    A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo
2002    O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?

Disponível em: <http://www.enem.vestibulandoweb.com.br/temas-redacao-enem.html> Acesso em 20 jul. 2013.

Atividade 2 - trocando ideias

Após a produção dos textos, os alunos se sentarão em duplas, sendo que cada aluno lerá o parágrafo elaborado por seu colega, e buscará:

• identificar qual o tópico-frasal;
• identificar qual estratégia de desenvolvimento foi utilizada pelo colega para desenvolver cada um dos tópicos frasais.

Explicação sobre tópicos frasais e as formas de desenvolvê-lo feita pelo PCI concursos.

Disponível em:<http://www.pciconcursos.com.br/aulas/portugues/topico-frasal>. Acesso em 20 jul. 2013.

Atividades sobre tópicos frasais:

Disponível em: <http://edsonsbigstheories.files.wordpress.com/2012/03/aula2.pdf>. Acesso em 20 jul. 2013.

O professor avaliará a aprendizagem por meio da análise dos comentários que um aluno fará no texto do outro, uma vez que eles deverão marcar qual é o tópico frasal e qual estratégia de desenvolvimento do tópico frasal foi utilizada em cada um dos parágrafos.