• Aprender a ouvir e cantar as cantigas de roda presentes na cultura popular.
• Valorizar a cultura popular.
• Desenvolver a linguagem oral e ampliar o repertório de palavras.

As crianças de 3 e 4 anos gostam de brincar e cantar. Observamos que na atualidade a brincadeira de roda é pouco utilizada pelas crianças nos momentos de brincadeiras livres. Para resgatar as brincadeiras de roda na escola e na vida das crianças, os professores podem propor aulas ensinando tais brincadeiras.
 

Nessa aula inicial, procure fazer um levantamento dos conhecimentos prévios que os alunos possuem acerca das brincadeiras de roda.

1º MOMENTO:

Para motivar as crianças mostre obras de arte que retrate brincadeiras de roda. Durante a apreciação dos quadros, convide os alunos a identificarem a brincadeira que aparece nos quadro e anote numa cartolina. Questionamentos:

• O que as crianças do quadro estão fazendo?
• Onde as crianças do quadro estão brincando?
• Quem já viu esses quadros antes?

Ciranda. Milton Dacosta.1942.

Fonte:www.itaucultural.org.br/.../index.cfm?

Ronda Infantil. Portinari.

Fonte:http://www.folhademirassol.com.br/modules/news/print.php?storyid=909

Em seguida, ler a biografia dos pintores dos quadros apreciados. Segue sugestão de biografia, mas o(a) professor(a) poderá pesquisar outras ou fazer a leitura de trechos de um livro auto-biográfico.

2º MOMENTO:

 O (A) professor(a) deve levar um CD ou DVD com uma coletânea de cantigas de roda para ouvir e cantar com as crianças em sala de aula. Outra possibilidade é ouvir as músicas ao acessar o link sugerido.

www.topmusicas.net/cantigas-populares/ai-eu-entrei-na-roda.htm

Ao acessar o site topmusicas, escolha a que deseja escutar e click no símbolo de ouvir.

Após a escuta das músicas o(a) professor(a) faz alguns questionamentos tais como: 

• Quais dessas cantigas vocês conhecem?

• Como vocês aprenderam essas cantigas?

• Será que todos os adultos que vocês conhecem também brincaram/cantaram quando crianças?                                                   

 Professor (a) anote as respostas das crianças numa cartolina. Depois sugira aos alunos realizar uma entrevista com os seus pais. Envie o questionário para casa solicitando aos pais ou reponsáveis pela criança que anotem as brincadeiras, brinquedos e cantigas que eles conheciam/brincavam na sua infância. Em outro momento, os pais poderão ir a escola ensinar brincadeiras, fazer uma oficina de brinquedos para a turma.

Para contextualizar a origem das cantigas de roda o(a) professor(a) poderá ler informações no site abaixo:

http://www.canalkids.com.br/cultura/bolao/origem.h tm

Livros:

Roda Sinhá!. Diva Dorethy de Safe A. Carneiro. Gutemberg Editora.

Folclore Infantil. Verissimo de Melo.

 Observar se os alunos:

• Demonstram interesse pelas cantigas apresentadas.
• Conhecem e respeitam as regras da brincadeira.
• Usam novas palavras com o aprendizado das cantigas.