1º de Maio: o que se comemora nesta data?

PASSO A PASSO

• Que leitura(s) podemos fazer desta imagem?
• Quem são essas pessoas?
• Que atividades elas estão praticando?

Atividade 02

1º de maio: qual é a importância histórica desta data?

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- Agora, oriente os alunos para se dividirem em grupos e realizarem uma pesquisa sobre o significado histórico da comemoração do Dia do Trabalho em 1º de maio. Apresente algumas questões-problema para orientar a pesquisa, que poderá ser realizada em casa ou na biblioteca da escola. Ressalte que podem consultar livros, revistas e computadores conectado à internet.

- Questões:

- Entregue aos estudantes uma cópia do artigo “Dia do Trabalho”, disponível na Britannica Escola Online, cujo endereço Web é <http://escola.britannica.com.br/article/481692/Dia-do-Trabalho> (acesso em 08/05/2014), que é uma plataforma multimídia reconhecida pelo MEC/CAPES, que dispõe de informações confiáveis, de acesso fácil e gratuito para pesquisas escolares.

- Informe aos estudantes que cada grupo deverá organizar um relatório com um quadro-síntese com o registro dos resultados da pesquisa. O quadro dever ser apresentado oralmente, na forma de seminário e, se necessário, com o auxílio de painéis ou recursos audiovisuais (computador, TV com DVD, dentre outros que escolherem). Na apresentação, devem expor suas reflexões sobre as questões anteriores. Esta atividade é importante, pois promove a interação e a troca de conhecimento entre todos os alunos.

Fonte: Clip-Art.

- Comentário: Destaque que, nos Estados Unidos e no Canadá, o Dia do Trabalho é comemorado na primeira segunda-feira do mês de setembro e significa também o fim do verão.

Cartografrando...

- Evidencie a importância do uso mapas e outras formas cartográficas, além de imagens e documentários, como fontes de representação visual, para propiciar a compreensão e a apresentação das informações.

Atividade 03

Socialização dos resultados e considerações finais

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- Após sistematizarem as informações levantadas, converse previamente com as equipes para saber quais recursos serão usados e qual é o tempo, do planejamento da aula, que deverá ser destinado à apresentação.

- Fique atendo às apresentações dos grupos, observando se contemplam as questões apresentadas anteriormente e, simultaneamente, transcreva no quadro os aspectos mais relevantes destacando-os. Além disso, faça as complementações que se fizerem necessárias, incentive a troca de informações e medie as discussões de modo a favorecer a construção de conhecimentos de maneira colaborativa.

- Comente os resultados das pesquisas de acordo com as fontes consultadas, esclareça eventuais equívocos e/ou lacunas e, ao final, auxilie-os a organizarem um quadro-síntese com as informações mais relevantes, veiculadas por todos os grupos.

-  Professor(a), algumas informações devem ser destacadas, e caso não surjam, devem ser apontadas, dentre outras destaca-se:  

• O dia do Trabalho é um feriado que homenageia todos os trabalhadores. A maioria dos países da Europa e o Brasil comemoram o Dia do Trabalho em 1º de maio. Este feriado é marcado por desfiles, e discursos como manifestações políticas ou de sindicatos das mais variadas categorias de trabalhadores.
• Esta data é mundialmente reconhecida, pois teve origem em razão de manifestações de trabalhadores de vários países do mundo, na segunda metade do século XIX, reivindicando melhores condições de trabalho. Em 1886, na cidade de Chicago (E.U.A), milhares de trabalhadores foram às ruas reivindicar melhores condições de trabalho, como a redução da jornada de trabalho de 13 para 8 horas, melhores salários, descanso semanal remunerado, e um período anual de férias. As manifestações transformaram-se numa greve geral e, durante conflitos com a polícia, muitos trabalhadores foram presos e alguns mortos injustamente, acusados de liderarem as manifestações que tiveram início em 1º de maio.
• Na Europa, a origem das manifestações ocorreram na França, em 1889, quando trabalhadores exigiam jornadas de trabalho diária que não ultrapassassem oito horas.
• No Brasil, existem relatos de que a data é comemorada desde o ano de 1895, mas o Dia do Trabalho foi instituído em 1925, por decreto do presidente Artur Bernardes, e se tornou feriado nacional que se comemora no dia 1º de maio. 
• As relações de trabalho em nosso país começaram a mudar no governo de Getúlio Vargas, a partir de manifestações organizadas pelos sindicatos. Em 1943, Getúlio Vargas criou a Consolidação das Leis do Trabalho que, dentre outras medidas, estabeleceu a jornada diária de 8 horas de trabalho, o descanso semanal remunerado, o salário mínimo, o registro em carteira, a regulamentação do trabalho de menores e mulheres e a criação de Previdência Social.

- Após as apresentações dos grupos e comentários do professor, proponha que, em grupo, organizem um pequeno encarte de jornal sobre a importância dos direitos trabalhistas. Sugerimos que o jornal seja composto por textos que abordem resumidamente temas como:

• Importância do registro em carteira;
• Os principais direitos trabalhistas de algumas categorias, como: empregadas domésticas, trabalhadores noturnos, profissionais que trabalham em lugares insalubres, dentre outros;
• A importância de cada um exercer com responsabilidade sua função, pois assim poderão exigir os direitos assegurados por lei para cada categoria trabalhista. 

- Se houver recursos financeiros, peça para imprimirem encartes em número suficiente para distribuir a todos os estudantes da escola. Em caso negativo, auxilie os alunos a organizarem uma exposição dos encartes de jornais em murais distribuídos pela escola.

- Por fim, solicite que promovam debates entre os grupos por meio de um fórum temático de discussão na internet. Para saber mais sobre o assunto, acesse o artigo "Uso pedagógico dos fóruns" no endereço web <http://professordigital.wordpress.com/2009/06/08/uso-pedagogico-dos-foruns/>, acesso em 15/05/2014. O uso desse recurso é importante, pois possibilita trocar experiências, refletir sobre as questões levantadas, apresentar sugestões e produzir coletivamente, de forma colaborativa, novos conhecimentos a cerca do assunto estudado.

Professor, trabalhe a temática em conjunto com outras áreas!

- Aproveite a relevância dessa temática e realize um trabalho em conjunto com professores de outras áreas. Sugira aos professores a elaboração de um projeto interdisciplinar para trabalharem de forma integrada, a fim de que os alunos entendam os conceitos estudados e suas aplicações no cotidiano. Em Português, os alunos podem trabalhar com produção e interpretação de textos sobre a temática; com História e Sociologia podem fazer um estudo sobre os direitos trabalhistas em diferentes países ; em Ciências podem fazer estudos sobre as os problemas decorrentes de saúde decorrentes de condições de trabalho inadequadas; em Arte, podem confeccionar painéis temáticos e, em Matemática, tabularem dados quantitativos e construírem gráficos, tabelas, dentre outras inúmeras possibilidades.