Os alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental, na faixa etária de 6 a 8 anos, poderão:

• Conhecer sobre a história do Teatro no mundo: origem, características mais marcantes e peculiaridades;
• Conhecer a organização do Teatro: os elementos (cenário, figurino, palco, coxia, entre outros), as funções dos espaços, bem como das pessoas que atuam nesse ambiente.

Para iniciar a discussão/sensibilização sobre o tema do Teatro o professor deverá reunir o grupo de crianças e questionar o que eles sabem sobre o Teatro, investigando assim os seus conhecimentos prévios, através de questionamentos do tipo:

• O que é o teatro?

• O que acontece em um teatro?

• E o que as pessoas apresentam?

• Aonde elas se apresentam? 

• Vocês conhecem um teatro?

Estes conhecimentos prévios poderão ser registrados em um painel que ficará exposto no mural da sala com o título "O QUE SABEMOS SOBRE O TEATRO".

Atividade – Conhecendo a história do Teatro

LEVANTAMENTO DAS QUESTÕES SOBRE O TEATRO

1º MOMENTO – Depois de registrar o que as crianças já conhecem sobre o tema em um painel, o professor poderá questionar a turma sobre o que cada aluno gostaria de saber sobre o Teatro. Primeiramente, organiza as crianças em duplas para que elas registrem em um papel quatro aspectos que gostariam de saber/conhecer sobre o Teatro (esse agrupamento deverá ser organizado levando-se em consideração o nível de escrita em que cada criança se encontra, garantindo-se que uma delas esteja em um nível mais avançado que a outra neste processo, por exemplo: uma no nível silábico junto a outra que se encontra em  nível alfabético; uma no nível pré-silábico e a outro no nível silábico).

                       Após a escrita, cada dupla retorna a roda, leem as questões para que sejam registradas pela professora em um painel (cartolina, madeira) para assim, ficarem expostas ao lado do painel dos conhecimentos prévios, registrado anteriormente. Este painel poderá ter o seguinte título: "O QUE QUEREMOS SABER SOBRE O TEATRO".

2º MOMENTO - Depois que o grupo listar as suas questões sobre o Teatro o professor pode propor enviar para as famílias um bilhete pedindo que, junto aos seus flhos, pesquisem matérias (livros, revistas, sites na internet etc) sobre o Teatro.
Nos dias que sucedem a chegada desses materiais o professor seleciona o que irá ler a cada dia tendo em vista as questões acima.

Uma dica de um livro legal para trabalhar esse tema:

O teatro no mundo, da editora Melhoramentos.

3ª MOMENTO - Por fim, o professor poderá reunir as informações descobertas e criar junto as crianças um texto coletivo sobre o Teatro.

Uma atividade interessante seria pedir, ao final da construção do texto coletivo, para que cada criança o copiasse em seu caderno, realizando, assim, uma cópia, porém com significado.

Nesta atividade o professor poderá avaliar:

• Se as crianças entenderam a história contada sobre o teatro;
• Se participaram da construção do texto coletivo, contribuindo com informações pertinentes ao assunto.