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O Baile espacial, movimentos da Terra no Sistema Solar

03/11/2008

Autor e Coautor(es)

Autor: Nilton Goulart de Sousa

BRASILIA - DF Universidade de Brasília

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Final	Geografia	Fenômenos naturais, sua regularidade e possibilidade de previsão pelo homem

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Explicar como se formam os dias e as noites a partir dos movimentos terrestres

Duração das atividades

Uma aula de 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Estratégias e recursos da aula

No quadro escreva: A Terra é dinâmica!

Pergunte aos alunos o que eles entendem dessa afirmação. Com as respostas, reforce a idéia de que a Terra está em constante movimento, mas alguns desses nós não percebemos.

Procure identificar, com os alunos, quais são os movimentos perceptíveis. Se eles não mencionarem, destaque os movimentos de rotação e translação.

Passe o vídeo De onde vem os dias e as noites, disponível em:

De onde vem o dia e a noite?

Professor lembre-se de “carregar” o vídeo antes da apresentação.

Professor, depois do vídeo recapitule os principais conceitos apresentados:
• rotação, que é o movimento da Terra em torno do seu próprio eixo e tem como conseqüência os dias e as noites.
• Translação que é o movimento que a Terra realiza em torno do sol e que tem como conseqüência as estações do ano no percurso temporal de um ano

Nesse momento vá recordando os acontecimentos mostrados no vídeo para ilustrar um pouco mais a explicação dos movimentos da terra.

Se houver um globo terrestre em sua escola, seria interessante que ele fosse utilizado. Assim, para ilustrar o movimento de rotação da Terra monte um experimento com uma lâmpada ou lanterna e um Globo Terrestre, como na figura abaixo. Observe que nesse experimento parte da Terra é iluminada pela laterna, enquanto a outra parte é escura.

Leve-os a perceber que a as áreas iluminadas correspondem ao dia, por terem luz solar e que as áreas escuras correspondem à noite, pela ausência da mesma luz solar. E que é justamente o movimento de rotação, que faz a terra girar e por isso, ocasiona a alternância de dias e noites.

Outra sugestão de recurso para trabalhar o movimento de rotação com seus alunos é:

Capitão Tormenta e Paco em estações do ano

Capitão Tormenta e Paco em movimentos da terra

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/666/imagens/tormenta.JPG

Você também poderá ilustrar que parte da sombra projetada na Terra deve-se a rotação da Terra que dá uma idéia de movimento aparente do sol.

Demonstre o experimento, quantas vezes for necessário, para que os alunos compreendam o raciocínio transposto do globo para o planeta Terra. Somente depois disso, solicite aos alunos que respondam as seguintes perguntas

• A terra é dinâmica? Por que gira?
• Quais são os movimentos que a Terra realiza?
• Quais as conseqüências desses movimentos?

Recursos Educacionais

Nome	Tipo
De onde vem o dia e a noite?	Vídeo
Capitão Tormenta e Paco em movimentos da terra	Animação/simulação
Capitão Tormenta e Paco em estações do ano	Animação/simulação

Avaliação

• Participação nas discussões e atividades realizadas em sala.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 5 classificações

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Opiniões

FLAVIA COSTA SIQUEIRA, EE ALBERTO PEREIRA LIMA , Minas Gerais - disse:
flaviamuriae@hotmail.com
23/02/2015
Cinco estrelas
Muito bom seu vídeo, gostaria de usa-lo, mas na minha escola não tem internet nem sala de recursos. Como baixá-lo para reproduzir? Obrigada

vanessa, Colégio Estadual Regina Célia , Paraná - disse:
vanessasanchesp@gmail.com
20/09/2010
Cinco estrelas
Bom dia Professor! Vc está d Parabéns pela aula e pelos vídeos, vou utiliza-los na minha aula e com certeza os alunos vão gostar e melhor aprender de uma forma mais interativa! É muito importante pra nós poder contar com materiais e sites como esse! Obrigada! Vanessa

oneide Alves Barros, DRE de Porto Nacional , Tocantins - disse:
oneidebarros@hotmail.com
30/04/2010
Uma estrela
Achei essa sugestão de aula show, e casou direitinho com o conteúdo que eu estava precisando. parabens Oneide

JULIANA, fama , Maranhão - disse:
juliana.penha20@gmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
nossa ótimo,adorei muito criativo,mas gostaria de passar para meus alunos como faço pra copiar

rosely toledo, EE Ministro dilson funaro , São Paulo - disse:
rose.lila@uo.com.br
24/03/2010
Cinco estrelas
Há muito tempo tenho procurado explicar os movimentos da terra de uma forma mais ludica.Que bom consegui através de suas sugestões.