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Comentando as obras de Machado de Assis

30/09/2008

Autor e Coautor(es)

Autor: Eliane Candida Pereira

SAO PAULO - SP Universidade de São Paulo

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Final	Língua Portuguesa	Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos
Ensino Fundamental Final	Língua Portuguesa	Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Realizar antecipações e interpretações durante uma leitura; discutir diferentes interpretações; identificar o estilo de um autor; desenvolver habilidades leitura, interpretação, reflexão e expressão escrita e oral; desenvolver habilidades para revisão de textos; desenvolver a capacidade de argumentação; desenvolver a atitude de colaboração

Duração das atividades

4 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Faça um levantamento sobre o que os alunos sabem a respeito de publicações em blogs para antecipar a ferramenta de publicação que usarão nesse trabalho.

Estratégias e recursos da aula

Antecipe aos alunos que irão ler o texto A Cartomante, de Machado de Assis. Pergunte-lhes se conhecem esse autor, o que já ouviram falar dele. Conte-lhes que a vida de Machado que ele fez sua primeira publicação ainda adolescente. Proponha que saibam mais sobre o autor com assistindo

Machado de Assis

Depois de assistirem, pergunte-lhes como acham que será a história, já que, segundo o vídeo assistido, Machado de Assis é considerado um "mestre da observação psicológica".

Indague se conhecem alguém que já consultou uma cartomante. Questione se acreditam que é possível alguém adivinhar fatos da vida de alguém. Distribua, então, cópias do texto "A Cartomante" para a leitura compartilhada . Você encontra o texto disponível em

http://www.bibvirt.futuro.usp.br/content/view/full/14028

Provoque que os alunos percebam como Machado de Assis descreve a cartomante e que pensem a função dela na história.

Após a leitura promova a discussão abordando alguns pontos tais como:

Quem poderia ter escrito cartas anônimas?

Qual a opinião deles sobre o marido? E sobre os amantes?

Como Machado de Assis posiciona a cartomante na história?

Explore também o foco narrativo (3ª pessoa), o tempo e o espaço onde ocorre a trama e o tipo de discurso usado (direto e indireto).

Proponha que, em trios, pesquisem outras obras de Machado de Assis em http://www.bibvirt.futuro.usp.br/textos/literatura .

Após leituras, os grupos devem escolher o texto que mais gostaram e elaborar um comentário sobre o mesmo, de forma a aguçar o desejo de outras pessoas o lerem tamém. O comentário deve ser publicado em um blog da turma sobre as leituras que fizerem. Incentive que criem um título criativo para a publicação e divulguem os comentários lirerários!Para criar o blog há vários serviços gratuitos na inte rnet. Por exemplo

www.blogger.com

Recursos Educacionais

Nome	Tipo
Machado de Assis	Vídeo

Recursos Complementares

Acesse também o livro falado com o conto A Cartomante em http://www.bibvirt.futuro.usp.br/content/view/full/14028 . Uma outra possibilidade é exibir trechos do filme A Cartomante antes de começar a seqüencia de atividades, suscitando a curiosidade. Observe apenas que a classificação etária do filme é 16 anos. Título: A Cartomante.País de Origem: Brasil.Gênero: Romance. Classificação etária: 16 anos. Tempo de Duração: 95 minutos. Ano de Lançamento: 2004. Site Oficial: http://www.acartomante.com.br. Estúdio/Distrib.: California Filmes. Direção: Wagner de Assis / Pablo Uranga

Avaliação

Observe como os alunos desenvolvem suas interpretações e argumentações sobre as leituras realizadas. Promova a auto-avaliação e a avaliação entre os membros dos grupos sobre a produção de texto para o blog.

Opinião de quem acessou

Quatro estrelas 15 classificações

Cinco estrelas 7/15 - 46.67%
Quatro estrelas 8/15 - 53.33%
Três estrelas 0/15 - 0%
Duas estrelas 0/15 - 0%
Uma estrela 0/15 - 0%

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Opiniões

ana lúcia, Unidade Escolar Cecília Coelho de Resende , Piauí - disse:
analubh01@hotmail.com
01/02/2012
Cinco estrelas
esta aula é maravilhosa, mas como adiquirir os recursos sugeridos? como por exemplo o filme.

léia martins, Outros Países - disse:
leia-martins08@hotmail.com
04/08/2011
Cinco estrelas
Esta aula é de grande importancia e o professor está de parabéns.

Andréa Pessanha, Secretaria Municipal de Educação , Rio de Janeiro - disse:
pessanha.andrea@gmail.com
31/05/2010
Cinco estrelas
Achei muito interessante a relação do conteúdo selecionado com a utilização dos recursos tecnológicos audi-visuais para passar as informações aos alunos. Além disso, as produções de texto e comentários foram publicados nos blogs, que já insere o aluno nesta ferramenta tão interativa e que pode ser vista por outras pessoas. Além disso, todos os recursos utilizados estão disponíveis na maioria das escolas, sendo possível a realização de todas as atividades do projeto.

Núbia Régia de Almeida, Dieretoria Regional de Ensino , Tocantins - disse:
nubiaregia20@gmail.com
20/04/2010
Quatro estrelas
Olá Eliane, parabéns, adorei o plano dessa aula, fica mais fácil trabalhar com os clássicos dessa forma, e tenho certeza que os alunos irão adorar, pois esse conto é excelente e as propostas de atividades estão ótimas.

edna paula de lima, INST EDUC E SOC EVANGELICO DE ARAGUACU , Tocantins - disse:
ednapauladl_@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
MUITO BOA ESSA PROPOSTA ,AJUDOU-ME BASTANTE NA FORMA COMO TRABALHAR O CLASSICO

Raquel Koch Savi Mondo, EEB PROFª ALDA HULSE , Santa Catarina - disse:
raquelkoch@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Não é nada fácil escrever sobre Machado de Assis, pois Machado de Assis é considerado o ficcionista mais expressivo da prosa realista da literatura brasileira. Parabéns pela iniciativa de mostrar para o alunos as obrs desse grande escritor.

Vanubia cristina Araújo Trindade, COL EST CECILIA MEIRELLES , Goiás - disse:
vanubiacristina@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Gostei muito desta sugestão de aula, pois esta proposta pedagógica fará com que os alunos discutam, leiam e pesquisem esta obra de Machado de Assis. Além disso, permitirá que cada aluno esponha seu ponto de vista a respeito da polêmica da obra,acreditando ou não no assunto discutido.

maria socorro lima veloso, escola municipal Antonia Mendes , Acre - disse:
sveloso65@ibest.com.br
24/03/2010
Cinco estrelas
considero excelente pela sequencia das atividades os metodos utilizados pelo fato de estar oportunizando aos alunos a desenvolverem importantes habilidades como;leitura, interpretação...que são indispensável no desenvolvimento do educando

Jansiléia Francisca Nogueira, Escola Estadual Waldemon Moraes Coelho, Campo Verde-MT , Acre - disse:
professora_leia@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Adorei esta sugestão, já que nem todos os alunos gostam de Literatura, o que nos obriga a prepara aulas interessantes e diferentes sempre!!! Com certeza trabalharei esta proposta, fazendo algumas adaptações do tipo comparação entre as personagens deste conto com outra obra de Machado, por exemplo. Mas eu só tenho elogios à sugestão de aula. Parabéns, Eliane

Elivânia da Silva Lima, ESC PROF HELOISA MOURAO MARQUES , Acre - disse:
elizinhalima@gmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Achei muitíssimo interessante sua aula, é uma forma dos alunos conhecerem a obra de machado Assis.

Gleice Ane Correa Garcia, MANUEL SATURNINO DE ANDRADE FAVACHO , Pará - disse:
gleice66garcia@gmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Eliane,achei interessante a sua atividade e quero te contar que trabalhei também sobre Machado de Assis com alunos do nono ano,selecionei alguns contos como:ENTRE SANTOS,A DECADÊNCIA DE DOIS GRANDES HOMENS,A CARTOMANTE...,assistimos ao filme MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS ,pesuisaram e conversamos muito sobre sua biografia e para finalizar;levei-os para conhecer a ACADEMIA PARAENSE DE LETRAS,já que eles descobriram que Machado de Assis foi o fundador da ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS.

MARA MIOTTI, ESCOLA CLODOALDO-PUBLICA ESTADUAL , Rondônia - disse:
maramiotti10@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
sOU PROFESSORA DA ESCOLA PÚBLICA, E ESTE ANO ESSA OBRA É INDICADA PARA LEITURA DO VESTIBULAR DA FEDERAL DO MEU ESTADO, RONDÔNIA, ESTOU PREPARANDO MEUS ALUNOS P O VESTIBULAR E ESSA AULA ME AJUDARÁ MUITO, INCLUSIVE VOU IMPRIMIR O CONTO,E TRABALHAR TODAS AS ATIVIDADES PROPOSTAS, OBRIGADA .

Renata, EMEIEF PRESIDENTE KENNEDY , Espírito Santo - disse:
bbrenata@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Gostei muito do plano da sugestão para a aula, mas não consegui assistir ao filme sobre o autor e nem consegui ver o texto da cartomante. O segundo não tem importância pois é facil consegui mas gostaria de ter acesso ao filme.

elaine duarte rezende, COLEGIO MUNICIPAL GETULIO VARGAS , Rio de Janeiro - disse:
elainedresende@hotmail.com
24/03/2010
Quatro estrelas
Adorei a sugestão e pretendo aproveitá-la assim que o lab da minha escola estiver funcionado.

Jansiléia Francisca Nogueira, Escola Estadual Waldemon Moraes Coelho, Campo Verde-MT , Acre - disse:
professora_leia@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Adorei esta sugestão, já que nem todos os alunos gostam de Literatura, o que nos obriga a prepara aulas interessantes e diferentes sempre!!! Com certeza trabalharei esta proposta, fazendo algumas adaptações do tipo comparação entre as personagens deste conto com outra obra de Machado, por exemplo. Mas eu só tenho elogios à sugestão de aula. Parabéns, Eliane