O aluno aprenderá a conceituar circunferência, reconhecer os elementos da mesma e construir arcos de circunferência.

Conhecer e traçar circunferências.

Professor seria interessante utilizar imagens que lembrem circunferências.

Podem ser utilizadas as imagens a seguir.

Professor sugere-se, para a apresentação do conteúdo, o uso do software Livre Geogebra, que pode ser obtido no link http://www.geogebra.org/cms/.

A sugestão seria representar passo-a-passo a construção gráfica, usando um recurso de gravação do próprio software. O comando é acionado em EXIBIR- PROTOCOLO DE CONSTRUÇÃO- BARRA DE NAVEGAÇÃO-PARA PASSOS DA NAVEGAÇÃO. Link para animação da figura abaixo feita no GeoGebra http://www.4shared.com/file/133693961/9b892b30/letra_A_geogebraggb_dinmica_aula_6.html

Mais informações sobre o uso do software, podem ser adquiridas no tutorial do link http://www.professores.uff.br/hjbortol/geogebra/geogebra.tutorial.html.

Caso o colégio não possua laboratório de informática, a representação gráfica está abaixo.

Solicite aos alunos que criem composições com arcos baseadas nas obras de Frank Stella.

Os alunos usariam o compasso e lápis de cor para criar formas brincando e descobrindo imagens com arcos de circunferências.

Imagens do Pintor de arcos – Frank Stella

Professor sugere-se, para a apresentação do conteúdo, o uso do software Livre Geogebra, que pode ser obtido no link http://www.geogebra.org/cms/.

Professor, avalie seus alunos observando se o aluno reconheceu o elemento geométrico da circunferência (o arco) e se construiu circunferências e arcos corretamente com o compasso.