1. O professor deverá levar para a sala de aula encartes de supermercado, o suficiente para todos os alunos. (caso haja dificuldade nessa aquisição o trabalho pode ser realizado em duplas ou trios).

2. Distribuir um encarte para cada aluno.

3.  Recordar: Para que servem estes encartes? Onde encontramos? Quais as informações que contêm esses encartes?

* Cada produto deste encarte tem o seu rótulo com informações pertinentes a cada um.

4. Distribuir para cada aluno uma folha contendo os itens, como no exemplo abaixo.

5. Pedir para os alunos escolherem no encarte o que gostariam de comprar, indicando a quantidade do produto, o produto escolhido, a marca e para que serve, elencando cada item.

* Nesta atividade, os alunos deverão ter muita atenção ao escolher os produtos, se certificando da estreita relação entre produto/marca.

Recolher as folhas produzidas para avaliar as seguintes questões:

- O aluno conseguiu diferenciar  marca e produto?

- Foi possível fazer a transposição do encarte para  a listagem?

- Identificou a utilidade do produto?

- Quais as principais dificuldades apresentadas?