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"Fazendo Arte na Escola" - Técnicas de Pintura

20/12/2012

Autor y Coautor(es)

Autor: Maria da Penha Marquezine da Silva

ICONHA - ES CRECHE MUNICIPAL SINHA ROSA

Coautor(es):

Valcileni Marchiori Ayres, Edilena Santos Castelari, Vania Miguel Rangel, Marineis Carlete Ribeiro, Luciana Admiral Fonseca, Silvana Marchiori Passamani e Rosana Amélia Miranda Bitencourt

Estructura Curricular

Modalidad / Nivel de Enseñanza	Disciplina	Tema
Educação Infantil	Arte Visual	O fazer artístico

Datos de la Clase

O que o aluno poderá aprender com esta aula

· Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;

· Conhecer e produzir algumas técnicas de pinturas através de materiais diversos;

· Expressar-se através da pintura utilizando diferentes combinações de cores;

· Conhecer diferentes tecnicas de pintura;

Duração das atividades

07 aulas 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Cores;

Formas;

Tipos de materiais gráficos;

Sentimentos,

Coordenação motora fina;

Expressões fisionômicas.

Estratégias e recursos da aula

Aula 01

Roda de conversa com os alunos sobre os trabalhos que serão desenvolvidos no decorrer das aulas (Técnicas de Pintura), com apresentação dos recursos que serão utilizados nas aulas (cola, tinta guache, anilina, vela, barbante, pincel, maisena, água, lápis/borracha, lápis regente, fita crepe, cotonete, papel )

Aula 02

Arte Com Mingau - Faça um mingau utilizando, água, maisena e anilina comestível nas cores desejadas . Forre a chão com papel cenário, coloque a mistura ( mingau) em potes plásticos e distribua aleatoriamente sobre o papel onde a atividade será realizada. Leve os alunos para o local e deixe explorar livremente, pegar com a mão, passar no papel, no corpo. Incentivar as várias possibilidades de movimentos.

Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;
Expor o papel com as marcas deixadas pelos aluno no mural da sala;

Arte com Mingau

Alunos da faixa etária de 0 a 1 ano

Fonte: Acervo fotografico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autoria: Professoras: Valcilene e Rosana

Aula 03

Desenho fantasma - Distribua papel e vela para os alunos e peça para fazer um desenho com a vela. Quando o desenho estiver pronto, espalhar anilina com um pincel por toda a superfície do desenho. A criança terá a surpresa de ver o contraste da anilina ao desenho feito anteriormente.

Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;
Fazer com os alunos a leitura das imagens que apareceram no papel;

Desenho Fantasma

Alunos da faixa etária de 02 a 03 anos

Fonte: Acervo fotografico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autoria: Professoras: Vania e Edilena

Aula 04

Tinta Guache e Barbante - Entregue uma folha de papel sulfite para cada criança e peça que utilizem na horizontal. Disponibilize pedaços de barbante de diferentes tamanhos. Solicite que os alunos passem cola em toda a superfície do papel e colem os fios de barbante como desejarem, formando desenhos. Depois que a colagem estiver seca, peça que pintem todos os espaços vagos entre os barbantes.

Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;
Expor os desenhos e fazer a leitura das imagens.;

Desenho com Barbante

Tinta Guache e Barbante

Alunos da Faixa etária de 02 a 03 anos

Fonte: Acervo fotográfico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autores: Luciana e Penha

Aula 05

Pintura com fita crepe e tinta guache - Distribuir para os alunos pedaços de fita crepe e deixe que eles colem livremente sobre a folha de papel. Depois pinte com tinta guache ou anilina nas cores desejadas os espaços que sobraram, deixe secar e retire com cuidado as fitas do papel e observe as formas e os efeitos obtidos.

Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;
Apreciar a obra com os alunos e socializar as leituras de imagens realizadas.

Desenho com fita crepe Desenho com Barbante

Pintura com Fita Crepe e guache

Alunos da Faixa etária de 02 a 03 anos

Fonte: Acervo fotográfico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autores: Marineis

Aula 06

Pintura com técnica de Pontilhismo - Assistir o vídeo, http://www.youtube.com/watch?v=HOeVrhnw8rE , Distribuir aos alunos lapis borracha ou cotonete, lapis regente, pedir aos alunos para fazer um desenho, depois com a ponta do lápis/borracha ou cotonete vai carimbando a superfície do desenho até preenchê-lo completamente.

Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;
Expor os trabalhos e apreciar as obras com os alunos.

Pontilhismo

Alunos da Faixa etária de 03 a 04 anos

Fonte: Acervo fotográfico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autores: Silvana

Aula 07

Organize com os alunos uma exposição das etapas dos trabalhos realizados através de vídeos. Oportunizando possíveis questionamentos como: quais as técnicas que mais gostou? Quais as cores utilizadas? Quais os desenhos que formaram? ...

Recursos Complementares

Para complementar a aula pode-se usar a letra da música e o vídeo Aquarela - Toquinho - http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=hhUmeN4IGr8

Como Surgiu o pontilhismo? http://arteemerson.blogspot.com.br/2010/06/pontilhismo.html

Avaliação

Realizar a avaliação através de observação sistemática direta da criança, agindo como mediadores de suas conquistas, considerando a diversidade de interesse e possibilidades de exploração do mundo pela criança.

Opinión de quien visitó

Quatro estrelas 10 calificaciones

Cinco estrelas 7/10 - 70%
Quatro estrelas 3/10 - 30%
Três estrelas 0/10 - 0%
Duas estrelas 0/10 - 0%
Uma estrela 0/10 - 0%

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Opiniones

ANELIDE CALABRIA, COLEGIO STUDIO , Pernambuco - dijo:
anelidecalabria@gmail.com
19/06/2014
Cinco estrelas
MUITO BOM

MAURA, EDUCANDÁRIO ADONAI , Bahia - dijo:
MAURADAVICASTRO@HOTMAIL.COM
29/06/2013
Quatro estrelas
AMEI A ARTE DO POTILHISMO ,ESTAVA PROCURANDO ALGO E Ñ ACHEI NADA QUE TIVESSE ME INTERESSADO MAIS QUE O PONTILHISMO , AMEI PARABÉNS É ÓTIMO , ME MANDA UMAS DICAS AI PELO EMAIL .

WANILDES SOUSA, MUNICIPAL e ESTADUAL , Paraná - dijo:
wandasimoes2012@hotmail.com
05/06/2013
Cinco estrelas
Amei sua técnica, posso copiar kskssksk bjos parabéns

Rosana Dias Soares, EMEI Iraci Alves. , Mato Grosso - dijo:
rosanadias01@hotmail.com
20/04/2013
Cinco estrelas
E sempre muito bom essas sugestões sempre e bem vindo para o nosso cotidiano em sala de aula.

Rosemari Barbosa, ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ELIZA SAMPAIO ROVARIS , Santa Catarina - dijo:
rosemaribarbosa@hotmail.com
26/02/2013
Cinco estrelas
adorei todas as técnicas !Vou fazer com meus alunos de 6 anos !! bjus

Adriana Grasse Munaldi, Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Iconha - ES , Espírito Santo - dijo:
agmunaldi@hotmail.com
15/02/2013
Cinco estrelas
Com criatividade o processo de aprendizagem aconteçe de forma lúdica e prazerosa. Podemos e devemos nos espaços das Creches cultivar e manter esse processo ativo estimulando a criatividade, o senso crítico, a observação para que as crianças possam ter uma visão ampla do mundo que as rodeiam. Parabéns aos idealizadores e executores deste plano, que fundamentados nas orientações das DCNEI e RCNEI, brilhantemente contribuíram para o desenvolvimento de nossas crianças.

Rose Costa, Centro Estadula de Educação Especial de Caetité , Bahia - dijo:
roseconcavo@hotmail.com
30/01/2013
Cinco estrelas
Maravilhosa a sua arte interventiva. Cabe para uma educação também inclusiva.

Claudia, Emef Presidente Epitacio Pessoa , São Paulo - dijo:
clamania1911@uol.com.br
05/01/2013
Quatro estrelas
Gostei das aulas aqui apresentadas, possibilita um mauior desenvolvimento cognitivo e físico das crianças.

TEODORO MUNIZ DE ORNELAS, SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO , Mato Grosso do Sul - dijo:
teodoroornelas@gmail.com
28/12/2012
Quatro estrelas
Muito boa. Ajuda a ciança ser mais criativa e estimula a sua criatividade.

DAIANA DOS SANTOS SILVA, EMEB CELINA FIALHO BEZERRA , Mato Grosso - dijo:
daianasilva89@gmail.com
21/12/2012
Cinco estrelas
É uma aula muito interessante e atrativa, pois proporciona a criança participar efetivamente de seu processo de ensino, realizando descobertas de forma lúdica,explora a coordenação motora fina, assim como conceitos matemáticos necessários a essa faixa etária.