a- Compreender o conceito de interjeição a partir da leitura de textos.

b- Conhecer  diferentes interjeições bem como os diferentes sentimentos que elas podem expressar.

c- Utilizar interjeições nos textos escritos.

Não há necessidade de conhecimentos prévios

Aula 1 e 2 - Ler um trecho do capítulo " A  casa da gritaria" do livro Emília no país da Gramática de Monteiro Lobato.

A casa da gritaria Retirado de Emília no país da Gramática - Monteiro Lobato

Após a leitura, pedir que desenhem rostos com as expressões que se encontram em negrito - cada aluno escolhe uma.

No caderno as crianças colam o texto e a sua ilustração.

Fonte: clipa-art e word art

No dicionário, pedir que procurem o significado da palavra Interjeição. Registre.

Com a turma dividida em grupos entregue a seguinte folha retirada de: http://www.interaula.com/portugues/interjei..o.htm

Peça que seus alunos leiam e montem um registro coletivo de suas descobertas.

Apresentação dos registros.

Hora de brincar!!

Dar para cada grupo da turma as fotos abaixo, pedir que cortem e montem frases usando algumas interjeições aprendidas.

Fonte: Revista Época - http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI17202-15201,00-VOCE+SABE+LER+UM+ROSTO.html

Peça que todos leiam suas frases, mostrando a foto que usaram.Os colegas devem avaliar se a interjeição combinou, ou não, com a interjeição escolhida.

Para estudar mais: http://www.brasilescola.com/gramatica/interjeicao.htm

Avalie todo o processo, dando ênfase à escrita das frases e dos registros elaborados nos grupos.