•          Identificar os sentidos por intermédio de vivências e experiências.
•          Realizar jogos sobre o tema.
•          Ouvir música e história sobre os sentidos.
•          Refletir sobre a importância de cada órgão dos sentidos
•         Utilizar os recursos existentes no laptop do Projeto UCA, visando construir conhecimentos novos relativos ao tema da aula.

Para a realização dessa aula é necessário que o aluno tenha percepção de seu corpo e da diferenciação de suas partes.

Estratégia e recursos da aula

Professor, para essa aula providencie tinta guache cores: branca, azul, vermelha e preta, folha sulfite, pincéis, 2 pedaços de barbante para cada aluno de aproximadamente 30 cm. Para trabalhar o órgão paladar providencie alimentos (doce, salgado, amargo e azedo). Para trabalhar o órgão olfato coloque cada componente (vinagre, pó de café, azeite, perfume, fruta e água ) em um copo devidamente etiquetado.  

1ª Atividade

 Professor, comece essa atividade instigando os alunos para falarem sobre os órgãos dos sentidos e suas funções. Comente que são formas de sentir o que acontece ao nosso redor.

Utilizando o laptop Classmate apresente o slide da história  "Os cinco sentidos" acessando o sítio abaixo:

http://www.slideboom.com/presentations/107288/OS-CINCO-SENTIDOS%5B1%5D

Para tanto, siga essas orientações  (Área de trabalho > navegador de internet)

A leitura dos slides poderá ser realizada de diferentes maneiras: leitura coletiva, leitura individual, leitura alternando menina e menino, dentre outras.

Em seguida, convide a turma para cantar uma música que está disponível em vídeo. Para acessá-la, siga os seguintes passos (Área de trabalho > navegador de internet) e digite o link abaixo no campo do navegador.

http://www.youtube.com/watch?v=pAjgn7Ir34E

Depois explique que cada aluno vivenciará experiências com os órgãos dos sentidos, poderá propor também que nesses dias, as aulas se chamarão, por exemplo: “aulas das sensações”.

2ª atividade

Vivências com os sentidos - Parte 1

Para trabalhar o órgão do tato, você poderá trazer para aula uma caixa com  objetos diversificados para os alunos tentarem descobrir, passe a caixinha e peça que descubram algum objeto sem vê-lo, somente usando o tato. Converse com a turma na rodinha sobre os objetos descobertos pelo tato. Troque ideias sobre o que a turma fez para descobrir o que havia dentro da caixa. Investigue se foi pela forma, textura, tamanho, espessura (grossura) ou consistência (qualidade de maciez ou de dureza). Ao finalizar a atividade poderá fazer um registro da situação vivenciada na rodinha. Os alunos poderão escrever qual objeto adivinhou,como descobriu e sua opinião sobre a atividade.

Para trabalhar o órgão da visão, a turma poderá estar em grupo de quatro alunos. Distribua para cada grupo barbantes, folhas sulfite  e tintas. Explique que a atividade consiste em formar novas cores. Para que isso ocorra devem misturar tintas de cores diferentes. Peça para os alunos anotarem as combinações que fizerem e as novas cores que criaram, por exemplo: cor amarela com a cor azul vira cor verde. Pinte cada barbante de uma cor e deixe-os secar. Professor com os barbantes coloridos, peça que os alunos criem formas, construindo paisagem sobre a folha de papel. Usem as tintas que sobraram para dar cor à paisagem construída. Ao finalizar a atividade faça um mural expondo os trabalhos feitos.  

Para trabalhar o órgão do paladar, sugerimos vendar os olhos dos alunos para que possam experimentar alimentos com diferentes sabores. Você deve chamar um aluno de cada vez e vendar seus olhos. Para que não fique muito cansativo, ofereça apenas dois tipos de sabores para cada aluno e anote em uma ficha se ele conseguiu descobrir o sabor. Professor, você poderá preparar uma tabela com as seguintes informações:    

   Nome do aluno: ____________________________________________________

 3ª Atividade

 Vivências com os sentidos – Parte 2

Para trabalhar o órgão da audição, informe que a atividade terá dois momentos. O primeiro será realizado dentro da sala de aula, assim, proponha o seguinte: Aí mesmo onde você está, feche os olhos e faça silêncio. O que você consegue escutar? Professor leve os alunos para fora da sala de aula ou da escola, peça para fecharem os olhos e fazerem silêncio, depois pergunte: o que vocês conseguiram ouvir? Em seguida, volte para a sala de aula e registre a atividade. Prepare uma tabela para registrar os sons.

 Por exemplo:

Registre os sons que você percebeu:

Pergunte: Onde há mais tipos de sons: na sala de aula ou fora dela? Por quê?

__________________________________________________________________________________________________________________________

Professor, depois dessa atividade peça para os alunos criarem sons usando o próprio corpo. Exemplos: assobiando, cantando, batendo palmas, dando beijinhos no ar, dentre outros.

Para trabalhar o órgão do olfato, você poderá organizar a turma em duplas. Convide a primeira dupla para realizar este experimento. Decidam quem vai ser o provador dos cheiros. Então o aluno que vai testar os cheiros fica de olhos vendados. O outro aluno pega os copos etiquetados (vinagre, pó de café, azeite, perfume, fruta e água ) um de cada vez, seguindo a ordem das etiquetas e oferece para o outro cheirar. Professor, você pode perguntar e preencher a ficha de cada aluno enquanto a dupla realiza a experiência.

Nome do aluno: ___________________________________________________

4ª Atividade

 Confeccionando o "Álbum dos Sentidos"

Para confeccionar o álbum dos sentidos, você utilizará folha sulfite, revistas, cola e tesoura. Reúna a turma em grupos de cinco alunos e comece a atividade: Primeiro os alunos irão dobrar a folha ao meio para construir a capa do álbum. Em seguida vão procurar nas revistas os órgãos que representam cada sentido. Visão/olho, Olfato/nariz, Audição/orelha, Paladar/língua, Tato/pele.

Após o término dos recortes, cada aluno registrará em seu álbum suas vivências relacionadas a cada órgão estipulado nos momentos anteriores, dessa maneira ficará arquivado o que o aluno experimentou em sala de aula.

Professor, você poderá realizar a construção do álbum dos sentidos, utilizando o laptop com os alunos. Para tanto, deverá seguir os seguintes passos:

•       Utilizando a Webcam de seus laptops (Área de trabalho > câmera), os alunos deverão fotografar os seus próprios órgãos dos sentidos. (olhos, orelhas, nariz, língua, pele).

•       Uma dica importante é orientar os alunos para deixarem o laptop em cima da mesa para fotografarem os órgãos dos sentidos, pois se segurarem nas mãos ficará mais complicado para apertar o botão “máquina de retrato” que tira uma foto de cada vez através da Webcam.

•        A imagem será salva automaticamente na pasta imagens do ícone visualizador de imagens.

Para construir uma apresentação de slides com o tema “Os cinco sentidos”, basta utilizar o Kpresenter ( Metasys > aplicativos > ferramentas de produtividade > gerador de apresentação).

Ao abrir o programa escolha a opção “Apresentações na tela” e escolha o slide modelo KDE e clique no botão do lado direito “usar este modelo”.

Para inserir um título ao slide dê um duplo clique com o cursor do mouse na área pontilhada de um retângulo. Em seguida, digite o título desejado para a capa do trabalho, por exemplo, “Álbum dos sentidos”.

Insira um novo slide clicando na aba inserir > slide (escolha a opção inserir novo slide depois do slide atual e a opção usar modelo padrão) e clique em OK.

Da mesma forma que você criou o título do slide anterior, coloque o nome do sentido desejado, exemplo: visão.

Agora você deverá orientar os alunos para inserirem a imagem deste sentido (foto dos olhos).

Clique na aba (inserir > figura > pasta do usuário > imagens) e escolha a imagem que representa o sentido desejado, nesse caso, exemplificado, fotografia dos olhos, aperte OK e clique com o mouse dentro do slide, a imagem aparecerá automaticamente.

Repita o processo para inserir os outros órgãos dos sentidos, em novos slides.

Assim que terminar, salve o arquivo: clique na aba arquivo > salvar. Professor, sugerimos que salve o arquivo clicando em ambiente para localizar mais fácil seu arquivo posteriormente.

Para visualizar as apresentações clique na aba apresentação > iniciar

5ª atividade:

Para realizar um jogo sobre os sentidos, utilize o laptop classmate, seguindo a sequência:

Metasys > aplicativos > jogos > jogos para crianças > homem batata

Professor, o jogo tem como objetivo, montar em uma imagem os órgãos dos sentidos. Você poderá dar o comando para os alunos. Exemplo: Coloque o órgão do sentido da visão, do olfato, dentre outros.

http://www.forumpcs.com.br/comunidade/viewtopic.php?t=193452

http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/ciencias/nivel_avancado/sentidos/

http://www.canalkids.com.br/saude/sentidos/index.htm

Professor, a avaliação deverá ser contínua. Proponha situações que contemplem a faixa etária e a fase de desenvolvimento de seus alunos. Observe se eles conseguiram diferenciar os cinco sentidos e perceber suas funções por meio das experiências, bem como usar o laptop nas situações propostas, assim, poderá retomar ou avançar com seus objetivos, quando necessário.