• Entender as origens do Partido dos Trabalhadores.
• Refletir sobre a causa operária em fins dos anos 70, no Brasil.
• Relacionar a luta operária no ABC Paulista ao surgimento do PT.

• Ditadura Militar no Brasil a partir de 1964.

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Abaixo, a discriminação dos aplicativos utilizados na aula e as especificações para executá-los no sistema Linux do Netbook do projeto UCA:

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Atividade 1- "ABC da Greve"

Nesta primeira atividade, assistiremos ao documentário "ABC da Greve", um fascinante registro realizado pelo cineasta Leon Hirszman sobre o movimento grevista dos metalúrgicos do chamado ABC Paulista (Santo André, São Bernardo e  São Caetano), em fins da década de 1970. O documentário é composto de imagens reais das movimentações e tensões grevistas, sendo importante documento para entender o surgimento do Partido dos Trabalhadores (PT).

Para acessar a ficha técnica do filme, use este link - http://www.meucinemabrasileiro.com/filmes/abc-da-greve/abc-da-greve.asp. Acesso em 12 novembro de 2011

DINÂMICA sugerida

• O professor poderá exibir o vídeo a partir de seu computador/aparelho, ou solicitar que os alunos localizem-no por meio do link abaixo informado.
• O documentário está completo no YouTube (tempo total: 01h e 22min).
• Discutir e responder as questões propostas.

http://www.youtube.com/watch?v=BVKzJ_wOQyM. Acesso em 12 novembro de 2011

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QUESTÕES essenciais na análise:

1. Qual é o tema do documentário?
2. De que forma ele foi realizado?
3. Quais as dificuldades vividas por trabalhadores metalúrgicos são retratadas?
4. Como era a organização dos trabalhadores? Destaque alguns aspectos.
5. Podemos dizer que existe um "personagem principal" no filme? Explique.
6. Qual é a relação dos acontecimentos de "ABC da Greve" com criação do Partido dos Trabalhadores?

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As questões devem ser anotadas e respondidas no caderno, ou no Kword, editor de texto do Linux/netbook UCA.

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PROFESSOR!

Nesta atividade, o objetivo é que os alunos conheçam e reflitam sobre a luta de trabalhadores do ABC Paulista na greve de 1979, ao mesmo tempo em que percebam a ascensão de Luiz Inácio "Lula" da Silva como líder desse movimento - o que desencadearia na fundação do Partido dos Trabalhadores, no ano seguinte.

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Atividade 2- "Depoimento de Lula"

Agora, faremos a leitura de um depoimento de Luiz Inácio Lula da Silva, na qualidade de membro-fundador do Partido dos Trabalhadores. O depoimento encontra-se disponível no site ABC da Luta: Memórias dos Metalúrgicos do ABC - http://www.abcdeluta.org.br/. Acesso em 12 de novembro de 2011

DINÂMICA sugerida:

• Os alunos devem localizam o depoimento por meio do link abaixo informado.
• Para ler o depoimento clique sobre a foto de Luiz Inácio Lula da Silva (lado direito da tela). C
• Realizar a leitura e vocabulário do texto. Nesta última tarefa, utilizar o dicionário virtual - http://www.dicio.com.br/. Acesso em 12 de novembro de 2011
• Debater e responder as questões propostas.

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http://www.abcdeluta.org.br/materia.asp?id_CON=100. Acesso em 12 novembro de 2011

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QUESTÕES relevantes na análise do depoimento:

1. Quais as dificuldades narradas sobre a criação de um partido no Brasil, naquele contexto?
2. Quais as razões para algumas pessoas serem contra a criação do partido?
3. Na avaliação de Lula, qual o papel desempenhado pelos "setores muito esquerdistas" na construção do PT?
4. E como se deu essa construção?
5. Como esse processo está relacionado com a luta dos trabalhadores em fins dos anos 70? Explique.

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As questões devem ser anotadas e respondidas no caderno, ou no Kword, editor de texto do Linux/netbook UCA.

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PROFESSOR!

Nesta atividade, o objetivo é que os alunos analisem o depoimento e reflitam sobre o processo de fundação do Partido dos Trabalhadores, a partir do ponto de vista de Luiz Inácio Lula da Silva.

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Atividade 3- "Manifesto de Fundação do Partido dos Trabalhadores"

Nesta terceira atividade, propomos a análise do Manifesto de Fundação do Partido dos Trabalhadores. Este e outros documentos do partido encontram-se disponíveis no seguinte link - http://www.pt.org.br/index.php?/downloads/categoria/documentos_historicos. Acesso em 12 de novembro de 2011

DINÂMICA sugerida:

• Os alunos devem localizam o manifesto por meio do link abaixo informado.
• Realizar a leitura e vocabulário do texto. Nesta última tarefa, utilizar o dicionário virtual - http://www.dicio.com.br/. Acesso em 12 de novembro de 2011
• Debater e responder as questões propostas.

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http://www.pt.org.br/arquivos/manifesto.pdf. Acesso em 12 novembro de 2011

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QUESTÕES relevantes na análise:

1. Quais as justificativas apresentadas para a criação do partido?
2. De acordo com o documento, o que diferenciava o Partido dos Trabalhadores dos demais partidos?
3. Quais os princípios norteadores dessa criação partidária?
4. Quais as atuações em prol da classe trabalhadora e do povo brasileiro são previstas no manifesto?

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As questões devem ser anotadas e respondidas no caderno, ou no Kword, editor de texto do Linux/netbook UCA.

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PROFESSOR!

Nesta atividade, o objetivo é que os alunos analisem o manifesto de criação do Partido dos Trabalhadores, bem como reflitam acerca de seus compromissos com a causa operária no Brasil.

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Atividade 4- O Partido dos Trabalhadores e a causa operária

Esta atividade final será dividida em duas etapas. Primeiro, propomos a análise de uma charge; depois, a realização de uma outra charge, pelos alunos.

ETAPA 1

• Os alunos devem localizar a charge por meio do link abaixo; o ou professor poderá projetá-la para a turma.
• Analisar a charge e responder ao que se propõe.

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http://3.bp.blogspot.com/_8Us7czZwmqg/ST5RiLsWUbI/AAAAAAAABvo/BFR272hsanI/s400/charge-lula70.jpg. Acesso em 18 de novembro de 2011

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QUESTÕES para analisar a charge:

1. Quem é a pessoa representada na imagem?
2. Qual é a temática desta charge? Para ajudar na resposta, leia este texto de Sociedade Blog - http://sociedadeblog.blogspot.com/2009/06/lula-popularidade-em-quase-70-por-cento.html. Acesso em 18 de novembro de 2011
3. De que forma o autor conseguiu transmitir uma ideia?

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As questões devem ser anotadas e respondidas no caderno, ou no Kword, editor de texto do Linux/netbook UCA.

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ETAPA 2

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• A tarefa será realizada individualmente, ou em duplas, conforme critério do(a) professor(a).

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• Cada aluno/dupla fará uma charge a partir da seguinte temática:

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"A criação do Partido dos Trabalhadores e as questões operárias em fins dos anos 70 e começo de 1980".

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• Para ajudar na tarefa, pode-se consultar a aula "Leitura e produção de charges", aqui no Portal do Professor - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=25116. Acesso em 18 de novembro de 2011

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• Socialização das charges nos meios abaixo:

1. Exposição no mural ou corredores da escola.
2. Publicação das melhores no jornal ou site da escola; ou no blog da turma.

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Sugestões de links para professores e alunos:

• Artigo "30 anos: greve da Scania começou nos banheiros da empresa", Portal Vermelho - http://www.vermelho.org.br/noticia.php?id_noticia=35030&id_secao=8. Acesso em 12 de novembro de 2011

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• Reportagem "Greves ajudaram na redemocratização do país", jornal Folha de S. Paulo - http://www1.folha.uol.com.br/folha/dinheiro/ult91u400422.shtml. Acesso em 12 de novembro de 2011

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Links do Portal que podem ser consultados pelo professor no planejamento de sua aula:

• Aula "A construção histórica da greve como direito de luta dos trabalhadores - UCA" - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=36824. Acesso em 18 de novembro de 2011

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• Aula "Greves do ABC paulista, entre 1979-1980" - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=32229. Acesso em 18 de novembro de 2011

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Nesta aula, o professor poderá avaliar o aprendizado dos alunos por meio da capacidade de análise do vídeo-documentário e dos textos; além da realização da atividade final e demais registros produzidos na aula.