Há oito anos no magistério, a professora de química Michelle Coêlho Lima leciona no Centro Territorial de Educação Profissionalizante do Litoral Sul II (Cetep), em Itabuna, sul da Bahia. Apaixonada pela química, ela admite que nem sempre foi assim.

Quando Michelle cursava os anos finais do ensino fundamental, uma professora a deixou com medo tanto de química quanto de física. O trauma foi superado com a ajuda de outro professor. “Ele era excelente, e mostrava como os conteúdos químicos tinham importância e relação com o nosso cotidiano”, afirma. “Isso fez eu me apaixonar pela disciplina e querer aprender mais.”

Hoje, Michelle incentiva os alunos ao mostrar como a química está relacionada ao dia a dia. “Para melhorar o aprendizado, foco o ensino de química em temas sociais e ambientais, como água, lixo e alimentação, trabalhando bastante com leitura e interpretação de textos”, ressalta.

Segundo a professora, as maiores dificuldades dos estudantes, de modo geral, são relacionadas a cálculos, fórmulas e interpretação de textos. Eles também têm dificuldades em compreender a importância da química e a relação da disciplina com o cotidiano. Na sala de aula, Michelle procura promover atividades experimentais, com material simples e de fácil aquisição.

Com a professora Margarete Correia, antiga colega de trabalho, Michelle desenvolveu projeto que deu origem a duas cartilhas sobre o ensino de química. O material tem o lixo como tema. “Os resultados obtidos foram ótimos”, salienta. “A maioria dos alunos envolveu-se no projeto e apresentou melhor compreensão do conteúdo abordado.” (Fátima Schenini)