26/09/2011
Descrição
Em nossa sociedade, os idosos são alvos de preconceito e discriminação de várias ordens. Isso porque a cultura ocidental tende a valorizar a juventude, o dinamismo, o consumo e o que pode ser caracterizado como moderno. Desta forma, trabalhar com crianças e adolescentes a importância de se relacionar com os idosos, de forma ética e respeitosa, torna-se cada vez mais necessário. Com base nesse propósito, esta coleção introduz o tema apresentando as diferentes fases da vida que constituem o ciclo vital, abordando diferentes aspectos do desenvolvimento biológico e cultural do ser humano (aulas 1 e 2). As aulas seguintes (3 a 6) discutem questões mais específicas, como relações interpessoais, com ênfase nos idosos e a situação destes no Brasil e no mundo; atitudes preconceituosas e discriminatórias; Estatuto do Idoso, dentre outros pontos. Dando continuidade, a aula 7 enfatiza o direito que todos têm à educação, independente da faixa etária, possibilitando a reflexão sobre o exercício da cidadania. A aula 8 apresenta propostas em que o aluno poderá aproximar-se de seu próprio processo de amadurecimento, pois abarcam sentidos atribuídos ao envelhecer, além de aspectos pertinentes ao envelhecimento da população mundial e seus impactos na vida em sociedade. Nesta aula, há recursos textuais em português e em inglês, promovendo a ampliação do debate interdisciplinar. A aula 9 tem como objetivo central conscientizar o aluno sobre a importância da prática de atividades físicas, recreativas e de lazer para a qualidade de vida na terceira idade. As aulas 10 e 11 motivam o discente a fazer uma viagem ao passado, por meio da análise de gírias usadas em outras épocas e do contato com um meio de comunicação certamente pouco utilizado pelos adolescentes na atualidade: a carta pessoal. A partir disso, sugere-se que os alunos produzam e postem cartas para pessoas idosas de seu convívio. Por fim, a aula 12 possibilita a síntese dos conhecimentos trabalhados ao longo da coleção, culminando na elaboração de um artigo de opinião sobre o respeito e o cuidado com o idoso.
Autoria
LUCIANNA RIBEIRO DE LIMA - ESC DE EDUCACAO BASICA - MG
Palavras-chave
idoso, direitos, ética
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Cidadania: diferenças e desigualdades |
| Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Ser humano como agente social e produtor de cultura |
| Ensino Fundamental Final | Saúde | Construção da identidade e da auto-estima |
| Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos |
| Ensino Fundamental Inicial | Ética | Justiça |
| Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: processos de interlocução |
| Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Direitos humanos, direitos de cidadania e pluralidade |
| Ensino Fundamental Final | Saúde | Cuidado do corpo |
| Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Língua escrita: prática de produção de textos |
| Ensino Fundamental Inicial | Ética | Solidariedade |
| Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais | Ser humano e saúde |
| Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos |
| Ensino Fundamental Inicial | Ética | Respeito mútuo |
| Ensino Médio | Língua Portuguesa | Gêneros discursivos e textuais: narrativo, argumentativo, descritivo, injuntivo, dialogal |
| Ensino Fundamental Final | Educação Física | Atitudes, conceitos e procedimentos: conhecimentos sobre o corpo |
| Ensino Fundamental Inicial | Ética | Diálogo |
| Ensino Fundamental Final | Língua Estrangeira | Organização textual |
| # | Aula | Autoria |
|---|---|---|
| 1 |
FASES DA VIDA: DELICIOSAS DESCOBERTAS DA INFÂNCIA À VELHICE
Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural O aluno, por meio da exibição e da discussão de um filme, poderá identificar as diferentes formas de respeito e valorização da vida, em cada uma de suas etapas. 28/05/2010 Quatro estrelas 2 comentário(s) 14061 acesso(s) |
Lindomar de Oliveira Untaler ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Ciências |
| 2 |
Fases da vida
Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais Reconhecer que o ser humano, como todo ser vivo, tem um ciclo vital; Identificar as mudanças que ocorrem no ser humano durante seu ciclo vital (biológicas, sociais, psicológicas); Relacionar as mudanças que ocorrem com o ser humano à cultura em que se insere. Valorizar a inter... 25/08/2010 Quatro estrelas 34 comentário(s) 259527 acesso(s) |
Amélia Pereira Batista Porto ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Ciências Naturais |
| 3 |
A Ética e o Idoso: na escola, a terceira idade entra em ação!
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| 4 |
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Suelen Fernanda Machado SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CURITIBA PR Outros |
| 5 |
E os mais velhos? Merecem respeito!!! - UCA
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Você tem medo de envelhecer? Ageing in Brazil and around the world!
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Fabiane de OLiveira Braga Felício ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Língua Portuguesa |
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Artigo de opinião: Atenção, respeito e cuidado com o idoso
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