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Edição 112 - Mestrado para Professores
14/04/2015
 
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Curso dá novo significado a estratégias de ensino de física
Alunos em sala de aula no DF

Aluna do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, a professora Samara Brito, do Distrito Federal, está entusiasmada e diz que o curso provocou mudanças em suas aulas para estudantes do ensino básico.

As atividades do ProFis tiveram início em agosto de 2013, em 21 polos. Atualmente, 46 polos estão em funcionamento em todo o país.

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Esforço resulta em profissionais confiantes no ensino de matemática
Prof. Júlio Cezar no fundo da sala de aula, à direita

Dois professores - um da Região Sul e outro da Região Norte - contam sobre sua participação no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional.

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Curso contribui para troca de experiências e reflexão sobre atividades docentes
Professora Laíza e alunos, na sala de aula

Professores de teatro Laíza Coelho e Hugo Nicolau Vieira de Freitas estão satisfeitos com as aulas do Mestrado Profissional em Artes (ProfArtes).

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Marcelo Viana (ProfMat ): “Programas proporcionam ao professor capacitação de qualidade para o exercício da profissão”

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