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Como abordar as diferenças entre meninos e meninas?

12/12/2011

Ficha Técnica

Descrição

Esta coleção desenvolve uma sequência de atividades sobre como abordar o estudo sobre as diferenças entre meninos e meninas a partir das curiosidades das crianças. As atividades propostas possibilitam ao professor(a) desenvolver atividades levando em consideração as indagações da criança sobre as diferenças de gêneros. Inicie as atividades a partir das perguntas da turma e dos conhecimentos prévios que possuem sobre o tema previsto na aula 1. Na aula 2, as crianças poderão identificar as diferenças físicas entre meninos e meninas por meio da observação e comparação do corpo dos colegas. As aulas 3 a 5 possibilitam uma reflexão sobre os estereótipos que cercam as atividades realizadas por meninos e meninas, ajudando a criança perceber que homens e mulheres podem desenvolver atividades consideradas tradicionalmente de homem e de mulheres. Que as diferentes visões existentes na sociedade em relação aos papéis de homens e mulheres são flexíveis e mudam ao longo da história. As aulas 6 a 9 abordam a importância e a necessidade de desenvolver o respeito pela diferença entre meninos e meninas como algo valioso e necessário para a convivência entre as pessoas. Observe a sequência didática e escolha as atividades que melhor se adapte a sua sala de aula. Considere as estratégias usadas, os objetivos e conteúdos definidos.

Autoria

Gilka Silva Pimentel - NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI - RN

Palavras-chave

identidade, sexualidade,corpo

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Inicial	Orientação Sexual	Corpo: matriz da sexualidade
Ensino Fundamental Inicial	Orientação Sexual	Relações de gênero
Ensino Fundamental Inicial	Pluralidade Cultural	Cidadania: diferenças e desigualdades

Lista de aulas da coleção (9 aulas)

#	Aula	Autoria
1	DE ONDE EU VIM? Falando sobre sexualidade infantil Ensino Fundamental Inicial \| Orientação Sexual • Refletir e compreender o desenvolvimento da sexualidade infantil; • Identificar as diferenças físicas entre meninos e meninas. 21/08/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 7889 acesso(s)	Gilka Silva Pimentel NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI NATAL RN Outros
2	O CORPO PERCEBIDO PELAS CRIANÇAS: masculino e feminino Ensino Fundamental Inicial \| Orientação Sexual • Diferenciar o corpo feminino e o masculino por meio da observação e comparação do corpo dos colegas. 29/08/2009 Cinco estrelas 1 comentário(s) 13301 acesso(s)	Gilka Silva Pimentel NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI NATAL RN Outros
3	Sexualidade: Quem brinca de boneca? Quem brinca de carrinho? Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Fazer o aluno compreender que não há nada que impeça as meninas de brincarem de carrinho nem aos meninos a brincadeira de boneca. Dizer que isso faz parte da construção cultural do que é ser menino e menina, que se refere a uma ritual fundado em tradição, que acaba por reforça... 02/06/2010 Quatro estrelas 1 comentário(s) 5922 acesso(s)	CRISTIANE OLIVEIRA PISANI MARTINI Universidade Federal de Minas Gerais BELO HORIZONTE MG Educação Física
4	QUAL O PAPEL DO MENINO E DA MENINA NA SOCIEDADE? Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Orientação Sexual • Possibilitar uma construção sobre o feminino e o masculino. • Perceber que homens e mulheres podem desenvolver atividades consideradas tradicionalmente como de homem e de mulher. 28/07/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 6172 acesso(s)	Gilka Silva Pimentel NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI NATAL RN Outros
5	Gênero em pauta: Panela lembra mulher? Futebol é coisa de homem? Ensino Fundamental Inicial \| Orientação Sexual Compreender que as diferentes visões existentes na sociedade em relação aos papéis de homens e mulheres são flexíveis e mudam ao longo da história. 02/08/2009 Cinco estrelas 2 comentário(s) 12407 acesso(s)	PAULO RENNES MARÇAL RIBEIRO Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho SAO PAULO SP Outros
6	MULHERES NO ESPORTE (Futebol) Ensino Médio \| Educação Física Observar que homens e mulheres tem capacidade para praticar as mesmas modalidades esportivas. 05/12/2009 Cinco estrelas 1 comentário(s) 11459 acesso(s)	Maura Gislaine Barros JARDIM ALEGRE C E ENS FUND MED PROF TELEMACO BORBA PR Educação Física
7	NEM MELHOR NEM PIOR: SOMOS IGUAIS E DIFERENTES Ensino Fundamental Inicial \| Ética - As diferenças entre meninos e meninas, homens e mulheres não podem ser usadas para menosprezá-los. - A diferença entre as pessoas é algo valioso, necessário e deve ser estimulado. 21/08/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 3430 acesso(s)	Marta Regina Alves Pereira ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Apoio Escolar
8	Meninos e meninas: iguais mas diferentes! Ensino Fundamental Final \| Ciências Naturais Ensino Fundamental Inicial \| Orientação Sexual Conhecer as características dos gêneros feminino e masculino. Conhecer e respeitar as diferenças entre os sexos. Combater o preconceito e conceitos errados sobre os sexos feminino e masculino. 30/04/2009 Quatro estrelas 22 comentário(s) 32804 acesso(s)	ANDREA DA SILVA CASTAGINI SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CURITIBA PR Biologia
9	Gênero: uma diferença cultural entre homens e mulheres Ensino Fundamental Final \| Orientação Sexual Ensino Fundamental Final \| Pluralidade Cultural Ensino Médio \| Biologia Ensino Médio \| História Ensino Médio \| Sociologia • Desvelar e explicitar as discriminações e preconceitos associados ao gênero; • Questionar alguns mitos associados ao gênero na escola; • Desenvolver o respeito pela diferença; • Questionar a rigidez e fixidez dos padrões de conduta estabelecidos para homens e mulheres; • Ide... 06/12/2009 Quatro estrelas 4 comentário(s) 15811 acesso(s)	SANDRO PRADO SANTOS ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Ciências

Aula

Autoria

DE ONDE EU VIM? Falando sobre sexualidade infantil

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

• Refletir e compreender o desenvolvimento da sexualidade infantil; • Identificar as diferenças físicas entre meninos e meninas.

21/08/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 7889 acesso(s)

Gilka Silva Pimentel

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

O CORPO PERCEBIDO PELAS CRIANÇAS: masculino e feminino

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

• Diferenciar o corpo feminino e o masculino por meio da observação e comparação do corpo dos colegas.

29/08/2009 Cinco estrelas 1 comentário(s) 13301 acesso(s)

Gilka Silva Pimentel

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

Sexualidade: Quem brinca de boneca? Quem brinca de carrinho?

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Fazer o aluno compreender que não há nada que impeça as meninas de brincarem de carrinho nem aos meninos a brincadeira de boneca. Dizer que isso faz parte da construção cultural do que é ser menino e menina, que se refere a uma ritual fundado em tradição, que acaba por reforça...

02/06/2010 Quatro estrelas 1 comentário(s) 5922 acesso(s)

CRISTIANE OLIVEIRA PISANI MARTINI

Universidade Federal de Minas Gerais

BELO HORIZONTE MG

Educação Física

QUAL O PAPEL DO MENINO E DA MENINA NA SOCIEDADE?

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

• Possibilitar uma construção sobre o feminino e o masculino. • Perceber que homens e mulheres podem desenvolver atividades consideradas tradicionalmente como de homem e de mulher.

28/07/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 6172 acesso(s)

Gilka Silva Pimentel

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

Gênero em pauta: Panela lembra mulher? Futebol é coisa de homem?

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

Compreender que as diferentes visões existentes na sociedade em relação aos papéis de homens e mulheres são flexíveis e mudam ao longo da história.

02/08/2009 Cinco estrelas 2 comentário(s) 12407 acesso(s)

PAULO RENNES MARÇAL RIBEIRO

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

SAO PAULO SP

Outros

MULHERES NO ESPORTE (Futebol)

Ensino Médio | Educação Física

Observar que homens e mulheres tem capacidade para praticar as mesmas modalidades esportivas.

05/12/2009 Cinco estrelas 1 comentário(s) 11459 acesso(s)

Maura Gislaine Barros

JARDIM ALEGRE C E ENS FUND MED PROF

TELEMACO BORBA PR

Educação Física

NEM MELHOR NEM PIOR: SOMOS IGUAIS E DIFERENTES

Ensino Fundamental Inicial | Ética

- As diferenças entre meninos e meninas, homens e mulheres não podem ser usadas para menosprezá-los. - A diferença entre as pessoas é algo valioso, necessário e deve ser estimulado.

21/08/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 3430 acesso(s)

Marta Regina Alves Pereira

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Apoio Escolar

Meninos e meninas: iguais mas diferentes!

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

Conhecer as características dos gêneros feminino e masculino. Conhecer e respeitar as diferenças entre os sexos. Combater o preconceito e conceitos errados sobre os sexos feminino e masculino.

30/04/2009 Quatro estrelas 22 comentário(s) 32804 acesso(s)

ANDREA DA SILVA CASTAGINI

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

CURITIBA PR

Biologia

Gênero: uma diferença cultural entre homens e mulheres

Ensino Fundamental Final | Orientação Sexual

Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural

Ensino Médio | Biologia

Ensino Médio | História

Ensino Médio | Sociologia

• Desvelar e explicitar as discriminações e preconceitos associados ao gênero; • Questionar alguns mitos associados ao gênero na escola; • Desenvolver o respeito pela diferença; • Questionar a rigidez e fixidez dos padrões de conduta estabelecidos para homens e mulheres; • Ide...

06/12/2009 Quatro estrelas 4 comentário(s) 15811 acesso(s)

SANDRO PRADO SANTOS

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Ciências

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