25/10/2011
Descrição
Esta coleção contém aulas que enfatizam o desenvolvimento da competência para reconhecer e produzir textos orais a partir de situações comunicativas em língua inglesa. Na aula 1 o aluno desenvolverá a capacidade crítica e analítica para reconhecer as diferentes situações em que uma apresentação pessoal pode ocorrer, elaborando vídeos sobre o tema no final da aula. A aula 2 enfoca a ampliação da competência do aluno para a produção e interpretação de diálogos orais ao telefone em diversas situações, tais como "pedir uma pizza" ou "agendar uma consulta". A aula 3 propõe a prática da comunicação oral em situações de consulta ao médico. Na aula 4 o aluno pode desenvolver a competência para a produção e interpretação de textos e diálogos curtos relacionados a situações de viagem, tal como fazer uma reserva em um hotel. A aula 5 apresenta oportunidades para que os alunos conversem em inglês sobre as características de produtos, no caso, videogames, usando as "question words" (what, where, when, how). A aula 6 propõe que os alunos, em duplas e em grupos, possam dialogar e expressar oralmente opiniões a respeito do tema "uso do dinheiro", conforme as situações sugeridas. Na aula 7 o aluno poderá debater sobre o tema "origem dos nomes" reconhecendo e usando expressões e vocabulário relacionados ao tema. A aula 8 tem como proposta a promoção de um debate sobre as diversas formas das pessoas se vestirem, relacionando-as com o ambiente cultural em que se inserem, a partir da análise de textos e imagens. Na aula 9 os alunos poderão debater quanto à necessidade do respeito e educação nas relações interpessoais nas mais diferentes situações, como, por exemplo, na relação aluno-professor e na relação aluno-aluno, reconhecendo a forma e utilizando os adjetivos, os pronomes sujeito e pronomes possessivos em inglês na produção de textos simples a serem apresentados para toda a turma oralmente. Finalmente, na aula 10 a proposta é que os alunos criem textos escritos e orais simples, descrevendo membros da família a partir de atividades de compreensão auditiva de cenas do filme "Pequena miss Sunshine".
Autoria
JULIANA MARIA CRISTIANO GENSE - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - SP
Palavras-chave
situações, inglês, língua estrangeira, oralidade, pronúncia
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Final | Língua Estrangeira | Textos orais com marcas entonacionais e pronúncia |
| # | Aula | Autoria |
|---|---|---|
| 1 |
Introduce Yourself: Como se apresentar em Inglês!
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JULIANA MARIA CRISTIANO GENSE Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho SAO PAULO SP Língua Estrangeira |
| 2 |
Hello! – a linguagem usada para falar ao telefone em inglês
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| 3 |
Ask the doctor
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| 4 |
Welcome! – como falar em Inglês nas viagens?
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| 5 |
What is your favorite game? - Conversando sobre videogames e usando as question words em Inglês!
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| 6 |
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| 7 |
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| 8 |
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Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Estrangeira Ensino Fundamental Final | Língua Estrangeira Ensino Médio | Língua Estrangeira 1. Debater sobre a influência das tendências da moda na cultura 2. Conscientizar-se quanto à própria forma de apresentar e vestir em diferentes locais e ocasiões sociais 3. Ampliar vocabulário e expressões relacionados ao tema (ex: vocabulário referente a i... 14/01/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 8920 acesso(s) |
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| 9 |
Are you pollitically correct? – Como você se relaciona com os seus colegas?
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| 10 |
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