26/09/2014
Descrição
Esta coleção, composta de 12 aulas, apresenta um conjunto de atividades que propiciam aos alunos conhecer e aplicar planificação de sólidos geométricos na criação de embalagens (aula 01), representar formas geométricas simples, Identificando os sólidos geométricos em diferentes situações do cotidiano e diferenciar a figura geométrica plana do sólido geométrico (aulas 02 a 04), reconhecer o conceito de verdadeira grandeza e identificar as imagens em verdadeira grandeza no plano Horizontal ou de Nível, Frontal, Vertical, Topo e Perfil (aula 05), rever os conceitos de grandezas proporcionais, escala, área, volume e planificação de sólidos geométricos (aula 06), conhecer outras formas de calcular área de polígonos, quadriláteros e visualizar as variações de tamanho de acordo com a variação da área e vice-versa (aula 07), usar as unidades de medida dos ângulos (aula 08), conhecer o Teorema de Tales e utilizá-lo na resolução de problemas (aula 09), reconhecer a inscrição e circunscrição de polígonos regulares na circunferência e calcular o lado e apótema destes polígonos regulares (aula 10), confrontar informações já registradas da Tabela Trigonométrica com dados observados em experimento e procurar regularidades em Trigonometria (aulas 11 e 12). Além das aulas, há também materiais de apoio que poderão ser utilizados pelos professores e alunos para enriquecimento curricular: Introdução a trigonometria (http://migre.me/lF5r2), Alturas inacessíveis (http://migre.me/lF5z9), Lei seno e cosseno (http://migre.me/lF5Zt), Escadas (http://migre.me/lF5Eh), Construindo relações trigonométricas (http://migre.me/lF5IG) e A trigonometria no horário de verão (http://migre.me/lF5P8).
Autoria
CRISTIANE HENRIQUE SANTOS - Ministério da Educação - DF
Palavras-chave
figuras geométricas planas e espaciais, grandezas, unidades de medida e escalas, áreas e volumes, ângulos, teorema de Tales, circunferências, trigonometria.
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Final | Matemática | Espaço e forma |
| Ensino Médio | Matemática | Álgebra |
| Ensino Médio | Matemática | Geometria |
| Ensino Médio | Matemática | Números e operações |
| # | Aula | Autoria |
|---|---|---|
| 1 |
DESENHO GEOMÉTRICO – CONSTRUINDO EMBALAGENS
Ensino Fundamental Final | Matemática Aplicar planificação de sólidos geométricos na criação de embalagens. 25/11/2009 Cinco estrelas 2 comentário(s) 54677 acesso(s) |
PAULO MARCELO CRAVO GALVAO COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO RIO DE JANEIRO RJ Matemática |
| 2 |
Geometria Espacial : Poliedros e corpos redondos: Onde estão?
Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Matemática Ensino Fundamental Inicial | Matemática Ensino Médio | Matemática Diferenciar e classificar os sólidos geométricos em poliedros e corpos redondos. Identificar os sólidos geométricos em diferentes situações do cotidiano. 27/01/2011 Cinco estrelas 4 comentário(s) 60274 acesso(s) |
Marcia Aparecida Mendes ESC DE EDUCACAO BASICA UBERLANDIA MG Matemática |
| 3 |
Explorando congruência de figuras planas através de mosaicos. (Parte 03)
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Matemática Ensino Fundamental Final | Matemática Ensino Médio | Matemática *Representar formas geométricas simples, identificando os nomes das mesmas. *Reconhecer as formas identificadas nos diferentes espaços, utilizadas para composição de um mosaico. *Identificar formas geométricas congruentes, e a partir desta relação de congruência realizar as at... 04/02/2010 Cinco estrelas 2 comentário(s) 49443 acesso(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA |
| 4 |
Figuras planas e sólidos geométricos: diferenças e semelhanças
Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Matemática Ensino Fundamental Final | Matemática Ensino Médio | Matemática diferenciação entre figura geométrica plana e sólido geométrico; semelhanças e diferenças entre os pares de figuras e sólidos; relações entre figuras tridimensionais e bidimensionais. 13/01/2011 Quatro estrelas 1 comentário(s) 58366 acesso(s) |
Edite Resende Vieira COLEGIO PEDRO II UNIDADE ESCOLAR TIJUCA II RIO DE JANEIRO RJ Matemática |
| 5 |
As imagens em Verdadeira Grandeza nos planos: Horizontal ou de Nível, Frontal, Vertical, Topo e Perfil.
Ensino Médio | Matemática Reconhecer o conceito de verdadeira grandeza; Identificar as imagens em verdadeira grandeza no plano Horizontal ou de Nível, Frontal, Vertical, Topo e Perfil; Representar e identificar as imagens em verdadeira grandeza do plano Horizontal ou de Nível, Frontal, Vertical, Topo... 16/02/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 9626 acesso(s) |
Vania Maria Rocha Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes |
| 6 |
Maquetes Construídas com Planificações de Sólidos
Ensino Fundamental Final | Matemática Ensino Médio | História Ensino Médio | Matemática O aluno irá rever os conceitos de grandezas proporcionais, escala, área, volume e planificação de sólidos geométricos. 17/12/2010 Quatro estrelas 2 comentário(s) 39232 acesso(s) |
GUILHERME ERWIN HARTUNG CE EMBAIXADOR JOSE BONIFACIO PETROPOLIS RJ Matemática |
| 7 |
Área e perímetro de retângulos
Ensino Fundamental Final | Matemática Ensino Médio | Matemática Fixar os conceitos de área e perímetro. Conhecer outras formas de calcular área de polígonos, quadriláteros em especial. Estudar relações perímetro e área de retângulos. Praticar contas simples (soma e multiplicação). Visualização de variações de tamanho de acordo com a variaç... 14/08/2009 Quatro estrelas 1 comentário(s) 16791 acesso(s) |
Rita Santos Guimarães COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS CAMPINAS SP Matemática |
| 8 |
Ângulos: Graus e Radianos
Ensino Médio | Matemática Aprender a usar as unidades de medida dos ângulos. 20/01/2009 Quatro estrelas 62 comentário(s) 225314 acesso(s) |
Lutécia Gasparoto SANTO AGOSTINHO C E E FUND MEDIO CURITIBA PR Matemática |
| 9 |
Proporcionalidade no CAp UFRJ: Teorema de Tales
Ensino Fundamental Final | Matemática Ensino Médio | Matemática Apresentar o Teorema de Tales e utilizá-lo na resolução de problemas. 01/12/2009 Quatro estrelas 5 comentário(s) 17501 acesso(s) |
RITA MARIA CARDOSO MEIRELLES COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Matemática |
| 10 |
Polígonos regulares inscritos e circunscritos na circunferência
Ensino Médio | Matemática Reconhecer a inscrição e circunscrição de polígonos regulares na circunferência, calcular o lado e apótema destes polígonos regulares. 13/02/2009 Quatro estrelas 3 comentário(s) 73880 acesso(s) |
Enio Freire de Paula PLACIDIO BRAGA NOGUEIRA PROF PRESIDENTE PRUDENTE SP Matemática |
| 11 |
Razões Trigonométricas (Seno, cosseno e tangente) no Triângulo Retângulo - Atividade Concreta
Ensino Fundamental Final | Matemática Ensino Médio | Matemática O Aluno poderá confrontar informações pesquisadas com os seus próprios dados, que serão obtidos através desta atividade experimental. Irão manipular objetos como transferidor e calculadora e, ainda, organizar dados em tabelas. São várias habilidades exploradas numa mesma ativi... 24/01/2010 Quatro estrelas 1 comentário(s) 53703 acesso(s) |
THAIS DE OLIVEIRA Universidade Federal de São Carlos SAO CARLOS SP Matemática |
| 12 |
Gráfico de funções trigonométricas: seno, cosseno, tangente e seus correspondentes trigonométricos.
Ensino Médio | Matemática • Situações da vida real • Interpretar o comportamento das funções periódicas com as demais áreas do conhecimento. • Construir conceitos de amplitude (máximos e mínimos de uma função), período e frequência; • Interpretar e fazer uso de modelos para a resolução de problemas tri... 18/09/2009 Quatro estrelas 5 comentário(s) 63872 acesso(s) |
CARLOS ALBERTO JESUS DE OLIVEIRA CEM PAULO FREIRE BRASILIA DF Matemática |
Sem estrelas 0 classificações - 12268 acesso(s)
- Cinco estrelas 0/0 - 0%
- Quatro estrelas 0/0 - 0%
- Três estrelas 0/0 - 0%
- Duas estrelas 0/0 - 0%
- Uma estrela 0/0 - 0%
Denuncie opiniões ou materiais indevidos!
- Sugestão de aula
- Aulas
- Coleções de aulas
- Criar aula
- Criar individual
- Criar em equipe
- Gerenciar equipes
- Minhas aulas
- Orientações
- Criando equipes
- Dicas para a produção de aulas
- Reflexões pedagógicas
- Utilizando a ferramenta
- Artigo: portal educacional
- Estatísticas de uso do Portal
- Estatísticas de aulas
- Estatísticas de recursos
- Estatísticas de visitas
- Recursos utilizados em aulas
- Reflexões pedagógicas
- Informações de cursos
- Cursos
- e-Proinfo
- Materiais de cursos
- Materiais de estudo
- Artigos e publicações
- Assuntos relevantes
- Avaliações
- Ciência do cotidiano
- Destaques internacionais
- Dicas práticas
- Educação profissional e tecnológica
- Entrevistas
- Estratégias pedagógicas
- Inovações tecnológicas
- Materiais de cursos
- Materiais de evento
- Orientações e diretrizes
- Parâmetros e referencias
- Programas em vídeos
- Tutoriais
- TVescola
- Ferramentas do portal
- Fórum
- Portal do Youtube
- Compartilhando apresentação
- Ferramentas pela internet
- Blog
- Compartilhe vídeos
- Comunicação on-line
- Crie e compartilhe apresentações
- Edite e compartilhe fotos
- Escrita colaborativa
- Junte-se a uma comunicade
- Lista de discussão
- Organize e compartilhe favoritos
- Podcast
- Rádio/TVs Universitárias e outros
- Redes Sociais
- Robô Ed
PLATAFORMA FREIRE
- Bibliotecas
- Capacitação Proinfo Integrado
- Cultura
- Dicionários, tradutores e enciclopédias
- Educação inclusiva
- Geoprocessamentos
- Inclusão digital
- Infográficos
- Jogos educativos
- Jornais
- Museus
- Observatórios e planetários
- Organizações governamentais
- Plataformas educacionais
- Portais educacionais e outros
- Portal MEC
- Prêmio professores do Brasil
- Produções de professores
- Projetos de escolas
- Projetos inovadores
- Projetos sociais e educacionais
- Rádio escola
- Recursos digitais
- Revistas
- Sites de busca
- Sites temáticos do portal e TVescola
- Softwares de edição e outros
- Softwares educacionais
- Um computador por aluno
- Ryan Oksenhorn
- Ryan Snow
- Sergio Caldara
- Shane Miler
- Shane Herzog
- Sotirios Papavasilopoulos
- Stephen JB Thomas
- Tarah
- Valera Nazarov
- ZbigniewMa K Flakus