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Aula	Autoria	Acessos	Comentários	Status	Tipo	Excluir
MÚSICA - Instrumentos musicais 5: bandinha rítmica Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 12/12/2009 Cinco estrelas 4 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	10941	4
MÚSICA: Parâmetros do som 3 - intensidade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 12/12/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	15574	1
MÚSICA: Parâmetros do som 2 - duração Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 12/12/2009 Três estrelas 6 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	18391	6
MÚSICA: Parâmetros do som 4 - timbre Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 12/12/2009 Cinco estrelas 2 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	17451	2
MÚSICA: Parâmetros do som 1 - altura Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 12/12/2009 Quatro estrelas 6 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	29826	6
MÚSICA – Oficina 4 – O universo do DJ Ensino Médio \| Artes \| Música: Contextualização Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas sintáticas Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas morfológicas 01/11/2009 Quatro estrelas 3 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	13938	3
MÚSICA – Oficina 5: Andamento - acelerando e retardando. Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas morfológicas Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas sintáticas Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Médio \| Artes \| Música: Contextualização Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 18/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	3911	0
MÚSICA - escrita e leitura musical: dominó com figuras musicais (aula 3). Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas morfológicas Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas sintáticas Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Contextualização Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal 07/09/2009 Quatro estrelas 2 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	13836	2
MÚSICA – Instrumentos musicais 3: construção de instrumentos com sucata – trompete de papel Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Manejo e conservação ambiental Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 18/11/2009 Uma estrela 2 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	9053	2
MÚSICA - Instrumentos musicais 4: construção de instrumentos com sucata - violão de lata Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Manejo e conservação ambiental Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual 18/11/2009 Duas estrelas 3 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	10850	3
MÚSICA – Instrumentos musicais 2: construção de instrumentos com sucata - chocalho Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Manejo e conservação ambiental Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 01/11/2009 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	8847	1
MÚSICA – Instrumentos musicais 1 – classificação teórica Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 01/11/2009 Três estrelas 6 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	20225	6
MÚSICA - escrita e leitura musical: compasso (aula 2) Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas sintáticas Ensino Médio \| Artes \| Música: Contextualização Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas morfológicas 17/09/2009 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	15104	1
MÚSICA - escrita e leitura musical: pulso, pulsação, som, unidade de tempo, silêncio (aula 1) Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas sintáticas Ensino Médio \| Artes \| Música: Contextualização Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas morfológicas 04/09/2009 Quatro estrelas 8 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	23025	8
MÚSICA- Oficina 3: paisagem sonora. Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Contextualização Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas morfológicas Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas sintáticas 10/10/2009 Quatro estrelas 4 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	21727	4
MÚSICA – Oficina 2: composição com nomes ou outros termos. Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas morfológicas Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas sintáticas Ensino Médio \| Artes \| Música: Contextualização Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 07/09/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	16857	1
MÚSICA - Oficina 1 - Instrumento musical humano: um exercício de criatividade e composição. Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Médio \| Artes \| Música: Contextualização Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas sintáticas Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Médio \| Artes \| Música: Estruturas morfológicas 31/08/2009 Quatro estrelas 9 Comentário(s)	RODRIGO RUSSANO	41726	9

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