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Trabalhando a arte circense nas aulas de Educação Física

29/06/2011

Ficha Técnica

Descripción

Esta coleção tem como objetivo possibilitar a aproximação dos alunos com a Arte Circense. Para isso, inicia-se com aulas que abordam a História do Circo e de seus personagens (aulas 1 a 4), proporcionando reflexões sobre a evolução do circo ("Circo Antigo" ao “Novo Circo” ou “Circo Contemporâneo”). Segue apresentado, nas aulas 5,6 e 7, uma análise a respeito das diferenças entre o menino de rua e o artista de rua, os cuidados necessários para realizar números artísticos circenses, bem como finaliza com a análise das figuras acrobáticas, que trazem técnicas utilizadas em outras práticas corporais. Para finalizar a coleção, nas aulas 8 a 16, os alunos terão a oportunidade de vivenciar algumas modalidades circenses como as acrobacias de solo, malabarismos, exercícios de equilíbrio, conhecer a arte do tecido, entre outros, buscando, sempre, a compreensão e a valorização dessa manifestação da cultura corporal.

Autoría

MARCELO INOCÊNCIO PEREIRA COSTA - SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - PR

Palabras clave

ginástica, circo, arte circense, cultura corporal, acrobacia, malabarismo, equilíbrio, arte do tecido, palhaço, contorcionista, menino de rua, artista de rua, Circo do Solei

Estructura Curricular

Modalidad / Nivel de Enseñanza	Disciplina	Tema
Ensino Fundamental Final	Educação Física	Atitudes, conceitos e procedimentos: esportes, jogos, lutas e ginásticas

Lista de clases de la colección (16 clases)

#	Clase	Autoría
1	Circo na escola: conhecendo sua história Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física Descrever a história do circo no mundo; Identificar práticas corporais existentes no cotidiano das atividades circenses; Selecionar práticas circenses para a prática nas aulas de educação física escolar. 19/01/2011 Quatro estrelas 3 comentario(s) 12968 visita(s)	TIAGO LISBOA BARTHOLO COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física
2	Circo na escola: Circo do Solei Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física Identificar as principais diferenças entre as práticas circenses tradicionais e o chamado “novo circo”; Comparar as práticas corporais observadas nas acrobacias do circo com outras práticas presentes em modalidades esportivas. 10/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 7406 visita(s)	TIAGO LISBOA BARTHOLO COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física
3	Identificando as práticas corporais presentes no circo Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física a) Conhecer as práticas corporais mais comuns do circo; b) Vivenciar de forma lúdica algumas modalidades circenses. 26/04/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 8717 visita(s)	Adriane Silva Tomaz Universidade Federal de Juiz de Fora JUIZ DE FORA MG Educação Física
4	Cara de palhaço, pinta de palhaço, tipo de palhaço! Educação Infantil \| Movimento Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Nessa aula de circo (palhaçadas/ clown) os alunos poderão descobrir, criar e exercitar novas formas de linguagem, além da linguagem oral, ampliando as possibilidades expressivas do corpo e dos próprios movimentos; poderão criar personagens para eles mesmos e brincar com outra ... 03/01/2010 Cinco estrelas 3 comentario(s) 44157 visita(s)	CRISTIANE OLIVEIRA PISANI MARTINI Universidade Federal de Minas Gerais BELO HORIZONTE MG Educação Física
5	Circo, do Coliseu ao semáforo! Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Educação Física Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Outros Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física Ensino Médio \| Sociologia - Conhecer a origem do circo. - Analisar a evolução do circo durante os anos. - Identificar as semelhanças e diferenças entre o menino de rua (que faz malabares nos semáforos) e o artista de rua. 16/12/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 11416 visita(s)	MARCELO INOCÊNCIO PEREIRA COSTA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CURITIBA PR Educação Física
6	HOJE TEM CIRCO? TEM SIM SENHOR! Educação Escolar Indígena \| Educação Física Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física - Vivenciar e conhecer algumas atrações circenses. - Praticar atividades que envolvem a coordenação motora, expressão corporal e equilíbrio, levando o estudando a perceber melhor seu corpo e suas capacidades. 23/11/2009 Quatro estrelas 2 comentario(s) 37211 visita(s)	Equipe Maura Barros
7	Circo na escola: conhecendo figuras acrobáticas Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física Identificar figuras acrobáticas presentes no cotidiano das práticas circenses. Comparar essas figuras acrobáticas com técnicas utilizadas em outras práticas corporais. Selecionar algumas figuras acrobáticas para a prática nas aulas de educação física. 15/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 7309 visita(s)	TIAGO LISBOA BARTHOLO COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física
8	Acrobacias do circo Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Reconhecer as acrobacias como constituinte das atividades circenses e vivenciar a sua prática. 17/11/2009 Quatro estrelas 1 comentario(s) 12060 visita(s)	Rodrigo Barros Rispoli COL DE APLICACAO JOAO XXIII JUIZ DE FORA MG Educação Física
9	Macaquices! (circo-acrobacias) Educação Infantil \| Movimento Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Nessa aula de circo (acrobacias) temos os objetivos de: ensinar movimentos acrobáticos comuns da ginástica artística e/ou acrobática e do circo; relacionar esse movimentos da ginástica com os nomes que passam a ter no ambiente circense; proporcionar maior vivência artística às... 03/01/2010 Quatro estrelas 2 comentario(s) 43218 visita(s)	CRISTIANE OLIVEIRA PISANI MARTINI Universidade Federal de Minas Gerais BELO HORIZONTE MG Educação Física
10	Equilibrando o Corpo Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Aprender práticas de equilibrismo. · Novas formas de conhecer e reconhecer os limites e possibilidades do seu corpo e do corpo do colega, por meio das atividades circenses. Coordenar diferentes movimentos com o corpo e com os materiais, realizando atividades de equilíb... 13/12/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 10008 visita(s)	Túlio Campos ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Educação Física
11	Circo: equilibrando no latão Ensino Fundamental Final \| Educação Física O aluno poderá conhecer um pouco mais de uma das modalidades mais tradicionais do circo, o equilibrismo, mais especificamente o trabalho com tambor ou latão. Além disso estará desenvolvendo seu equilíbrio e trabalhando com a superação de desafios. 25/11/2009 Sem estrelas 0 comentario(s) 4222 visita(s)	GREGORIO HERNANDEZ PIMENTA ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Educação Física
12	Circo na escola: atividades de equilíbrio – perna de pau Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física Identificar práticas circenses que trabalhem o equilíbrio. Identificar as principais dificuldades relacionadas à prática da caminhada utilizando a perna de pau. Construir e praticar a perna de pau. 13/12/2010 Quatro estrelas 1 comentario(s) 10006 visita(s)	TIAGO LISBOA BARTHOLO COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física
13	Circo na escola: atividades de equilíbrio Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física Identificar e categorizar diferentes modalidades do universo circense. Identificar práticas circenses que trabalhem o equilíbrio. Praticar atividades de equilíbrio identificando suas principais dificuldades. 13/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 11766 visita(s)	TIAGO LISBOA BARTHOLO COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física
14	Entre a rua, o circo e o esporte: múltiplas possibilidades do pular corda. Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Educação Física Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Médio \| Educação Física As diferentes utilizações do elemento corda, na Ginástica Rítmica, no Circo e nas brincadeiras de rua. A habilidade do saltar em diferentes contextos Criar uma seqüência de movimentos inspirados na Ginástica Rítmica Construir um número de circo utilizando o elemento corda. 17/06/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 9327 visita(s)	GREGORIO HERNANDEZ PIMENTA ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Educação Física
15	Circo na escola: malabares Ensino Fundamental Final \| Educação Física Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física Identificar as principais atividades envolvidas no malabares. Identificar os materiais utilizados na prática do malabares. Praticar e identificar as principais dificuldades envolvidas na iniciação do malabares. 13/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 11895 visita(s)	TIAGO LISBOA BARTHOLO COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física
16	Aprendendo sobre a arte do tecido Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física a) Reconhecer o tecido como uma atividade circense; b) Aprender e vivenciar figuras básicas do tecido; c) Criar figuras a partir do tecido com nó. 11/06/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 7907 visita(s)	Adriane Silva Tomaz Universidade Federal de Juiz de Fora JUIZ DE FORA MG Educação Física

Clase

Autoría

Circo na escola: conhecendo sua história

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

Descrever a história do circo no mundo; Identificar práticas corporais existentes no cotidiano das atividades circenses; Selecionar práticas circenses para a prática nas aulas de educação física escolar.

19/01/2011 Quatro estrelas 3 comentario(s) 12968 visita(s)

TIAGO LISBOA BARTHOLO

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Educação Física

Circo na escola: Circo do Solei

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

Identificar as principais diferenças entre as práticas circenses tradicionais e o chamado “novo circo”; Comparar as práticas corporais observadas nas acrobacias do circo com outras práticas presentes em modalidades esportivas.

10/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 7406 visita(s)

TIAGO LISBOA BARTHOLO

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Educação Física

Identificando as práticas corporais presentes no circo

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

a) Conhecer as práticas corporais mais comuns do circo; b) Vivenciar de forma lúdica algumas modalidades circenses.

26/04/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 8717 visita(s)

Adriane Silva Tomaz

Universidade Federal de Juiz de Fora

JUIZ DE FORA MG

Educação Física

Cara de palhaço, pinta de palhaço, tipo de palhaço!

Educação Infantil | Movimento

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Nessa aula de circo (palhaçadas/ clown) os alunos poderão descobrir, criar e exercitar novas formas de linguagem, além da linguagem oral, ampliando as possibilidades expressivas do corpo e dos próprios movimentos; poderão criar personagens para eles mesmos e brincar com outra ...

03/01/2010 Cinco estrelas 3 comentario(s) 44157 visita(s)

CRISTIANE OLIVEIRA PISANI MARTINI

Universidade Federal de Minas Gerais

BELO HORIZONTE MG

Educação Física

Circo, do Coliseu ao semáforo!

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Educação Física

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Outros

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

Ensino Médio | Sociologia

- Conhecer a origem do circo. - Analisar a evolução do circo durante os anos. - Identificar as semelhanças e diferenças entre o menino de rua (que faz malabares nos semáforos) e o artista de rua.

16/12/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 11416 visita(s)

MARCELO INOCÊNCIO PEREIRA COSTA

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

CURITIBA PR

Educação Física

HOJE TEM CIRCO? TEM SIM SENHOR!

Educação Escolar Indígena | Educação Física

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

- Vivenciar e conhecer algumas atrações circenses. - Praticar atividades que envolvem a coordenação motora, expressão corporal e equilíbrio, levando o estudando a perceber melhor seu corpo e suas capacidades.

23/11/2009 Quatro estrelas 2 comentario(s) 37211 visita(s)

Equipe

Maura Barros

Circo na escola: conhecendo figuras acrobáticas

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

Identificar figuras acrobáticas presentes no cotidiano das práticas circenses. Comparar essas figuras acrobáticas com técnicas utilizadas em outras práticas corporais. Selecionar algumas figuras acrobáticas para a prática nas aulas de educação física.

15/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 7309 visita(s)

TIAGO LISBOA BARTHOLO

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Educação Física

Acrobacias do circo

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Reconhecer as acrobacias como constituinte das atividades circenses e vivenciar a sua prática.

17/11/2009 Quatro estrelas 1 comentario(s) 12060 visita(s)

Rodrigo Barros Rispoli

COL DE APLICACAO JOAO XXIII

JUIZ DE FORA MG

Educação Física

Macaquices! (circo-acrobacias)

Educação Infantil | Movimento

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Nessa aula de circo (acrobacias) temos os objetivos de: ensinar movimentos acrobáticos comuns da ginástica artística e/ou acrobática e do circo; relacionar esse movimentos da ginástica com os nomes que passam a ter no ambiente circense; proporcionar maior vivência artística às...

03/01/2010 Quatro estrelas 2 comentario(s) 43218 visita(s)

CRISTIANE OLIVEIRA PISANI MARTINI

Universidade Federal de Minas Gerais

BELO HORIZONTE MG

Educação Física

Equilibrando o Corpo

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Aprender práticas de equilibrismo. · Novas formas de conhecer e reconhecer os limites e possibilidades do seu corpo e do corpo do colega, por meio das atividades circenses. Coordenar diferentes movimentos com o corpo e com os materiais, realizando atividades de equilíb...

13/12/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 10008 visita(s)

Túlio Campos

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Educação Física

Circo: equilibrando no latão

Ensino Fundamental Final | Educação Física

O aluno poderá conhecer um pouco mais de uma das modalidades mais tradicionais do circo, o equilibrismo, mais especificamente o trabalho com tambor ou latão. Além disso estará desenvolvendo seu equilíbrio e trabalhando com a superação de desafios.

25/11/2009 Sem estrelas 0 comentario(s) 4222 visita(s)

GREGORIO HERNANDEZ PIMENTA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Educação Física

Circo na escola: atividades de equilíbrio – perna de pau

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

Identificar práticas circenses que trabalhem o equilíbrio. Identificar as principais dificuldades relacionadas à prática da caminhada utilizando a perna de pau. Construir e praticar a perna de pau.

13/12/2010 Quatro estrelas 1 comentario(s) 10006 visita(s)

TIAGO LISBOA BARTHOLO

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Educação Física

Circo na escola: atividades de equilíbrio

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

Identificar e categorizar diferentes modalidades do universo circense. Identificar práticas circenses que trabalhem o equilíbrio. Praticar atividades de equilíbrio identificando suas principais dificuldades.

13/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 11766 visita(s)

TIAGO LISBOA BARTHOLO

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Educação Física

Entre a rua, o circo e o esporte: múltiplas possibilidades do pular corda.

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Educação Física

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Médio | Educação Física

As diferentes utilizações do elemento corda, na Ginástica Rítmica, no Circo e nas brincadeiras de rua. A habilidade do saltar em diferentes contextos Criar uma seqüência de movimentos inspirados na Ginástica Rítmica Construir um número de circo utilizando o elemento corda.

17/06/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 9327 visita(s)

GREGORIO HERNANDEZ PIMENTA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Educação Física

Circo na escola: malabares

Ensino Fundamental Final | Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Identificar as principais atividades envolvidas no malabares. Identificar os materiais utilizados na prática do malabares. Praticar e identificar as principais dificuldades envolvidas na iniciação do malabares.

13/12/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 11895 visita(s)

TIAGO LISBOA BARTHOLO

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Educação Física

Aprendendo sobre a arte do tecido

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

a) Reconhecer o tecido como uma atividade circense; b) Aprender e vivenciar figuras básicas do tecido; c) Criar figuras a partir do tecido com nó.

11/06/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 7907 visita(s)

Adriane Silva Tomaz

Universidade Federal de Juiz de Fora

JUIZ DE FORA MG

Educação Física

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Cinco estrelas 1 calificaciones - 29605 visita(s)

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LEANDRA, Colégio Claretiano Dom Cabral , Minas Gerais - dijo:
leandralibra@hotmail.com
15/04/2013
Cinco estrelas
Eu gostei muito dessa coletânea de aulas, elas nos ajudam não no sentido de seguirmos literalmente as aulas. Mas para montar e pensar o contexto que estamos atuando.

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