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A física do cotidiano: conhecendo os conceitos básicos da física através dos esportes
22/08/2011
Ficha Técnica
Descrição
O objetivo desta coleção é proporcionar aos alunos do Ensino Médio uma sequência de aulas que os ajude a entender alguns princípios básicos da Física através de uma análise apurada das práticas esportivas. Neste sentido, aulas foram organizadas em 3 blocos. O primeiro (da 1ª a 9ª aula) é composto por aulas prioritariamente teóricas onde conceitos e princípios físicos (ex.: 3ª Lei de Newton, Princípio Bernoulli, Movimento Retilíneo, Movimento Retilíneo Uniformemente Variado, Atrito, Velocidade e Aceleração) serão abordados profundamente. Logo em seguida estão colocadas 3 aulas (10ª a 12ª aula) onde esses conhecimentos serão discutidos em diálogo direto com algumas práticas esportivas. No último bloco (13ª a 16ª aula) estão propostas algumas aulas com caráter essencialmente prático, onde o intuito é proporcionar uma vivência desses esportes com um olhar mais apurado sobre os conceitos e princípios físicos que atuam sobre os mesmos.
Autoria
Luciano Silveira Coelho - ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO - MG
Palavras-chave
física, conceitos, esporte, corpo, cotidiano, teoria, prática
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Médio | Educação Física | Esporte: Projetos de formação dos alunos |
| Ensino Médio | Física | Movimento, variações e conservações |
| Ensino Médio | Física | Conhecimentos básicos e fundamentais |
| # | Aula | Autoria |
|---|---|---|
| 1 |
Lei da Inércia
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Ciências Naturais Ensino Médio | Física Analisar o movimento de uma partícula ou objeto na ausência de forças atuantes. Avaliar movimentos de objeto ou partícula quando a resultante de forças que atuam nele for nula. 10/05/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 2749 acessos |
José Ângelo de Faria COL DE APLICACAO DA UFV - COLUNI VICOSA MG Física |
| 2 |
Determinação da velocidade média
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Ciências Naturais Ensino Médio | Física Determinar a velocidade média de um móvel desenvolvida durante o estudo de um movimento. Comparar velocidade média com média das velocidades em movimentos variados. 14/05/2010 Cinco estrelas 1 comentário(s) 4834 acessos |
José Ângelo de Faria COL DE APLICACAO DA UFV - COLUNI VICOSA MG Física |
| 3 |
Aceleração
Ensino Médio | Física Compreender o conceito de aceleração, identificar esse conceito em situações do cotidiano, identificar através de gráficos de movimento quando a aceleração é nula, progressiva ou retardada. 21/11/2008 Quatro estrelas 1 comentário(s) 10415 acessos |
Arnoldo Brasilio Filho SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CURITIBA PR Física |
| 4 |
Analisando um Movimento Retilíneo e Uniforme
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Ciências Naturais Ensino Médio | Física Avaliar um movimento retilíneo e uniforme Definir as características de um MRU 26/01/2010 Quatro estrelas 1 comentário(s) 3177 acessos |
José Ângelo de Faria COL DE APLICACAO DA UFV - COLUNI VICOSA MG Física |
| 5 |
Estudo do movimento uniformemente variado
Ensino Médio | Física Compreender as características de um MUV. Avaliar e distinguir movimentos uniformemente variado: acelerado e retardado. Analisar um movimento uniformemente variado através do gráfico representativo. 08/02/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 4485 acessos |
José Ângelo de Faria COL DE APLICACAO DA UFV - COLUNI VICOSA MG Física |
| 6 |
Ação e reação; é possível a existência de uma força única sem o aparecimento de outra?
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Ciências Naturais Ensino Médio | Física Criticar cientificamente a possibilidade da existência de uma força única atuando em um objeto ou sistema. Certificar que o par de forças ação e reação atuam sempre em corpos diferentes. Compreender que aquele que exerce ação sempre recebe a reação. 10/05/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 1351 acessos |
José Ângelo de Faria COL DE APLICACAO DA UFV - COLUNI VICOSA MG Física |
| 7 |
Aerodinâmica: mecânica dos fluidos
Ensino Médio | Física Construir o conceito de aerodinâmica e perceber suas relações no cotidiano. Compreender o princípio de Bernoulli. 25/06/2009 Quatro estrelas 1 comentário(s) 1871 acessos |
Gílian Cristina Barros SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CURITIBA PR Física |
| 8 |
Atrito estático
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Ciências Naturais Ensino Médio | Física Analisar força de atrito quando um objeto apoiado numa superfície está parado ou na iminência de movimento. Relacionar força de atrito com a força normal à superfície de apoio. Justificar porque um bloco pode ficar em repouso quando apoiado numa rampa. 30/06/2010 Cinco estrelas 1 comentário(s) 2885 acessos |
José Ângelo de Faria COL DE APLICACAO DA UFV - COLUNI VICOSA MG Física |
| 9 |
Atrito dinâmico
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Ciências Naturais Ensino Médio | Física Analisar força que aparece entre duas superfícies em contato quando uma está se movendo em relação a outra.(Em todas as atividades da aula) Certificar-se que a força de atrito aparece sempre contrariando ao movimento relativo às superfícies em contato.(Ativida... 30/06/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 2314 acessos |
José Ângelo de Faria COL DE APLICACAO DA UFV - COLUNI VICOSA MG Física |
| 10 |
O estudo da física nas atividades esportivas (Aula 1)
Ensino Médio | Educação Física Ensino Médio | Física Analisar os fenômenos físicos relacionados nas atividades esportivas; Estudar a física através de atividades lúdicas e Compreender e aplicar as fórmulas de física para analisar os gestos esportivos. 19/01/2010 Cinco estrelas 2 comentário(s) 5729 acessos |
Cristiane Tabach de Oliveira Duarte COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física |
| 11 |
O estudo da física nas atividades esportivas (Aula 2)
Ensino Médio | Educação Física Ensino Médio | Física Analisar os fenômenos físicos relacionados nas atividades esportivas; Identificar fenômenos físicos nas mais diversas atividades esportivas; Compreender e aplicar as fórmulas de física para analisar os gestos esportivos. 08/02/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 3447 acessos |
Cristiane Tabach de Oliveira Duarte COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física |
| 12 |
Futebol, Física e o Princípio de Bernoulli
Ensino Médio | Física * Princípio Bernoulli. 19/06/2009 Quatro estrelas 1 comentário(s) 4644 acessos |
Andréa Marques Leão Doescher UNOESTE COLEGIO ENSINO MEDIO E PROFISSIONAL PRESIDENTE PRUDENTE SP Matemática |
| 13 |
Em busca do Futebol Arte
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Educação Física Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa Ensino Fundamental Final | Educação Física Ensino Médio | Educação Física Compreender a problematizar o termo “futebol arte”. Compreender diferenças históricas do Futebol profissional, e as implicações dessas mudanças na prática do futebol em outros ambientes. Vivenciar uma forma alternativa de se jogar o futebol, onde o gol não é um objetivo ... 17/06/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 1185 acessos |
Gregório Hernández Pimenta ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Educação Física |
| 14 |
Basquete Estilo Livre
Ensino Fundamental Final | Educação Física Ensino Médio | Educação Física Aprimorar a expressão corporal. Criar movimentos técnicos novos durante o jogo de basquete. Coordenar os movimentos da dança durante o jogo de basquete. 27/01/2011 Três estrelas 2 comentário(s) 1042 acessos |
Camilo Araujo Máximo de Souza COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Educação Física |
| 15 |
Jogos Indígenas: Cabo de Guerra, Corrida com Tora e Rõkrã.
Ensino Fundamental Final | Educação Física Ensino Médio | Educação Física Jogos indígenas e seus significados históricos, sociais e culturais. Novos conhecimentos referentes aos jogos indígenas, suas regras e formas de organização. Os aspectos dos jogos: Cabo de Guerra, a Corrida de Tora e o Rõkrã, coordenando diferentes movimentos - deslocamentos n... 28/09/2010 Cinco estrelas 1 comentário(s) 6833 acessos |
Túlio Campos ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO BELO HORIZONTE MG Educação Física |
| 16 |
Atletismo: provas de velocidade
Ensino Médio | Educação Física Esta aula visa orientar os alunos para a prática do atletismo na escola, compreendendo o que são as provas de corridas rasas e como ocorre a técnica dessas corridas, nos movimentos de braços, pernas, partida, assim como ocorre o metabolismo aneróbico. Essa modalidade é conside... 29/10/2009 Quatro estrelas 4 comentário(s) 10060 acessos |
Ricardo lucas da Rocha Universidade Federal de Juiz de Fora JUIZ DE FORA MG Educação Física |
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