Aula | Autoria | Acessos | Comentários | Status | Tipo | Excluir |
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Semelhanças e diferenças entre um filme e um livro homônimos
Ensino Médio | Literatura | Estudos literários: análise e reflexão Ensino Médio | Língua Portuguesa | Aspectos cognitivo-conceituais: mundo, objetos, seres, fatos, fenômenos e suas inter-relações Ensino Médio | Língua Portuguesa | Relações sociopragmáticas e discursivas Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: processos de construção de significação 27/09/2010 Cinco estrelas 3 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 21528 | 3 |
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A sociedade moderna retratada em um conto tradicional
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos Ensino Médio | Língua Portuguesa | Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos Ensino Médio | Literatura | Estudos literários: análise e reflexão 18/09/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 8961 | 0 |
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Ler e interpretar “Parque Industrial” de Patrícia Galvão
Ensino Médio | Literatura | Literatura brasileira, clássica e contemporânea: criações poéticas, dramáticas e ficcionais da cultura letrada Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos 17/09/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 5715 | 0 |
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A política e a ficção no romance alegórico "A revolução dos bichos", de George Orwell
Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos Ensino Médio | Literatura | Estudos literários: análise e reflexão Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos 17/09/2010 Cinco estrelas 7 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 20858 | 7 |
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A intertextualidade entre a notícia policial, a crônica e a poesia
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos Ensino Médio | Literatura | Estudos literários: análise e reflexão 10/09/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 14048 | 1 |
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A narrativa popular nos causos de Geraldinho Nogueira
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem oral: escrita e produção de texto Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: variação linguística: modalidades, variedades, registros Ensino Médio | Literatura | Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel 02/08/2010 Duas estrelas 2 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 14438 | 2 |
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O caipira, seu falar e seus costumes: um estudo sobre variação e preconceito linguísticos
Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos Ensino Médio | Língua Portuguesa | Gêneros discursivos e textuais: narrativo, argumentativo, descritivo, injuntivo, dialogal Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: variação linguística: modalidades, variedades, registros Ensino Médio | Literatura | Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel 19/07/2010 Cinco estrelas 6 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 68249 | 6 |
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A poesia de cordel de Patativa do Assaré
Ensino Médio | Literatura | Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: variação linguística: modalidades, variedades, registros Ensino Médio | Língua Portuguesa | Relações sociopragmáticas e discursivas 20/07/2010 Três estrelas 9 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 61694 | 9 |
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Trabalhando a produção do texto digitado
Ensino Médio | Língua Portuguesa | Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: variação linguística: modalidades, variedades, registros Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Língua escrita: prática de produção de textos 19/07/2010 Quatro estrelas 5 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 39689 | 5 |
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Conhecendo, lendo, interpretando e criando pinturas: a obra de arte como um texto não-verbal
Ensino Médio | Literatura | Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Artes | Artes visuais: leitura de imagens Ensino Médio | Língua Portuguesa | Aspectos cognitivo-conceituais: mundo, objetos, seres, fatos, fenômenos e suas inter-relações Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Apreciação significativa em artes visuais Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Artes | Artes visuais: desenvolvimento da linguagem visual Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: variação linguística: modalidades, variedades, registros Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Canal 21/07/2010 Quatro estrelas 6 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 27401 | 6 |
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A cultura caipira nos pagodes e modas de viola de Tião Carreiro e Pardinho
Ensino Médio | Literatura | Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem oral: escrita e produção de texto Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: processos de construção de significação 20/06/2010 Quatro estrelas 2 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 7258 | 2 |
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Blog da turma: a imagem enquanto linguagem não-verbal portadora de sentidos
Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: processos de interlocução Ensino Médio | Língua Portuguesa | Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem oral: escrita e produção de texto 14/06/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 29504 | 1 |
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Vamos usar o e-mail para construir uma rede de contatos da classe?
Ensino Médio | Língua Portuguesa | Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos 20/05/2010 Cinco estrelas 2 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 8443 | 2 |
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Vamos criar um blog da turma?
Ensino Médio | Língua Portuguesa | Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: processos de interlocução Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos 13/05/2010 Quatro estrelas 10 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 36298 | 10 |
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Blog da turma: os comentários enquanto textos de opinião
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: processos de interlocução 25/04/2010 Cinco estrelas 2 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 6584 | 2 |
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O Twitter como um diário-público de comunicação para a turma
Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: processos de interlocução Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem oral: escrita e produção de texto 25/04/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 3270 | 0 |
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A poesia de cordel: aprendendo a fazer narrativas em versos
Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos Ensino Médio | Literatura | Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem escrita: leitura e produção de textos 17/04/2010 Quatro estrelas 15 Comentário(s) |
THYAGO MADEIRA FRANCA | 100559 | 15 |
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