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Como funcionam os sistemas que integram o corpo humano?

 

15/09/2011

Ficha Técnica
Descrição

Para esta coleção foram selecionadas 23 aulas que abordam o funcionamento do corpo humano de forma integrada, obedecendo a uma gradação de dificuldades inerentes aos conceitos abordados nos diferentes sistemas. A aula 1 trabalha o conceito inicial de estrutura corporal. As aulas 2, 3, 4, 5 e 6 trabalham com o sistema esquelético e muscular, suas funções de sustentação e movimentação corporal. A aula 7 trabalha noções iniciais de funcionamento dos diferentes sistemas que integram as funções vitais do organismo humano. A aula 8 trabalha os conceitos relativos à pele, maior órgão do corpo humano, sua constituição e funções. As aulas 9,10 e 11 trabalham com o sistema digestório, órgãos que o compõem e suas funções, o caminho percorrido pelo alimento em nosso corpo, a importância de uma alimentação saudável e o processo de absorção dos nutrientes pelo intestino. As aulas 12 e 13 trabalham com o sistema respiratório, órgãos que o compõem e suas funções, o caminho percorrido pelo ar em nosso corpo, e a integração entre o sistema digestório, respiratório e circulatório. As aulas 14, 15 e 16 trabalham o sistema circulatório, órgãos que o compõem e suas funções, o papel das hemácias nas trocas gasosas, ampliando as noções de integração entre o sistema circulatório e o sistema respiratório. A aula 17 trabalha a anatomia e fisiologia do sistema urinário e a eliminação de excretos pelo organismo. As aulas 18 e 19 trabalham os conceitos envolvidos na compreensão do funcionamento do sistema nervoso, sistema nervoso central e periférico, nossas ações e reações. As aulas 20 e 21 trabalham o sistema genital masculino e feminino, sexualidade, doenças sexualmente transmissíveis, anticoncepção e reprodução humana. Para finalizar, as aulas 22, 23 e 24 trabalham com o sistema linfático e imune, responsáveis pelas defesas do nosso corpo, as funções do fígado e do pâncreas. Os conteúdos e as atividades propostos são mais adequados aos alunos do final do primeiro ciclo e para todo segundo ciclo. Dentre as atividades propostas encontram-se construção de tabelas e gráficos, exibição de vídeos, atividades práticas envolvendo experimentação e observação, leitura e interpretação de textos informativos, numa perspectiva interdisciplinar.

Autoria

LIZIA MARIA PORTO RAMOS - ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO - MG

Palavras-chave

corpo humano, órgãos, sistemas, anatomia, fisiologia

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Inicial Ciências Naturais Ser humano e saúde
Ensino Fundamental Inicial Saúde Correlações entre meio ambiente e saúde
Ensino Fundamental Inicial Saúde Cuidados do corpo
Lista de Aulas da Coleção (24 aulas)
# Aula Autoria
1 Máquina Humana: descobrindo o seu corpo - UCA

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Identificar as partes do corpo humano, nomeando-as. Observar semelhanças e diferenças no corpo dos colegas. Montar um boneco articulado formado pelas partes do corpo humano (membros superiores e inferiores), colocadas nos devidos lugares. Cuidar da higiene corporal/pessoal. Ut...

20/06/2011 Cinco estrelas 3 comentário(s) 6608 acessos

PRISCILA GERVASIO TEIXEIRA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Alfabetização

2 O Corpo em Movimento: Ossos e Músculos em Ação...

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

1) Identificar as estruturas e funções dos órgãos do sistema locomotor  2) Analisar a importância deste sistema para processo de movimentação e locomoção 3) Diferenciar movimentação de locomoção 4) Discutir a importância da alimentação e da prática de exercícios físicos para u...

11/01/2011 Quatro estrelas 10 comentário(s) 50708 acessos

Zaida Barros Dias

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Ciências Naturais

3 Esqueleto humano

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Observar o corpo e perceber que o mesmo é  formado por diversas  partes, com diferentes funções; compreender a função do esqueleto; identificar por meio da interpretação de imagens o esqueleto humano; construir um esqueleto.

16/12/2010 Cinco estrelas 1 comentário(s) 13681 acessos

EDNA MARIA DA SILVA

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

4 O nosso esqueleto

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Reconhecer a importância do esqueleto para a sustentação do corpo humano. Conhecer a constituição dos ossos. Conhecer algumas doenças ósseas. Comparar o esqueleto humano com o de outros animais. Desenvolver a leitura de textos científicos relacionados com o assunto e sua inter...

22/11/2010 Cinco estrelas 3 comentário(s) 25957 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

5 Para que servem os músculos?

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Conhecer as funções dos músculos em nosso corpo. Diferenciar contração voluntária de involuntária. Relacionar os diferentes tipos de músculos às suas funções. Conhecer células musculares. Desenvolver a leitura de textos científicos relacionados com o assunto e sua interpretação.

22/11/2010 Três estrelas 3 comentário(s) 16294 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

6 Articulações e movimento

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Conhecer como as articulações de nosso corpo ajudam em nossos movimentos; Entender o que são articulações; Relacionar as articulações ao trabalho conjunto de ossos e músculos. Relacionar as articulações com a exploração de diferentes ambientes. Desenvolver a leitura de textos ...

22/11/2010 Quatro estrelas 2 comentário(s) 13251 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

7 O CORPO HUMANO E SAÚDE: INTEGRAÇÃO ENTRE OS ÓRGÃOS E SISTEMAS

Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

1) Identificar os diferentes órgãos do corpo humano e suas respectivas funções 2) Discutir o funcionamento do corpo humano como um todo 3) Estabelecer correlações entre os diferentes órgãos e sistemas para o funcionamento do corpo 4) Reconhecer a importância de cuidados ligado...

01/12/2010 Três estrelas 4 comentário(s) 17136 acessos

Zaida Barros Dias

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Ciências Naturais

8 O maior órgão de nosso corpo: a pele

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Reconhecer a importância da pele para os seres humanos; Explicar as principais funções da pele. Identificar os principais tipos de célula da pele. Comparar a pele humana com a de outros seres vivos. Desenvolver a leitura de textos científicos relacionados com o assunto e sua i...

22/11/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 10142 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

9 Qual o caminho do alimento no corpo?

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

- identificar o caminho do alimento no organismo - nomear os órgãos do sistema digestivo. - relacionar os órgãos às suas funções.

16/11/2009 Quatro estrelas 20 comentário(s) 43347 acessos

Amélia Pereira Batista Porto

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

10 Aprendendo sobre a alimentação saudável e sistema digestório

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Desenvolver o senso de responsabilidade; Conhecer os hábitos de uma alimentação saudável; Conscientizar da importância de se alimentar corretamente; Compreender a importância da mastigação, na digestão dos alimentos; Reconhecer alguns órgãos do sistema digestório; Elaborar tex...

30/08/2010 Quatro estrelas 8 comentário(s) 40297 acessos

DENIZE DONIZETE CAMPOS RIZZOTTO

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Alfabetização

11 Nosso intestino: absorção de nutrientes

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Reconhecer a função das microvilosidades intestinais no processo de absorção de nutrientes; Diferenciar intestino delgado de intestino grosso; Relacionar a absorção dos nutrientes com a transformação de energia no organismo humano. Relacionar a alimentação com o bom funcioname...

17/11/2010 Cinco estrelas 4 comentário(s) 13353 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

12 A presença do ar no corpo humano

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Identificar a presença de ar no corpo humano; Relacionar a presença do ar ao processo de respiração e digestão; Identificar a presença do gás carbônico no corpo através de atividade experimental que envolve observação e interpretação de reação química; Relacionar a eliminação ...

17/11/2010 Cinco estrelas 4 comentário(s) 8948 acessos

Amélia Pereira Batista Porto

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

13 Conhecendo nossa respiração

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Reconhecer como acontece a respiração pulmonar. Comparar o sistema respiratório humano com o de outros seres vivos. Conhecer a anatomia do sistema respiratório. Realizar atividade prática para facilitar a compreensão do assunto. Conhecer as principais doenças respiratórias hum...

17/11/2010 Cinco estrelas 1 comentário(s) 8027 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

14 Ouvindo as batidas do coração

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

.Reconhecer os movimentos rítmicos do coração; . Reconhecer que o sangue é transportado pelo corpo, passando pelos pulmões; .Compreender a relação que existe entre a freqüência cardíaca e a respiratória.

16/12/2009 Quatro estrelas 6 comentário(s) 9439 acessos

Amélia Pereira Batista Porto

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

15 Conhecendo nossa Circulação

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Reconhecer como acontece a circulação sanguínea humana; Relacionar a circulação sanguínea com outras funções vitais. Reconhecer a importância da circulação para o transporte de líquidos, nutrientes, dentre outros. Diferenciar veias e artérias. Desenvolver a leitura de textos c...

17/11/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 14543 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

16 Trocas gasosas: as hemácias

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Reconhecer a importância das hemácias para as trocas gasosas. Relacionar o formato da célula (hemácia) com a sua função de transporte de gases. Reconhecer doenças relacionadas às hemácias (anemias). Identificar as características das hemácias. Desenvolver a leitura de textos c...

17/11/2010 Cinco estrelas 1 comentário(s) 11753 acessos

Marina Silva Rocha

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

17 Conhecendo nossa Excreção

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar a urina como excreta e sua função na excreção humana. Diferenciar excreta de resíduos da digestão não absorvidos pelo corpo (fezes). Reconhecer órgãos importantes do Sistema Excretor. Identificar o tipo de excreta com o ambiente e anatomia do ser humano. Desenvolve...

17/11/2010 Cinco estrelas 2 comentário(s) 6289 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

18 Conhecendo nosso Sistema Nervoso

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

§  Reconhecer células importantes do sistema nervoso. §  Explicar as principais funções do sistema nervoso. §  Diferenciar Sistema Nervoso Central de Sistema Nervoso Periférico. §  Explicar o funcionamento básico do sistema nervoso. §  Desenvolver a leitura de textos científic...

11/01/2011 Cinco estrelas 2 comentário(s) 16441 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

19 Reflexos: nossas ações e reações

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

§  Identificar os mecanismos envolvidos em nossos reflexos. §  Entender o que é um ato reflexo. §  Relacionar o reflexo com o sistema nervoso. §  Compreender o que é a coordenação motora. §  Identificar a importância dos reflexos para a sobrevivência dos seres vivos. Desenvolv...

11/01/2011 Quatro estrelas 2 comentário(s) 6828 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

20 Sistema reprodutor feminino

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

Identificar os órgãos do sistema reprodutor feminino e suas funções; Usar a terminologia científica relacionada aos órgãos do sistema reprodutor feminino; Relacionar ovulação, período fértil, menstruação e gravidez; Interpretar gráficos sobre os índices de gravidez na adolescê...

25/08/2010 Quatro estrelas 4 comentário(s) 28602 acessos

Amélia Pereira Batista Porto

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

21 Sistema Reprodutor Masculino

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Orientação Sexual

Identificar os órgãos do sistema reprodutor masculino e suas funções; Usar a terminologia científica relacionada aos órgãos de sistema reprodutor masculino; Conhecer alguns métodos contraceptivos e sua eficácia; Respeitar colegas que apresentam desenvolvimento físico e emocion...

25/08/2010 Quatro estrelas 2 comentário(s) 36978 acessos

Amélia Pereira Batista Porto

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

22 Defesas de nosso organismo: Sistema Linfático e Imune

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar como o nosso corpo se defende de agentes externos. Relacionar estas defesas ao Sistema Imune e Linfático. Identificar a localização anatômica dos órgãos do Sistema Linfático. Identificar onde são produzidas algumas células do sistema imune. Desenvolver a leitura de...

17/11/2010 Cinco estrelas 2 comentário(s) 20908 acessos

Marina Silva Rocha

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

23 Quais as funções de nosso fígado?

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Identificar as funções de nosso fígado.           Reconhecer a importância desse órgão para o funcionamento integrado do corpo. Reconhecer doenças relacionadas ao fígado.           Relacionar a bile com a degradação de gorduras pelo nosso corpo.           Desenvolver a leitura...

17/11/2010 Quatro estrelas 2 comentário(s) 3811 acessos

Marina Silva Rocha

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

24 A importância do pâncreas

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

§  Identificar a localização do pâncreas em nosso corpo. §  Explicar as principais funções do pâncreas ligadas à digestão. §  Relacionar este órgão à produção de insulina. §  Identificar os problemas que a falta ou excesso da insulina podem causar em nosso corpo. §  Conhecer u...

22/11/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 6793 acessos

MARIA ANTONIETA GONZAGA SILVA

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Ciências Naturais

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