Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Comparar dois gêneros discursivos da ordem do narrar – mito e lenda - identificando semelhanças e diferenças – quanto às características formais e funcionais. Ler e analisar mitos e lendas, atentando para a estrutura composicional desses gêneros.

18/05/2011 Cinco estrelas 1 comentário(s) 18521 acesso(s)

LAZUITA GORETTI DE OLIVEIRA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

conhecer a mitologia de outros povos; reconhecer características estruturais e funcionais do gênero mito; reconhecer a estrutura narrativa presente nos textos míticos; ler textos sobre heróis: míticos, do cinema, dos quadrinhos e de todo dia; produzir e ou recriar mitos.

25/06/2010 Quatro estrelas 5 comentário(s) 73482 acesso(s)

LAZUITA GORETTI DE OLIVEIRA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

-Utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos - Reconhecer que os monstros mitológicos representam o imaginário de outro tempo e outro lugar (pluralidade cultural)  -Perceber que os antigos mitos influenciam obras da ...

21/02/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 5954 acesso(s)

Denise Leipziger

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Outros

Educação Infantil | Arte Visual

Educação Infantil | Linguagem oral e escrita

Educação Infantil | Movimento

 Vivenciar um jogo simbólico. Ouvir e recontar uma história. Colaborar com o grupo no jogo simbólico. Expressar através de desenho o que compreendeu da história.

02/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 6183 acesso(s)

Gilka Silva Pimentel

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural

Apresentar a lenda mitológica sobre Iara, instigar o imaginário dos alunos com a produção de desenhos, pesquisar outras lendas do folclore brasileiro, criar uma peça de teatro a partir das lendas.

23/04/2009 Três estrelas 7 comentário(s) 54366 acesso(s)

Juliana Gomes de Souza Dias

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

CURITIBA PR

Artes

Educação Infantil | Arte Visual

Educação Infantil | Linguagem oral e escrita

Com esta aula, o aluno na faixa etária de cinco anos poderá aprender a: Conhecer a vida e obra de Câmara Cascudo; Conhecer a lenda da Iara; Localizar o Amazonas do mapa mundi e no google earth; Conhecer o encontro das águas dos rios Negros e Solimões; Produzir trabalhos artíst...

08/02/2011 Cinco estrelas 2 comentário(s) 42686 acesso(s)

Luzia Luzinete Pereira

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

- A lenda folclórica da Iara (mãe das águas), compreendendo o sentido da história contada pelo professor. - Entender a importância de preservar os rios e oceanos, para uma melhor qualidade de vida dos seres vivos. - Transferir para o papel o que compreendeu da história, exerci...

13/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 20624 acesso(s)

MIGUEL VICTOR NEVES SARAIVA

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Conhecer uma das manifestações da literatura  brasileira: a lenda. Identificar, numa lenda, a necessidade de sua criação.   Apontar o problema denunciado e suas possíveis soluções.

31/01/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 7230 acesso(s)

MARIA LUCIA BRANDAO DOS SANTOS

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Outros

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Geografia

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

- Realizar uma discussão oral, com desenvoltura, sobre o tema. - Assistir a um filme e reconhecer informações referentes ao tema. - Realizar a leitura de pequenos textos informativos relacionados ao tema. - Ler e interpretar um texto que retrata o folclore em uma região do país.

17/08/2010 Quatro estrelas 6 comentário(s) 52765 acesso(s)

ANA BEATRIZ GAMA DA MOTA

COL DE APLICACAO JOAO XXIII

JUIZ DE FORA MG

Língua Portuguesa

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Língua Portuguesa

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

pesquisar as origens e a história de Negrinho Pastoreiro, Saci-Pererê e Iara, personagens do folclore brasileiro; conhecer os personagens folclóricos da cultura brasileira; produzir uma narrativa ficcional que possua os personagens folclóricos em questão como personagens princ...

13/10/2010 Quatro estrelas 2 comentário(s) 17942 acesso(s)

THYAGO MADEIRA FRANCA

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Língua Portuguesa

Educação Infantil | Arte Visual

Educação Infantil | Movimento

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

- o significado da palavra folclore, resgatando algumas lendas folclóricas das culturas regionais brasileiras.                    - a lenda folclórica do negrinho do pastoreiro, e compreender seu valor histórico.                 - brincadeiras lúdicas com o tema trabalhado.

17/11/2010 Quatro estrelas 3 comentário(s) 26579 acesso(s)

MIGUEL VICTOR NEVES SARAIVA

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

Desenvolver a linguagem oral e escrita. Localizar informações no texto e copiá-las. Basear-se nos gêneros de texto lidos para escrever e reescrever um texto.

25/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 3304 acesso(s)

Carla Fernandes Lott Primola

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

◦ Conhecer um dos mitos do folclore brasileiro: o Saci-Pererê. ◦ Identificar um mito como um ser sem local nem época definidos, com forças sobrenaturais. ◦ Registrar informações utilizando diferentes técnicas de anotação.

28/01/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 11628 acesso(s)

MARIA LUCIA BRANDAO DOS SANTOS

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Outros

Ensino Fundamental Inicial | Artes

- Pesquisar lendas do folclore brasileiro e regional; - Entender e construir estandartes como suporte para a representação destas lendas coletadas;

02/02/2010 Quatro estrelas 4 comentário(s) 12865 acesso(s)

Renata Oliveira Caetano

COL DE APLICACAO JOAO XXIII

JUIZ DE FORA MG

Artes

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Diversas manifestações do Folclore Brasileiro; O que são lendas; Sobre a lenda do Bumba-meu-boi (contada de forma teatralizada); Criar um Bumba-meu-boi com dobradura;  

11/02/2011 Quatro estrelas 12 comentário(s) 108065 acesso(s)

Renata Oliveira Caetano

COL DE APLICACAO JOAO XXIII

JUIZ DE FORA MG

Artes

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

         Os objetivos principais a serem alcançados com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com estas aulas são: Conhecer algumas lendas e fábulas; Desenvolver o gosto pelas leitura de histórias; Identificar as crenças e valores presentes nestas narrativas; Inferir a estru...

17/09/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 6361 acesso(s)

RUTH REGINA MELO DE LIMA

NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

NATAL RN

Outros

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

- Pesquisar sobre os mitos do nosso folclore.  - Ler e ouvir lendas brasileiras. - Reescrever uma lenda respeitando as características do gênero.

22/07/2010 Quatro estrelas 2 comentário(s) 34946 acesso(s)

Ana Letícia Lima Guedes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Outros

Educação Infantil | Linguagem oral e escrita

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

- Identificar os elementos organizacionais e estruturais das lendas e sua finalidade. - Reconhecer lendas que fazem parte da cultura brasileira. - Reconhecer a diversidade da cultura brasileira.

17/06/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 79480 acesso(s)

Daniela Amaral Silva Freitas

Universidade Federal de Minas Gerais

BELO HORIZONTE MG

Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

Ao final dessas atividades, esperamos que o aluno: Compreenda as características centrais do gêneros: textos enciclopédicos e lendas.    Construa a compreensão global dos textos lidos.    Planeje, revise e corrija a própria escrita considerando o tema central e possíveis desdo...

17/01/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 25389 acesso(s)

Fernanda Maurício Simões

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

Ao final dessas atividades esperamos que o aluno: Identifique as características centrais dos gêneros textuais: “lendas” e “textos enciclopédicos”; Leia e compreenda os textos: “lenda” e “texto enciclopédico”

17/01/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 24913 acesso(s)

Fernanda Maurício Simões

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

 Reconhecer a diversidade de grupos indígenas da América Latina;   Comparar o próprio modo de vida com o de crianças indígenas; Expandir a competência de produzir textos em função do objetivo e do leitor a que se destina, considerando as características específicas do gênero. ...

17/01/2011 Cinco estrelas 1 comentário(s) 28886 acesso(s)

Soymara Vieira Emiliao

E M LOURDES FERREIRA DE CAMPOS

MESQUITA RJ

Alfabetização

Educação Infantil | Linguagem oral e escrita

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

– Identificar os elementos organizacionais e estruturais dos textos acerca dos mitos. – Identificar a finalidade de tais textos. – Identificar aspectos explícitos e implícitos do texto (intertextualidade). – Antecipar conteúdos de textos a serem lidos em função de seu suporte,...

28/06/2010 Cinco estrelas 4 comentário(s) 19569 acesso(s)

Daniela Amaral Silva Freitas

Universidade Federal de Minas Gerais

BELO HORIZONTE MG

Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Ética

Compreender o significado do folclore como expressão da herança histórica e cultural de um povo. Conhecer algumas lendas do folclore brasileiro, procurando identificar os valores morais subjacentes a elas. Sensibilizar-se pela necessidade de respeitar a si mesmo e aos colegas ...

25/08/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 16470 acesso(s)

Fátima Rezende Naves Dias

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Outros

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

-  Reconhecer que os mitos apresentam o pensamento, o imaginário, costumes, religião de outro tempo e outro lugar (pluralidade cultural)   - Reconhecer a influência do mito na modernidade, identificando expressões utilizadas na língua portuguesa derivadas do mito (Exemplos : “...

14/01/2011 Sem estrelas 0 comentário(s) 9679 acesso(s)

Denise Leipziger

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Outros