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Aula	Autoria	Acessos	Comentários
Projeto de iniciação Científica Discente: Descobrindo o Brasil – A flora predominante na região Centro-Oeste Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Concepção de ensino e aprendizagem Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Geografia \| Lugar e paisagem Ensino Fundamental Inicial \| Geografia \| Conservando o ambiente Ensino Fundamental Inicial \| Geografia \| Natureza Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais \| Ambiente Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes 07/05/2012 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	37232	1
Projeto de iniciação Científica Discente: Descobrindo o Brasil – O turismo da região Centro-Oeste Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Geografia \| Natureza Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Concepção de ensino e aprendizagem Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Geografia \| Lugar e paisagem Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais \| Ambiente 07/05/2012 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	7558	1
Descobrindo o Brasil – Festas Típicas do Centro-Oeste: manifestações culturais – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Alfabetização Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura 11/04/2012 Cinco estrelas 6 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	17669	6
Descobrindo o Brasil – Festas Típicas do Centro-Oeste: músicas e danças – UCA Ensino Fundamental Inicial \| História \| Localidade Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: gêneros discursivos Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Continentes e terras de origem dos povos do Brasil 08/04/2012 Duas estrelas 2 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	32710	2
Descobrindo o Brasil – Festas Típicas do Centro-Oeste: a gastronomia – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Gêneros de texto Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Continentes e terras de origem dos povos do Brasil Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial \| História \| Localidade Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Matemática \| Espaço e forma Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Alimentação: necessidades corporais, socioculturais e emocionais 08/04/2012 Uma estrela 2 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	24540	2
Você sabe diferenciar senso comum, conhecimento filosófico e conhecimento científico? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: usos e formas 13/12/2011 Quatro estrelas 4 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	101232	4
Qual é a diferença entre os heróis gregos e os super heróis da televisão? UCA Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Tempo e pluralidade Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo 13/12/2011 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	14178	1
Qual a importância de conhecermos a Metafísica? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: usos e formas Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos 11/12/2011 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	12048	1
Quem eram os Sofistas? Eles eram sábios ou espertalhões? - UCA Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: usos e formas Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes 11/12/2011 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	16731	1
Quais as vantagens e desvantagens das novelas filosóficas? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes 12/11/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	11949	0
Como é possível a criança filosofar?– UCA Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: usos e formas Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Justiça Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura 13/11/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	10703	0
Qual é a diferença entre as novelas da televisão e novelas filosóficas? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Solidariedade Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Justiça Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Concepção de ensino e aprendizagem Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: gêneros discursivos 13/11/2011 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	12627	1
Como fazer da sala de aula uma “Comunidade de Investigação”? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: gêneros discursivos Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo 11/11/2011 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	8704	1
Podemos atribuir características universais ao belo e ao feio? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Matemática \| Grandezas e medidas Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo 10/10/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	21888	0
Como distinguir arte mimética de arte criadora? - UCA Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Matemática \| Grandezas e medidas Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica 09/10/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	10939	0
Quando se trata de arte as crianças são apenas expectadoras ou são artistas? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Matemática \| Grandezas e medidas Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 09/10/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	7693	0
Podemos julgar se aquilo que vemos é bonito ou feio? - UCA Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Matemática \| Grandezas e medidas Ensino Fundamental Inicial \| Matemática \| Espaço e forma 09/10/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	6561	0
Como comprovar que em ética os fins não justificam os meios? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Justiça Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Solidariedade 19/09/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	8094	0
Como o mundo poderia ser melhor se todos agissem de maneira ética? - UCA Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Solidariedade Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Justiça Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes 18/09/2011 Cinco estrelas 3 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	16412	3
Como saber se em sala de aula estou ou não agindo de maneira ética?- UCA Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Solidariedade Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Justiça Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes 16/09/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	10478	0
Como demonstrar meus valores e respeitar os valores dos outros? - UCA Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Justiça Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos 15/09/2011 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	27664	1
Como demonstrar que as crianças também podem aprender sobre política? - UCA Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Organização política e pluralidade Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: valores, normas e atitudes Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos 01/09/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	3976	0
Como trabalhar com o conceito de analfabeto político para que os alunos compreendam que ele é um entrave para a cidadania? (UCA) Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Organização política e pluralidade Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: usos e formas Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Cidadania: diferenças e desigualdades Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: usos e formas Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo 19/08/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	21299	0
Posso ser cidadão, político e feliz ao mesmo tempo? Qual é a relação entre cidadania e felicidade? – UCA Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Pluralidade e direitos Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Cidadania: diferenças e desigualdades Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Justiça Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Concepção de ensino e aprendizagem Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo 19/08/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	6146	0
Como relacionar estudo e trabalho e qual é o trabalho que as crianças devem executar? - UCA Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Diálogo Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Concepção de ensino e aprendizagem Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Organização política e pluralidade Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua oral: usos e formas Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa \| Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Cidadania: diferenças e desigualdades 19/08/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	RONES AURELIANO DE SOUSA	7723	0