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Aula	Autoria	Acessos	Comentários
Música: Metalofone (instrumento de percussão) e canto (voz) - leitura e escrita da melodia - aula 5 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 20/02/2011 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Kátia Regina Figueiredo Romão	13241	0
Música – Canções do mundo (“Ten Little Indians”): canto e percussão corporal – aula 3 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 17/12/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	12213	0
Música – Canções do mundo (“La Cucaracha”): canto e percussão corporal – aula 5 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 17/12/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	14213	0
Música – Canções do mundo (“The Alphabet Song”): canto e percussão corporal – aula 4 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 17/12/2010 Três estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	18833	1
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 5 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Artes \| Música: desenvolvimento da linguagem musical 15/12/2010 Quatro estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	25782	2
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 4 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Artes \| Música: desenvolvimento da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 15/12/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	16666	0
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 3 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Artes \| Música: desenvolvimento da linguagem musical 13/12/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	25844	1
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 1 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 19/11/2010 Quatro estrelas 14 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	61518	14
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 2 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 18/11/2010 Quatro estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	44368	2
Música – A formação do ouvido polifônico – aula 2 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 19/11/2010 Cinco estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	13166	2
Música – A formação do ouvido polifônico – aula 1 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 19/11/2010 Quatro estrelas 5 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	19075	5
Música – Canções do mundo (“Shosholoza”): canto e percussão corporal – aula 2 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 20/11/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	11090	1
Música – Canções do mundo (“Siyahamba”): canto e percussão corporal – aula 1 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 21/11/2010 Cinco estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	30627	2
Música – Flauta-doce e percussão com copos – aula 3 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 20/10/2010 Quatro estrelas 6 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	30846	6
Música – Flauta-doce e percussão com copos – aula 2 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 20/10/2010 Quatro estrelas 6 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	40667	6
Música – Flauta-doce e percussão com copos – aula 1 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 18/10/2010 Quatro estrelas 4 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	40734	4
Música - Jogos musicais com percussão (copos): percepção de ritmo – aula 4 Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade 20/10/2010 Três estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	19234	2
Música - Jogos musicais com percussão (copos): percepção de ritmo – aula 2 Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade 18/10/2010 Quatro estrelas 3 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	21897	3
Música - Jogos musicais com percussão (copos): percepção de ritmo – aula 3 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas 19/10/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	9653	1
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Teresinha de Jesus”): arranjo com sons vocais – aula 8 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação 17/09/2010 Uma estrela 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	17028	1
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Bambalalão”): arranjos com percussão – aula 5 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade 19/09/2010 Quatro estrelas 3 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	19106	3
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“O Cravo brigou com a Rosa”): arranjos com percussão – aula 7 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais \| Ambiente Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 16/09/2010 Quatro estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	14539	2
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Escravos de Jó”): arranjos com percussão – aula 4 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas 14/09/2010 Três estrelas 7 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	43218	7
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“O meu boi morreu”): arranjos com percussão – aula 6 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 15/09/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	16107	1
Música - Jogos musicais com percussão (copos): percepção de ritmo – aula 1 Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 15/09/2010 Quatro estrelas 4 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	47872	4