Aula | Autoria | Acessos | Comentários | Status | Tipo | Excluir |
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Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Sambalelê”): arranjos com percussão – aula 3
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil | Movimento | Expressividade 18/08/2010 Quatro estrelas 1 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 16396 | 1 |
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Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Alecrim”): arranjos com percussão – aula 1
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação Infantil | Movimento | Expressividade 17/08/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 28450 | 0 |
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Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Rosa Amarela”): arranjos com percussão – aula 2
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil | Movimento | Expressividade Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 17/08/2010 Quatro estrelas 4 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 25124 | 4 |
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Música - Jogos musicais com percussão (baquetas): percepção de ritmo – aula 3
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação Infantil | Movimento | Expressividade Educação Infantil | Movimento | Coordenação Ensino Fundamental Inicial | Educação Física | Atividades rítmicas e expressivas 15/08/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 9834 | 0 |
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Música - Jogos musicais com percussão (baquetas): percepção de ritmo – aula 4
Educação Infantil | Movimento | Coordenação Ensino Fundamental Inicial | Educação Física | Atividades rítmicas e expressivas Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil | Movimento | Expressividade Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 15/08/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 11596 | 1 |
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Música - Jogos musicais com percussão (baquetas) - percepção de ritmo - aula 2
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação Infantil | Movimento | Coordenação Educação Infantil | Movimento | Expressividade Ensino Fundamental Inicial | Educação Física | Atividades rítmicas e expressivas Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 16/08/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 6513 | 0 |
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Música - Jogos musicais com percussão (baquetas): percepção de ritmo – aula 1
Educação Infantil | Movimento | Expressividade Ensino Fundamental Inicial | Educação Física | Atividades rítmicas e expressivas Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação Infantil | Movimento | Coordenação 29/07/2010 Quatro estrelas 1 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 8273 | 1 |
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Música: Metalofone (instrumento de percussão) e canto (voz) - notas naturais – aula 12
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 12/07/2010 Quatro estrelas 3 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 32265 | 3 |
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Música - Jogos de Mãos: resgate, adaptação e composição - aula 22
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 08/07/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 6054 | 0 |
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Música: Metalofone (instrumento de percussão) e canto (voz) - mais transposição - aula 11
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 01/07/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 12935 | 0 |
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Música - Jogos de Mãos: resgate, adaptação e composição - aula 21
Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 05/07/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 5439 | 0 |
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Música - Jogos de Mãos: resgate, adaptação e composição - aula 23
Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 05/07/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 6326 | 0 |
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Música - Jogos de mãos: resgate, adaptação e composição - aula 16
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação 26/05/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 4854 | 0 |
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Música - Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 18
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 29/05/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 8474 | 0 |
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Música - Jogos de Mãos: resgate, adaptação e composição – aula 15
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 26/05/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 6101 | 0 |
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Música - Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 20
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação 29/05/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 13107 | 0 |
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Música - Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 19
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação 29/05/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 7535 | 0 |
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Música - Jogos de mãos: resgate, adaptação e composição - aula 17
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação 27/05/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia | 5123 | 0 |
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Música – Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 14
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação 04/05/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 5245 | 0 |
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Música – Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 11
Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 03/05/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 6109 | 0 |
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Música – Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 12
Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 04/05/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 6137 | 1 |
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Música - Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 9
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 14/04/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 5737 | 0 |
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Música – Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 10
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 14/04/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 7256 | 1 |
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Música – Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 13
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 22/04/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 5716 | 0 |
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Música – Jogos de Mãos: resgate, ampliação e composição – aula 8
Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e educação Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 09/12/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
Kátia Regina Figueiredo Romão | 9910 | 1 |
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