Aula | Autoria | Acessos | Comentários | Status | Tipo | Excluir |
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Chico Science: a arte a serviço do social
Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Contextualização Ensino Médio | História | Cidadania: diferenças e desigualdades Ensino Médio | Sociologia | Estrutura e estratificação social: a questão das desigualdades sociais Ensino Médio | Sociologia | Indivíduo, identidade e socialização Ensino Médio | História | Sujeito histórico 16/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 12026 | 0 |
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Arte Marginal
Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Contextualização Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Estruturas sintáticas Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Canal Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Estruturas morfológicas Ensino Médio | Sociologia | Movimentos sociais / direitos / cidadania Ensino Médio | Sociologia | Cultura e diversidade cultural Ensino Médio | Sociologia | Indivíduo, identidade e socialização 17/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 12564 | 0 |
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Brasil e Japão
Ensino Médio | Sociologia | Indivíduo, identidade e socialização Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Médio | Língua Portuguesa | Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Estruturas sintáticas Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Contextualização Ensino Fundamental Final | História | Nações, povos, lutas, guerras e revoluções Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Estruturas morfológicas Ensino Fundamental Final | História | Cidadania e cultura no mundo contemporâneo Ensino Médio | Língua Portuguesa | Aspectos cognitivo-conceituais: mundo, objetos, seres, fatos, fenômenos e suas inter-relações Ensino Médio | Sociologia | Estudo das sociedades humanas 16/11/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 11128 | 1 |
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A história da arte e a história das cidades
Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Fundamental Final | História | Nações, povos, lutas, guerras e revoluções Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Pluralidade cultural na formação do Brasil Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos Ensino Fundamental Final | História | Cidadania e cultura no mundo contemporâneo Ensino Fundamental Final | Saúde | Negociação de comportamentos para o convívio social Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Ser humano como agente social e produtor de cultura Ensino Fundamental Final | Saúde | Relações sociais, acordos e limites 16/11/2009 Cinco estrelas 4 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 24756 | 4 |
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As fábulas de Chagall
Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos Ensino Fundamental Final | História | Nações, povos, lutas, guerras e revoluções Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual 18/08/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 8816 | 0 |
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Soltando a imaginação na Zuzubalândia
Ensino Fundamental Inicial | Educação Física | Conhecimentos sobre o corpo Ensino Fundamental Inicial | Meio Ambiente | Sociedade e meio ambiente Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização | Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Cidadania: diferenças e desigualdades Ensino Fundamental Inicial | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial | Ética | Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais | Ser humano e saúde Ensino Fundamental Inicial | Saúde | Cuidados do corpo Ensino Fundamental Inicial | Saúde | Alimentação: necessidades corporais, socioculturais e emocionais Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização | Papel da interação entre alunos 14/10/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 6927 | 0 |
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As artes e o esporte
Ensino Fundamental Inicial | Educação Física | Esportes, jogos, lutas e ginásticas Ensino Fundamental Inicial | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial | História | Organização histórica e temporal Ensino Fundamental Inicial | Meio Ambiente | Sociedade e meio ambiente Ensino Fundamental Inicial | Saúde | Relações sociais, acordos e limites Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e direitos Ensino Fundamental Inicial | Ética | Solidariedade Ensino Fundamental Inicial | Saúde | Cuidados do corpo Ensino Fundamental Inicial | Ética | Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização | Papel da interação entre alunos Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Cidadania: diferenças e desigualdades 14/10/2009 Quatro estrelas 2 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 24135 | 2 |
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Boas maneiras
Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Pluralidade e direitos Ensino Fundamental Inicial | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial | Saúde | Relações sociais, acordos e limites Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural | Cidadania: diferenças e desigualdades Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização | Papel da interação entre alunos 14/10/2009 Quatro estrelas 2 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 37640 | 2 |
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Descobrindo novas texturas
Ensino Fundamental Final | Meio Ambiente | Sociedade e meio ambiente Ensino Fundamental Final | Ciências Naturais | Vida e ambiente Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Ser humano como agente social e produtor de cultura Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza | Seres humanos e o meio ambiente Ensino Fundamental Final | Saúde | Relações sociais, acordos e limites Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual 14/10/2009 Cinco estrelas 4 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 29649 | 4 |
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Os livros que falam
Ensino Fundamental Final | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Língua Portuguesa | Linguagem oral Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos 13/10/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe Juliana | 6159 | 0 |
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Fazendo teatro com Machado de Assis
Ensino Fundamental Final | Artes | Teatro: Teatro como comunicação e produção coletiva Ensino Fundamental Final | Artes | Teatro: Teatro como produto histórico-cultural Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos 18/08/2009 Cinco estrelas 2 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 12087 | 2 |
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Recriando o futuro
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Artes | Teatro: dimensões artística, estética, histórica e sociológica Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Ser humano como agente social e produtor de cultura Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza | Educando e o lugar de vivência Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza | Cidadania e participação Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza | Atividades produtivas e as relações sociais Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Artes | Artes visuais: diversidade cultural e interculturalidade 18/08/2009 Cinco estrelas 4 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 7148 | 4 |
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O som do silêncio - Educação Especial
Educação Infantil | Arte Visual | O fazer artístico Ensino Fundamental Inicial | Artes | Teatro: Teatro como apreciação Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização | Processos de leitura Ensino Fundamental Inicial | Artes | Teatro: Teatro como comunicação e produção coletiva Ensino Fundamental Inicial | Artes | Teatro: Teatro como produto histórico-cultural 18/08/2009 Quatro estrelas 7 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 18999 | 7 |
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O Brasil dos viajantes
Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza | Cultura e diversidade cultural Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Estudo da Sociedade e da Natureza | Cidadania e participação Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Artes | Artes visuais: diversidade cultural e interculturalidade Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica 19/02/2009 Três estrelas 1 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 10510 | 1 |
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Panorama da arte do século XX
Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Ser humano como agente social e produtor de cultura Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Pluralidade cultural na formação do Brasil Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Apreciação significativa em artes visuais Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Artes | Artes visuais: leitura de imagens Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Artes | Artes visuais: diversidade cultural e interculturalidade 18/08/2009 Quatro estrelas 5 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 19742 | 5 |
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A sociedade invisível
Ensino Fundamental Final | Saúde | Relações sociais, acordos e limites Ensino Médio | Sociologia | Estrutura e estratificação social: a questão das desigualdades sociais Ensino Médio | Geografia | Organização e distribuição mundial da população Ensino Fundamental Final | Pluralidade Cultural | Ser humano como agente social e produtor de cultura Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Estruturas sintáticas Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Estruturas morfológicas Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Canal Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Contextualização Ensino Médio | História | Cidadania: diferenças e desigualdades 18/08/2009 Quatro estrelas 8 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 31578 | 8 |
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A riqueza musical do norte
Ensino Fundamental Final | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 19/05/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 4299 | 0 |
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A riqueza musical do nordeste
Ensino Fundamental Final | Artes | Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final | Artes | Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 19/05/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 6470 | 0 |
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Nos tempos da pré-história
Ensino Médio | História | Sujeito histórico Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Contextualização Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Estruturas morfológicas Ensino Médio | Filosofia | Teoria do conhecimento Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Canal Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Estruturas sintáticas Ensino Médio | História | Processo histórico: nações e nacionalidades Ensino Médio | Sociologia | Estudo das sociedades humanas 18/06/2009 Quatro estrelas 15 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 74656 | 15 |
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O Valor da Arte
Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Contextualização Ensino Médio | Artes | Arte Visual: Canal 18/05/2009 Cinco estrelas 3 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 15711 | 3 |
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A ponte
Ensino Médio | História | Cidadania: diferenças e desigualdades Ensino Médio | História | Memória Ensino Médio | Artes | Música: Estruturas sintáticas Ensino Médio | História | Poder Ensino Médio | Artes | Música: Canal Ensino Médio | Artes | Música: Estruturas morfológicas Ensino Médio | Artes | Música: Contextualização Ensino Fundamental Final | História | Cidadania e cultura no mundo contemporâneo Ensino Médio | História | Cultura 19/07/2009 Quatro estrelas 8 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 15082 | 8 |
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As relações entre a gravura e o cordel
Ensino Fundamental Final | História | Cidadania e cultura no mundo contemporâneo Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Apreciação significativa em artes visuais Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: modos de organização dos discursos Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Médio | Literatura | Outras expressões: letras de música, hip hop, quadrinhos, cordel Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Final | Língua Portuguesa | Análise linguística: processos de construção de significação 19/07/2009 Quatro estrelas 8 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 45072 | 8 |
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A origem do teatro grego
Ensino Médio | Literatura | Literatura de outras nacionalidades Ensino Fundamental Final | Artes | Teatro: Teatro como produto histórico-cultural Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Médio | História | Cultura Ensino Fundamental Final | Artes | Teatro: Teatro como comunicação e produção coletiva Ensino Fundamental Final | História | Nações, povos, lutas, guerras e revoluções 19/07/2009 Quatro estrelas 18 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 69223 | 18 |
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A arquitetura barroca no Brasil
Ensino Fundamental Final | História | Nações, povos, lutas, guerras e revoluções Ensino Fundamental Final | Geografia | Construção do espaço: os territórios e os lugares Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Fundamental Final | Matemática | Grandezas e medidas Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Apreciação significativa em artes visuais 19/07/2009 Três estrelas 6 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 67248 | 6 |
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A arquitetura no descobrimento do Brasil
Ensino Fundamental Final | Matemática | Grandezas e medidas Ensino Fundamental Final | Geografia | Cartografia como instrumento na aproximação dos lugares e do mundo Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Fundamental Final | História | Nações, povos, lutas, guerras e revoluções Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual 19/07/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
Juliana Gomes de Souza Dias | 18883 | 1 |
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