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Aulas

Aulas do(a) Professor(a) .

Aula	Autoria	Acessos	Comentários
A DESCENTRALIZAÇÃO DO CORPO: atividades perceptivas centradas do ponto de vista do outro Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 08/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	5658	0
O CONHECIMENTO ESPACIAL CORPORAL POR MEIO DA MÚSICA Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade 08/11/2009 Cinco estrelas 3 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	14402	3
LOCALIZAÇÃO: as diversas formas de estabelecer relações entre os objetos no espaço Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 08/11/2009 Cinco estrelas 3 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	4467	3
O ESPAÇO DA SALA DE AULA: identificar os objetos orientados nesse ambiente Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 08/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	3355	0
O CORPO COMO PONTO DE REFERÊNCIA Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 08/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	20884	0
CONSTRUÇÃO DE OBJETOS COM RÉGUAS COLORIDAS Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) Educação Infantil \| Matemática \| Grandezas e medidas 07/10/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	4536	1
PERCEPÇÃO DE MEDIDAS COM RÉGUAS COLORIDAS Educação Infantil \| Matemática \| Grandezas e medidas Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 07/10/2009 Cinco estrelas 3 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	6058	3
ADIÇÃO E DIVISÃO DE MEDIDA COM RÉGUAS COLORIDAS Educação Infantil \| Matemática \| Grandezas e medidas 07/10/2009 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	5001	1
ORIENTAÇÃO DE MEDIDAS PELO GRÁFICO Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) Educação Infantil \| Matemática \| Grandezas e medidas 07/10/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	4574	0
MEDIDAS: realicionar com o cotidiano das crianças Educação Infantil \| Matemática \| Grandezas e medidas Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 07/10/2009 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	19312	1
COMPARAÇÃO DE MEDIDAS: convencionais e não convencionais Educação Infantil \| Matemática \| Grandezas e medidas Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 07/10/2009 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	28186	1
CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE EQUIVALÊNCIA Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 01/09/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	8154	0
VALORES E DECOMPOSIÇÃO Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 01/09/2009 Cinco estrelas 3 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	6429	3
OBTER VALORES:várias possibilidades com fichas coloridas Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 01/09/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	3206	0
CONSTRUÇÃO DE TABELA DE VALORES Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 01/09/2009 Cinco estrelas 2 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	10488	2
CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES POR EQUIVALÊNCIA Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 01/09/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	3426	0
FICHAS COLORIDAS: uma forma de representar valores Educação Infantil \| Matemática \| Números e sistemas de numeração (contagem; notação e escrita numéricas e operações) 01/09/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	4598	0
DESCREVER OS ATRIBUTOS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS: uma linguagem infantil Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 10/08/2009 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	12547	1
AS FORMAS GEOMETRICAS: é brincando que se aprende. Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 10/08/2009 Três estrelas 5 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	31074	5
LEITURA DE TABELA DOS BLOCOS LÓGICOS Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 10/08/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	6021	0
FORMAS GEOMÉTRICAS - conhecimento sensorial. Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 11/08/2009 Cinco estrelas 3 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	12972	3
SEQUÊNCIA COM BLOCOS Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 10/08/2009 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	3805	1
Representações do espaço da sala de aula com blocos lógicos Educação Infantil \| Matemática \| Espaço e forma 08/08/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	5276	1
DIAS E NOITES- utilização de recurso tecnológico para a visualização Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os fenômenos da natureza 09/07/2009 Três estrelas 8 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	7428	8
OBSERVAR O CÉU DURANTE A NOITE: registrar as impressões Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os fenômenos da natureza 09/07/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Luciana Lacerda de Castro	7067	1