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Aula	Autoria	Acessos	Comentários
Música – Canções do mundo (“Ten Little Indians”): canto e percussão corporal – aula 3 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 17/12/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	12297	0
Música – Canções do mundo (“La Cucaracha”): canto e percussão corporal – aula 5 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 17/12/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	14325	0
Música – Canções do mundo (“The Alphabet Song”): canto e percussão corporal – aula 4 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 17/12/2010 Três estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	18892	1
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 5 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Artes \| Música: desenvolvimento da linguagem musical 15/12/2010 Quatro estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	25862	2
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 4 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Artes \| Música: desenvolvimento da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 15/12/2010 Sem estrelas 0 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	16793	0
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 3 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Médio \| Artes \| Música: Canal Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Artes \| Música: desenvolvimento da linguagem musical 13/12/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	26117	1
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 1 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 19/11/2010 Quatro estrelas 14 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	61635	14
Música - Jogos musicais com percussão corporal: percepção de ritmo – aula 2 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 18/11/2010 Quatro estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	44528	2
Música – A formação do ouvido polifônico – aula 2 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 19/11/2010 Cinco estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	13256	2
Música – A formação do ouvido polifônico – aula 1 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 19/11/2010 Quatro estrelas 5 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	19148	5
Música – Canções do mundo (“Shosholoza”): canto e percussão corporal – aula 2 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 20/11/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	11157	1
Música – Canções do mundo (“Siyahamba”): canto e percussão corporal – aula 1 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical 21/11/2010 Cinco estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	30735	2
Música – Flauta-doce e percussão com copos – aula 3 Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 20/10/2010 Quatro estrelas 6 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	30932	6
Música – Flauta-doce e percussão com copos – aula 2 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico 20/10/2010 Quatro estrelas 6 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	40891	6
Música – Flauta-doce e percussão com copos – aula 1 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Final \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 18/10/2010 Quatro estrelas 4 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	40925	4
Música - Jogos musicais com percussão (copos): percepção de ritmo – aula 4 Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade 20/10/2010 Três estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	19311	2
Música - Jogos musicais com percussão (copos): percepção de ritmo – aula 2 Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade 18/10/2010 Quatro estrelas 3 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	22003	3
Música - Jogos musicais com percussão (copos): percepção de ritmo – aula 3 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas 19/10/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	9729	1
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Teresinha de Jesus”): arranjo com sons vocais – aula 8 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação 17/09/2010 Uma estrela 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	17109	1
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Bambalalão”): arranjos com percussão – aula 5 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade 19/09/2010 Quatro estrelas 3 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	19190	3
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“O Cravo brigou com a Rosa”): arranjos com percussão – aula 7 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais \| Ambiente Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 16/09/2010 Quatro estrelas 2 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	14600	2
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Escravos de Jó”): arranjos com percussão – aula 4 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas 14/09/2010 Três estrelas 7 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	43355	7
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“O meu boi morreu”): arranjos com percussão – aula 6 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 15/09/2010 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	16175	1
Música - Jogos musicais com percussão (copos): percepção de ritmo – aula 1 Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 15/09/2010 Quatro estrelas 4 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	48174	4
Música – Cantigas tradicionais brasileiras (“Sambalelê”): arranjos com percussão – aula 3 Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade 18/08/2010 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	Equipe CApUFRJ Música Débora e Katia	16377	1