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Aulas do(a) Professor(a) .

Aula	Autoria	Acessos	Comentários
“Vamos construir um pião gigante?”. Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico 24/11/2013 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4279	1
"Vamos brincar com a audição de forma interativa?" Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual 25/11/2013 Cinco estrelas 2 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	3649	2
“Vamos construir um bilboquê gigante de material reciclável?” Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação 16/11/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4898	0
Como brincar de saltos de uma forma divertida e desafiadora. Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação 16/11/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	3005	0
“Vamos fazer uma revista em quadrinhos com as crianças?”. Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Práticas de escrita Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Práticas de leitura Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação 28/10/2013 Quatro estrelas 5 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4111	5
“Vamos fazer um experimento com resíduos orgânicos e materiais recicláveis?" Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os seres vivos Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os fenômenos da natureza 20/10/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4708	0
“Vamos jogar uma partida de Vôlei com um grande lençol?”. Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Esportes, jogos, lutas e ginásticas 20/10/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4661	0
“Vamos construir um boneco de papelão para vermos o caminho da água no corpo humano?”. Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais \| Ser humano e saúde Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Alimentação: necessidades corporais, socioculturais e emocionais Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os seres vivos Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Cuidados do corpo 17/10/2013 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4408	1
Vamos construir com as crianças um espaço com material reciclável para discussão sobre o meio ambiente. Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico 17/09/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	6201	0
“Vamos organizar uma peça teatral com a participação dos pais e crianças do nosso grupo!”. Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Vida sociofamiliar e comunitária Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Teatro: Teatro como apreciação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Teatro: Teatro como comunicação e produção coletiva Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Cidadania: diferenças e desigualdades Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação 14/09/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	9884	0
“Vamos aproximar os familiares da Instituição por meio de uma oficina de marcenaria?”. Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar 14/09/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	2020	0
“Vamos fazer um passeio ciclístico e de “motoquinhas” com as crianças e refletir sobre o trânsito!”. Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Respeito mútuo Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar 12/09/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4489	0
“Vamos aprofundar nossos conhecimentos sobre os costumes indígenas!" Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Linguagens da pluralidade nos diferentes grupos étnicos e culturais do Brasil Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Apreciação significativa em música: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação 22/08/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	6142	0
Como propor uma atividade com a problemática do trânsito com crianças pequenas. Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Relações sociais, acordos e limites Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente 18/08/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	3914	0
" Vamos viver um dia de índio na nossa escola!" Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Música: Compreensão da música como produto cultural e histórico Ensino Fundamental Inicial \| História \| Comunicação indígena Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Ensino Fundamental Inicial \| Pluralidade Cultural \| Linguagens da pluralidade nos diferentes grupos étnicos e culturais do Brasil Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Ensino Fundamental Inicial \| História \| Organizações e lutas de grupos sociais e étnicos Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os seres vivos Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Ética \| Solidariedade 18/08/2013 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	9429	1
Vamos construir "um barquinho” de bambus para navegarmos? Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Conhecimentos sobre o corpo Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente 18/08/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	3143	0
"Professores, vamos instigar a interação entre crianças, através de um acantonamento na Instituição?" Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Atividades rítmicas e expressivas Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Relações sociais, acordos e limites Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Valorização dos vínculos afetivos Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Cuidados do corpo Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Correlações entre meio ambiente e saúde Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Sensações Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico 18/08/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4928	0
Como organizar um momento coletivo com vários grupos de crianças. Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar 11/07/2013 Cinco estrelas 1 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	6649	1
Vamos fazer uma aula de pulos e saltos em uma bola suiça? Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Esportes, jogos, lutas e ginásticas Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Conhecimentos sobre o corpo Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar 11/07/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	7472	0
Vamos construir "um mensageiro do vento" de bambus com as crianças? Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Manejo e conservação ambiental Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual 11/07/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	3884	0
"Uma partida de futebol": como propiciar uma atividade interativa entre crianças e professores. Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Esportes, jogos, lutas e ginásticas Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação 11/07/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	10738	0
Professores, vamos fazer um filme com as nossas crianças? Ensino Fundamental Inicial \| Alfabetização \| Papel da interação entre alunos Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Práticas de escrita Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Teatro: Teatro como comunicação e produção coletiva Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Teatro: Teatro como produto histórico-cultural Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar 14/06/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	4471	0
Como propor uma atividade com a problemática do meio ambiente com crianças pequenas. Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os seres vivos Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais \| Ambiente Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os fenômenos da natureza Ensino Fundamental Inicial \| Ciências Naturais \| Ser humano e saúde Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Produção do aluno em arte visual Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Correlações entre meio ambiente e saúde Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Ensino Fundamental Inicial \| Meio Ambiente \| Sociedade e meio ambiente Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os lugares e suas paisagens Ensino Fundamental Inicial \| Saúde \| Relações sociais, acordos e limites Ensino Fundamental Inicial \| Artes \| Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar 13/06/2013 Quatro estrelas 1 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	6579	1
Como fazer um “Acampamento da Amizade” com dois grupos de crianças? Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Práticas de escrita Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os seres vivos Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Os lugares e suas paisagens Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico 13/06/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	3505	0
Vamos brincar com outras crianças da nossa escola ? Ensino Fundamental Inicial \| Educação Física \| Conhecimentos sobre o corpo Educação Infantil \| Movimento \| Coordenação Educação Infantil \| Movimento \| Expressividade Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Falar e escutar Educação Infantil \| Linguagem oral e escrita \| Práticas de escrita Educação Infantil \| Arte Visual \| O fazer artístico Educação Infantil \| Natureza e sociedade \| Objetos e processos de transformação 13/06/2013 Sem estrelas 0 Comentário(s)	GILBERTO LOPES LERINA	3664	0