Aula | Autoria | Acessos | Comentários | Status | Tipo | Excluir |
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Função Quadrática no WINPLOT - Parte 3
Ensino Médio | Matemática | Álgebra Ensino Fundamental Final | Matemática | Álgebra 08/12/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 6113 | 0 |
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Geometria experimental: Trigonometria no triângulo retângulo
Ensino Médio | Matemática | Geometria Ensino Fundamental Final | Matemática | Grandezas e medidas Ensino Fundamental Final | Matemática | Espaço e forma 12/12/2009 Quatro estrelas 4 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 12926 | 4 |
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Desenvolvendo os conceitos de Valor Absoluto e Valor Relativo.
Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Números e operações 19/11/2009 Quatro estrelas 9 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 80772 | 9 |
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Descobrindo os critérios de Divisibilidade com o uso da calculadora - Parte I
Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Números e operações 14/12/2009 Duas estrelas 2 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 3413 | 2 |
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Função Quadrática no WINPLOT - Parte 2
Ensino Fundamental Final | Matemática | Álgebra Ensino Médio | Matemática | Álgebra 08/12/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 8526 | 0 |
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Introduzindo a multiplicação de frações.
Ensino Fundamental Final | Matemática | Números e operações 20/08/2009 Quatro estrelas 2 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 6352 | 2 |
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Descobrindo os modelos matemáticos para cálculo das áreas do retângulo e do quadrado
Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática | Geometria Ensino Fundamental Final | Matemática | Grandezas e medidas 19/10/2009 Cinco estrelas 1 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 6526 | 1 |
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Teorema de Tales e Semelhança de Triângulos utilizando o CABRI
Ensino Médio | Matemática | Geometria Ensino Fundamental Final | Matemática | Espaço e forma 09/12/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 8814 | 0 |
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Construindo o saber: das regras ao jogo - Parte 01
Ensino Fundamental Final | Matemática | Operações Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Números e operações 19/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 7127 | 0 |
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Quadrado de um número
Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Números e operações 18/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 7393 | 0 |
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Equações por noção de equilíbrio.
Ensino Fundamental Final | Matemática | Álgebra 18/08/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 6072 | 0 |
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Medindo superfícies - introdução
Ensino Fundamental Final | Matemática | Grandezas e medidas Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática | Medidas Ensino Médio | Matemática | Geometria 20/10/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 7740 | 0 |
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Números inteiros: introduzindo o conceito.
Ensino Fundamental Final | Matemática | Números e operações 07/12/2009 Quatro estrelas 7 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 30796 | 7 |
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Explorando o conceito de Congruência de Triângulos através de uma proposta investigativa.
Ensino Fundamental Final | Matemática | Espaço e forma 18/08/2009 Duas estrelas 3 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 6241 | 3 |
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Mas que doida tabuada! (Parte 02)
Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Números e operações 20/10/2009 Três estrelas 2 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 6059 | 2 |
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Poligonal é uma curva?
Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Espaço e forma 16/11/2009 Quatro estrelas 2 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 3769 | 2 |
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Medindo superfícies – unidade padrão, múltiplos e submúltiplos
Ensino Médio | Matemática | Geometria Ensino Fundamental Final | Matemática | Grandezas e medidas Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática | Medidas 20/10/2009 Três estrelas 1 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 8130 | 1 |
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Descobrindo e criando mosaicos
Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Matemática | Grandezas e medidas Ensino Fundamental Final | Matemática | Cálculo Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática | Geometria Ensino Fundamental Final | Matemática | Espaço e forma 20/10/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
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Desvendando... Polígonos
Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Espaço e forma 16/11/2009 Quatro estrelas 1 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 6750 | 1 |
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Nas tramas de uma malha quadriculada: compondo mosaicos.
Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Grandezas e medidas Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática | Geometria Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Espaço e forma 17/10/2009 Duas estrelas 2 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 24103 | 2 |
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Mas que doida tabuada! (Parte 01)
Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Números e operações Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Língua Portuguesa | Leitura e escrita de texto 20/10/2009 Quatro estrelas 5 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 12282 | 5 |
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Iguais ou semelhantes? Qual é a diferença?
Ensino Fundamental Final | Matemática | Espaço e forma 18/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 3102 | 0 |
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A música e a Matemática
Ensino Fundamental Final | Matemática | Números e operações Ensino Fundamental Final | Matemática | Operações Ensino Fundamental Final | Matemática | Sistema de numeração decimal Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática | Introdução à estatística Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática | Medidas Ensino Fundamental Final | Matemática | Tratamento da informação Ensino Fundamental Final | Artes | Música: Expressão e comunicação em música: improvisação, composição e interpretação 19/10/2009 Cinco estrelas 3 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 24793 | 3 |
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Polígonos Regulares: construção e propriedades dos ângulos internos e centrais – Parte I
Ensino Fundamental Final | Matemática | Espaço e forma 12/11/2009 Duas estrelas 1 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 5486 | 1 |
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Iniciando o estudo dos produtos notáveis – Parte III: Produto da soma pela diferença de dois termos
Ensino Fundamental Final | Matemática | Álgebra 11/11/2009 Sem estrelas 0 Comentário(s) |
Equipe MATEMÁTICA ESEBA | 3760 | 0 |
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