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Ângulos

12/05/2011

Ficha Técnica

Descrição

Nas aulas do número 1 a 5 o aluno trabalhará a identificação, definição e medição de ângulos, utilizando o transferidor. Nas aulas de número 6 a 10 o aluno compreenderá a posição relativa entre ângulos e circunferência conhecendo alguns tipos específicos de ângulos como: ângulo inscrito, ângulo central, ângulo de segmento e ângulo excêntrico, assim como suas aplicações. Nas aulas de número 11 a 20 o aluno compreenderá os ângulos de um triângulo, reconhecerá os triângulos quanto os lados e ângulos, a soma dos ângulos internos, congruência nos triângulos e razões trigonométricas. Nas aulas de número 21 a 27 o aluno reconhecerá o ângulo dos polígonos, classificando os polígonos, identificando seus elementos, ângulos, a soma dos ângulos internos, externos e centrais, assim como as suas propriedades. Na aula número 28 o aluno identificará os ângulos de um quadrilátero. Nas aulas de número 29 a 33 o aluno compreenderá a construção do arco capaz, relacionando o estudo do arco capaz com a construção dos ângulos central, inscrito e de segmento e aprenderá as construções simplificadas de arcos capazes. Nas aulas de número 34 a 51 o aluno encontrará várias aulas cujo conhecimento prévio sobre ângulos será importante.

Autoria

Vania Maria Rocha Gomes - COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO - RJ

Palavras-chave

ângulos, triângulos, polígonos, quadriláteros, arco capaz

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Final	Matemática	Espaço e forma

Lista de Aulas da Coleção (51 aulas)

#	Aula	Autoria
1	Sobre ângulos, conceitos e significados Educação Profissional \| Produção Industrial Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Fundamental Inicial \| Matemática Ensino Médio \| Matemática - Investigar e compreender as definições formais e pessoais do conceito de ângulo. - Construir o conceito de ângulo a partir do Modelo Teórico dos Campos Semânticos. 03/03/2009 Quatro estrelas 1 comentário(s) 7472 acessos	Gílian Cristina Barros SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CURITIBA PR Física
2	Dando voltas: uma aula para familiarização com o conceito de ângulos e suas medidas. Ensino Fundamental Final \| Matemática Com esta aula o aluno poderá desenvolver e aperfeiçoar o seu conhecimento sobre ângulos e sobre as maneiras de medi-los. 23/11/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 2636 acessos	FLAVIA APARECIDA BRITTO COLTEC - COLEGIO TECNICO DA UFMG BELO HORIZONTE MG Matemática
3	DESENHO GEOMÉTRICO – ÂNGULOS: O QUE SÃO E COMO MEDIMOS Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo \| Matemática Ensino Fundamental Final \| Matemática O aluno aprenderá a identificar, definir e medir ângulos utilizando o transferidor. 07/11/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 3908 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
4	DESENHO GEOMÉTRICO – OS ÂNGULOS E SUAS MEDIDAS Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo \| Matemática Ensino Fundamental Final \| Matemática O aluno aprenderá a identificar e definir os ângulos de acordo com suas medidas (ângulo reto, ângulo agudo e ângulo obtuso) e conhecer um pouco sobre o movimento artístico Abstracionismo Geométrico. 05/11/2009 Cinco estrelas 1 comentário(s) 9490 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
5	Dando voltas e meia-voltas: explorando ângulos Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo \| Matemática Ensino Fundamental Final \| Matemática Construir a noção de ângulo associada à idéia de mudança de direção; Reconhecer ângulos em figuras planas; Reconhecer ângulos retos, agudos e obtusos; Identificar ângulos de 180º e 360º. 10/02/2011 Três estrelas 1 comentário(s) 9663 acessos	Edite Resende Vieira COLEGIO PEDRO II UNIDADE ESCOLAR TIJUCA II RIO DE JANEIRO RJ Matemática
6	Divisão do Angulo e Arco por dobradura Ensino Fundamental Final \| Matemática Identificar os elementos em um círculo de papel que possibilite a divisão de ângulo e arco por dobradura; Reconhecer o passo a passo da divisão de um ângulo por dobradura; Experimentar dividir ângulo e arco por dobradura em um círculo com ângulos novos. 01/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 1930 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
7	1.1 Posição Relativa entre Ângulos e Circunferência Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática O Aluno irá explorar as diversas posições relativas entre Ângulo e Circunferência. E, ainda, se familiarizar com alguns tipos específicos de ângulos, como por exemplo: Ângulo Inscrito, Ângulo Central, Ângulo do Segmento, Ângulo Excêntrico. O Objetivo desta aula é necessariamen... 13/08/2009 Duas estrelas 1 comentário(s) 4121 acessos	THAIS DE OLIVEIRA Universidade Federal de São Carlos SAO CARLOS SP Matemática
8	RELAÇÕES ENTRE ARCOS E ÂNGULOS E SUAS APLICAÇÕES Ensino Fundamental Final \| Matemática Reconhecer um arco capaz de um segmento dado. Construir arcos capazes aplicando as propriedades dos ângulos e arcos de ma circunferência. Resolver problemas gráficos envolvendo arcos e ângulos. 14/10/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 3561 acessos	PAULO MARCELO CRAVO GALVAO COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO RIO DE JANEIRO RJ Matemática
9	ÂNGULOS CENTRAL, INSCRITO E ÂNGULO DE SEGMENTO Ensino Fundamental Final \| Matemática Reconhecer e representar ângulos central, inscrito e de segmento. Reconhecer que a medida de um arco é a medida do ângulo correspondente. Estabelecer relação entre ângulo central e ângulo inscrito. Estabelecer relação entre ângulo central e ângulo de segmento. Resolver pr... 14/10/2010 Três estrelas 1 comentário(s) 8640 acessos	PAULO MARCELO CRAVO GALVAO COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO RIO DE JANEIRO RJ Matemática
10	ÂNGULO CIRCUNSCRITO E A CONSTRUÇÃO DE TANGENTES. Ensino Fundamental Final \| Matemática Reconhecer e representar ângulo circunscrito. Construam retas tangentes à circunferências e vice-versa com base nas suas propriedades. Resolvam problemas gráficos aplicando as propriedades de tangência. 14/10/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 3639 acessos	PAULO MARCELO CRAVO GALVAO COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO RIO DE JANEIRO RJ Matemática
11	Conhecendo triângulos Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Fundamental Inicial \| Matemática Reconhecer e classificar triângulos quanto aos lados e ângulos. 19/06/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 13256 acessos	Hosana Jéssica Batista SARRION MONSENHOR PRESIDENTE PRUDENTE SP Matemática
12	Trabalhando com os Ângulos de um Triângulo Ensino Fundamental Final \| Matemática - Compreender a relação existente entre as medidas dos ângulos internos de um triângulo; - Identificar a medida de um ângulo do triângulo, conhecendo a medida dos outros dois ângulos; - Resolver situações que envolvam o estudo dos ângulos internos de um triângulo. 29/06/2009 Quatro estrelas 4 comentário(s) 4215 acessos	JUCIMARA BAPTISTA BATISTA ODETTE DUARTE DA COSTA PROFA EMEIF PRESIDENTE PRUDENTE SP Alfabetização
13	Soma dos ângulos internos de um triângulo Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo \| Matemática Ensino Fundamental Final \| Matemática Que a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180 graus. 17/11/2008 Três estrelas 2 comentário(s) 11483 acessos	Enio Freire de Paula PLACIDIO BRAGA NOGUEIRA PROF PRESIDENTE PRUDENTE SP Matemática
14	Graus em um triângulo/Cálculo do terceiro ângulo de um triângulo/Triângulos impossíveis Ensino Fundamental Final \| Matemática Reconhecer elementos que permitam representar graus; Identificar situações sobre giro e graus; Resolver questões que provam a soma dos ângulos internos de um triângulo; Reconhecer a medida do terceiro ângulo de um triângulo, dados os outros dois ângulos; Resolver questões do c... 16/02/2011 Quatro estrelas 2 comentário(s) 10217 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
15	Definindo figuras congruentes e relações de congruência nos triângulos – Parte II Ensino Fundamental Final \| Matemática - Definir triângulos congruentes. - Conhecer e aplicar as relações de congruência entre triângulos, identificando os ângulos e os seus lados correspondentes, bem como o caso de congruência em que este se enquadra. 30/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1219 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
16	Definindo figuras congruentes e relações de congruência nos triângulos – Parte IV Ensino Fundamental Final \| Matemática - Reconhecer triângulos congruentes. - Conhecer e aplicar as relações de congruência entre triângulos, identificando os ângulos e os seus lados correspondentes, bem como o caso de congruência em que este se enquadra. 30/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1047 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
17	Definindo figuras congruentes e relações de congruência nos triângulos – Parte V Ensino Fundamental Final \| Matemática - Reconhecer triângulos congruentes. - Conhecer e aplicar as relações de congruência entre triângulos, identificando os ângulos e os seus lados correspondentes, bem como o caso de congruência em que este se enquadra. 17/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1013 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
18	Definindo figuras congruentes e relações de congruência nos triângulos – Parte III Ensino Fundamental Final \| Matemática - Reconhecer triângulos congruentes. - Conhecer e aplicar as relações de congruência entre triângulos, identificando os ângulos e os seus lados correspondentes, bem como o caso de congruência em que este se enquadra. 30/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 817 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
19	Medindo alturas inacessíveis: aplicação das Razões Trigonométricas – Utilizando o teodolito. Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática - Utilizar o teodolito e fazer medições de ângulos. - Utilizar a trena e fazer medições de comprimentos. - Aplicar as razões trigonométricas para obter alturas inacessíveis. - Fazer aproximações e arredondamentos. 21/12/2009 Quatro estrelas 16 comentário(s) 6467 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
20	Razões Trigonométricas (Seno, cosseno e tangente) no Triângulo Retângulo com o Geogebra Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática O Aluno visualizará as Razões Trigonométricas no triângulo retângulo através de uma construção no GeoGebra que permite o movimento dos lados do triângulo e a visualização do padrão determinado pelo ângulo, assim, será mais uma alternativa de enfatizar que as funções trigonomét... 08/12/2009 Quatro estrelas 3 comentário(s) 4636 acessos	THAIS DE OLIVEIRA Universidade Federal de São Carlos SAO CARLOS SP Matemática
21	Classificação de Polígonos Ensino Fundamental Final \| Matemática Identificar elementos e classificar polígonos 17/05/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 5071 acessos	CARLOS ALBERTO JESUS DE OLIVEIRA CEM PAULO FREIRE BRASILIA DF Matemática
22	Tê - Atividade de Ângulos de um polígono Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática O aluno irá manipular peças com um objetivo pré-definido e, ainda, trabalhar medidas de ângulos internos de um polígono durante a atividade. 20/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 2065 acessos	THAIS DE OLIVEIRA Universidade Federal de São Carlos SAO CARLOS SP Matemática
23	A soma dos ângulos internos de polígonos Ensino Fundamental Final \| Matemática Verificar, em diversos triângulos, que a soma dos ângulos internos é sempre 180 graus. Deduzir uma fórmula para o cálculo da soma dos ângulos internos de qualquer polígono (convexo). Investigar qual é a soma dos ângulos externos de qualquer polígono (convexo). 14/08/2009 Três estrelas 1 comentário(s) 5570 acessos	Rita Santos Guimarães COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS CAMPINAS SP Matemática
24	ÂNGULOS INTERNOS E XTERNOS DE UM POLÍGONO CONVEXO Ensino Fundamental Final \| Matemática Reconhecer e identificar os ângulos internos e externos de um polígono convexo. A partir de construções geométricas, deduzir as fórmulas da soma dos ângulos externos e internos de um polígono convexo. Resolver problemas gráficos envolvendo ângulos internos e externos de um ... 08/07/2010 Uma estrela 1 comentário(s) 5202 acessos	PAULO MARCELO CRAVO GALVAO COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO RIO DE JANEIRO RJ Matemática
25	Polígonos Regulares: construção e propriedades dos ângulos internos e centrais – Parte I Ensino Fundamental Final \| Matemática - Representar, medir e operar com medidas de ângulos. - Aplicar, na prática, as fórmulas para determinar as medidas dos ângulos internos de um polígono regular. - Realizar procedimentos que concretizem os saberes teóricos, por meio da construção, com o objetivo de verificar as... 04/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1890 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
26	Polígonos Regulares: construção e propriedades dos ângulos internos e centrais– Parte II Ensino Fundamental Final \| Matemática - Representar, medir e operar com medidas de ângulos. - Aplicar, na prática, as fórmulas para determinar as medidas dos ângulos internos e dos ângulos centrais de um polígono regular. - Realizar procedimentos que concretizem os saberes teóricos, por meio da construção, com o o... 03/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1611 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
27	Mosaicos - Recobrindo o plano com o uso de polígonos. Ensino Fundamental Final \| Matemática Com o uso de mosaicos o aluno, primeiramente, irá fazer um trabalho de investigação quanto aos polígonos que podem ser observados para recobrir determinada figura. Através desses polígonos, os alunos poderão usar dos recursos digitais propostos a fim de desvendar os seus ângul... 01/10/2008 Sem estrelas 0 comentário(s) 7756 acessos	Aline Araújo de Souza Pereira Universidade de Brasília BRASILIA DF Matemática
28	Quadriláteros Ensino Fundamental Final \| Matemática O aluno poderá aprender algumas propriedades dos quadriláteros, explorando suas classificações e a inscrição de quadriláteros em circunferências. 21/07/2009 Uma estrela 1 comentário(s) 10483 acessos	Rita Santos Guimarães COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS CAMPINAS SP Matemática
29	Arco Capaz: Processo geral de construção do arco capaz de um ângulo qualquer Educação Profissional \| Produção Cultural e Design Ensino Fundamental Final \| Matemática Identificar os ângulos central, inscrito em uma circunferência e de segmento, durante o processo construtivo do arco capaz; Representar o par de arcos capazes de ver um segmento sob um ângulo agudo e um obtuso determinado; Aplicar os arcos capazes como lugar geométrico dos po... 02/12/2010 Cinco estrelas 5 comentário(s) 12304 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
30	Arco Capaz e lugar geométrico Ensino Fundamental Final \| Matemática Arco Capaz e lugar geométrico. 04/12/2009 Cinco estrelas 3 comentário(s) 8687 acessos	Vania Maria Rocha Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
31	Arco Capaz: Ângulos central, inscrito em uma circunferência e de segmento – Suas relações no estudo do Arco Capaz. Educação Profissional \| Produção Cultural e Design Ensino Fundamental Final \| Matemática Conceituar ângulo central, ângulo inscrito e ângulo de segmento em uma circunferência; Reconhecer os ângulos abordados; Identificar as relações entre os ângulos estudados. 02/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 2851 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
32	Arco Capaz: Construção do arco capaz de 90° Ensino Fundamental Final \| Matemática Compreender o porquê da localização do centro do arco capaz de 90° no ponto médio de sua corda; Reconhecer o arco capaz de 90° como uma semicircunferência; Representar o par de arcos capazes de ver um segmento sob um ângulo reto; Aplicar os arcos capazes como lugar geométrico ... 02/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 3885 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
33	Arco Capaz: Construção simplificada dos arcos capazes de 30° e 45° Educação Profissional \| Produção Cultural e Design Ensino Fundamental Final \| Matemática Compreender a construção simplificada para os arcos de 30° e 45°; Relacionar os ângulos centrais correspondentes a cada ângulo com a construção simplificada; Resolver questões com a construção simplificada dos arcos capazes de 30°. 02/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 4643 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
34	Circunferência de Tales Ensino Fundamental Final \| Matemática O teorema da circunferência de Tales. 19/12/2008 Cinco estrelas 1 comentário(s) 2189 acessos	Enio Freire de Paula PLACIDIO BRAGA NOGUEIRA PROF PRESIDENTE PRUDENTE SP Matemática
35	Baricentro e mediana Ensino Fundamental Final \| Matemática A existência de segmentos de retas que, por suas propriedades, recebem nomes, tais como: mediana e baricentro de um triângulo. 19/12/2008 Sem estrelas 0 comentário(s) 6574 acessos	Enio Freire de Paula PLACIDIO BRAGA NOGUEIRA PROF PRESIDENTE PRUDENTE SP Matemática
36	Razões Trigonométricas (Seno, cosseno e tangente) no Triângulo Retângulo - Atividade Concreta Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática O Aluno poderá confrontar informações pesquisadas com os seus próprios dados, que serão obtidos através desta atividade experimental. Irão manipular objetos como transferidor e calculadora e, ainda, organizar dados em tabelas. São várias habilidades exploradas numa mesma ativi... 24/01/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 36721 acessos	THAIS DE OLIVEIRA Universidade Federal de São Carlos SAO CARLOS SP Matemática
37	DESENHO GEOMÉTRICO - TRIÂNGULOS. AULA 3: ANIMAÇÃO COM O GEOGEBRA Ensino Fundamental Final \| Matemática Aplicar o conhecimento sobre construção de triângulos na construção de uma figura geométrica. 25/01/2010 Três estrelas 2 comentário(s) 5842 acessos	PAULO MARCELO CRAVO GALVAO COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO RIO DE JANEIRO RJ Matemática
38	Razões trigonométricas: ÂNGULOS COMPLEMENTARES E SEUS PADRÕES NA TRIGONOMETRIA Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática A observação de padrões em ângulos complementares quando analisamos as razões trigonométricas no triângulo 04/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1993 acessos	THAIS DE OLIVEIRA Universidade Federal de São Carlos SAO CARLOS SP Matemática
39	Teorema de Tales e Semelhança de Triângulos utilizando o CABRI Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática - Compreender o Teorema de Tales a partir de atividades experimentais e deduções e com cálculos simples. - Compreender a Semelhança de Triângulos como consequência do Teorema de Tales, a partir de atividades experimentais e deduções e com cálculos simples. - Trabalhar a Geomet... 11/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 4119 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
40	Polígonos – Sistematização a partir de um jogo Ensino Fundamental Final \| Matemática • Distinção entre polígonos e não polígonos, • Sistematização das propriedades e características dos polígonos – classificação quanto aos lados e ângulos. 23/11/2009 Cinco estrelas 1 comentário(s) 14762 acessos	FLAVIA APARECIDA BRITTO COLTEC - COLEGIO TECNICO DA UFMG BELO HORIZONTE MG Matemática
41	Polígonos Ensino Fundamental Final \| Matemática Identificar, classificar e construir diversos tipos de polígonos 10/07/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 2355 acessos	CARLOS ALBERTO JESUS DE OLIVEIRA CEM PAULO FREIRE BRASILIA DF Matemática
42	Polígonos Estrelados: Eneágono Ensino Fundamental Final \| Matemática Nessa aula o aluno poderá aprender a construir o conceito de eneágono regular inscrito na circunferência, além de trabalhar a investigação matemática, o senso estético e habilidades motoras.Estudar as propriedades dos eneágonos inscritos na circunferência e as possibilidades d... 12/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 9635 acessos	Dina Mara Pinheiro Dantas Faculdade Sete de Setembro FORTALEZA CE Outros
43	Polígonos Estrelados: Hendecágono Ensino Fundamental Final \| Matemática Nessa aula o aluno poderá aprender a construir o conceito de hendecágono regular inscrito na circunferência, além de trabalhar a investigação matemática, o senso estético e habilidades motoras.Estudando as propriedades dos hendecágonos inscritos na circunferência e as possibil... 12/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 2514 acessos	Dina Mara Pinheiro Dantas Faculdade Sete de Setembro FORTALEZA CE Outros
44	Parece, mas não é! Ensino Fundamental Inicial \| Língua Portuguesa - Identificar palavras com a mesma grafia, mas com significados diferentes. - Criar adivinhas usando palavras de mesma grafia, mas com significados diferentes. 03/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1695 acessos	Lucia Fernanda da Silva COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Outros
45	Geometria experimental: semelhança de triângulos. Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática Compreender a semelhança de triângulos a partir de atividades experimentais e deduções e com cálculos simples, aplica-la para determinar alturas inacessíveis. 27/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 3039 acessos	Equipe MATEMÁTICA ESEBA
46	Triângulos gêmeos Ensino Fundamental Final \| Matemática Conhecer a definição de congruência; Identificar figuras congruentes e a correspondência entre seus elementos. Com ênfase nos casos de congruência de triângulos. 23/01/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 688 acessos	Rita Santos Guimarães COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS CAMPINAS SP Matemática
47	INCLINÔMETRO Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática O aluno irá usar a tangente para descobrir uma medida inacessível. 24/01/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 1978 acessos	THAIS DE OLIVEIRA Universidade Federal de São Carlos SAO CARLOS SP Matemática
48	Figuras gêmeas Ensino Fundamental Final \| Matemática Conhecer a definição de congruência; Identificar figuras congruentes e a correspondência entre seus elementos. 23/01/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 559 acessos	Rita Santos Guimarães COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS CAMPINAS SP Matemática
49	Noção de Perspectiva Isométrica da circunferência e Perspectiva de um cilindro Ensino Fundamental Final \| Matemática Compreender noções de perspectiva isométrica; Identificar os elementos para representar uma perspectiva isométrica e a perspectiva isométrica do cilindro; Representar em perspectiva isométrica uma circunferência e um cilindro; Resolver questões de representação da perspectiva ... 21/02/2011 Três estrelas 2 comentário(s) 11334 acessos	Priscila Marquezine Gomes COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO RJ Artes
50	Cones Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática Noções e definições envolvendo cones. Explorar o sólido em 3D com o apoio do software de apresentação Impress/BrOffice. 03/01/2012 Cinco estrelas 9 comentário(s) 42829 acessos	Lutécia Gasparoto SANTO AGOSTINHO C E E FUND MEDIO CURITIBA PR Matemática
51	Esfera Ensino Fundamental Final \| Matemática Ensino Médio \| Matemática Noções e definições envolvendo a esfera. Explorar o sólido em 3D com o apoio do software de apresentação Impress/BrOffice. 03/01/2012 Três estrelas 6 comentário(s) 18720 acessos	Lutécia Gasparoto SANTO AGOSTINHO C E E FUND MEDIO CURITIBA PR Matemática

Aula

Autoria

Sobre ângulos, conceitos e significados

Educação Profissional | Produção Industrial

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Ensino Médio | Matemática

- Investigar e compreender as definições formais e pessoais do conceito de ângulo. - Construir o conceito de ângulo a partir do Modelo Teórico dos Campos Semânticos.

03/03/2009 Quatro estrelas 1 comentário(s) 7472 acessos

Gílian Cristina Barros

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

CURITIBA PR

Física

Dando voltas: uma aula para familiarização com o conceito de ângulos e suas medidas.

Ensino Fundamental Final | Matemática

Com esta aula o aluno poderá desenvolver e aperfeiçoar o seu conhecimento sobre ângulos e sobre as maneiras de medi-los.

23/11/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 2636 acessos

FLAVIA APARECIDA BRITTO

COLTEC - COLEGIO TECNICO DA UFMG

BELO HORIZONTE MG

Matemática

DESENHO GEOMÉTRICO – ÂNGULOS: O QUE SÃO E COMO MEDIMOS

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática

Ensino Fundamental Final | Matemática

O aluno aprenderá a identificar, definir e medir ângulos utilizando o transferidor.

07/11/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 3908 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

DESENHO GEOMÉTRICO – OS ÂNGULOS E SUAS MEDIDAS

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática

Ensino Fundamental Final | Matemática

O aluno aprenderá a identificar e definir os ângulos de acordo com suas medidas (ângulo reto, ângulo agudo e ângulo obtuso) e conhecer um pouco sobre o movimento artístico Abstracionismo Geométrico.

05/11/2009 Cinco estrelas 1 comentário(s) 9490 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

Dando voltas e meia-voltas: explorando ângulos

Educação de Jovens e Adultos - 2º ciclo | Matemática

Ensino Fundamental Final | Matemática

Construir a noção de ângulo associada à idéia de mudança de direção; Reconhecer ângulos em figuras planas; Reconhecer ângulos retos, agudos e obtusos; Identificar ângulos de 180º e 360º.

10/02/2011 Três estrelas 1 comentário(s) 9663 acessos

Edite Resende Vieira

COLEGIO PEDRO II UNIDADE ESCOLAR TIJUCA II

RIO DE JANEIRO RJ

Matemática

Divisão do Angulo e Arco por dobradura

Ensino Fundamental Final | Matemática

Identificar os elementos em um círculo de papel que possibilite a divisão de ângulo e arco por dobradura; Reconhecer o passo a passo da divisão de um ângulo por dobradura; Experimentar dividir ângulo e arco por dobradura em um círculo com ângulos novos.

01/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 1930 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

1.1 Posição Relativa entre Ângulos e Circunferência

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

O Aluno irá explorar as diversas posições relativas entre Ângulo e Circunferência. E, ainda, se familiarizar com alguns tipos específicos de ângulos, como por exemplo: Ângulo Inscrito, Ângulo Central, Ângulo do Segmento, Ângulo Excêntrico. O Objetivo desta aula é necessariamen...

13/08/2009 Duas estrelas 1 comentário(s) 4121 acessos

THAIS DE OLIVEIRA

Universidade Federal de São Carlos

SAO CARLOS SP

Matemática

RELAÇÕES ENTRE ARCOS E ÂNGULOS E SUAS APLICAÇÕES

Ensino Fundamental Final | Matemática

Reconhecer um arco capaz de um segmento dado. Construir arcos capazes aplicando as propriedades dos ângulos e arcos de ma circunferência. Resolver problemas gráficos envolvendo arcos e ângulos.

14/10/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 3561 acessos

PAULO MARCELO CRAVO GALVAO

COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO

RIO DE JANEIRO RJ

Matemática

ÂNGULOS CENTRAL, INSCRITO E ÂNGULO DE SEGMENTO

Ensino Fundamental Final | Matemática

Reconhecer e representar ângulos central, inscrito e de segmento. Reconhecer que a medida de um arco é a medida do ângulo correspondente. Estabelecer relação entre ângulo central e ângulo inscrito. Estabelecer relação entre ângulo central e ângulo de segmento. Resolver pr...

14/10/2010 Três estrelas 1 comentário(s) 8640 acessos

PAULO MARCELO CRAVO GALVAO

COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO

RIO DE JANEIRO RJ

Matemática

ÂNGULO CIRCUNSCRITO E A CONSTRUÇÃO DE TANGENTES.

Ensino Fundamental Final | Matemática

Reconhecer e representar ângulo circunscrito. Construam retas tangentes à circunferências e vice-versa com base nas suas propriedades. Resolvam problemas gráficos aplicando as propriedades de tangência.

14/10/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 3639 acessos

PAULO MARCELO CRAVO GALVAO

COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO

RIO DE JANEIRO RJ

Matemática

Conhecendo triângulos

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Reconhecer e classificar triângulos quanto aos lados e ângulos.

19/06/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 13256 acessos

Hosana Jéssica Batista

SARRION MONSENHOR

PRESIDENTE PRUDENTE SP

Matemática

Trabalhando com os Ângulos de um Triângulo

Ensino Fundamental Final | Matemática

- Compreender a relação existente entre as medidas dos ângulos internos de um triângulo; - Identificar a medida de um ângulo do triângulo, conhecendo a medida dos outros dois ângulos; - Resolver situações que envolvam o estudo dos ângulos internos de um triângulo.

29/06/2009 Quatro estrelas 4 comentário(s) 4215 acessos

JUCIMARA BAPTISTA BATISTA

ODETTE DUARTE DA COSTA PROFA EMEIF

PRESIDENTE PRUDENTE SP

Alfabetização

Soma dos ângulos internos de um triângulo

Educação de Jovens e Adultos - 1º ciclo | Matemática

Ensino Fundamental Final | Matemática

Que a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180 graus.

17/11/2008 Três estrelas 2 comentário(s) 11483 acessos

Enio Freire de Paula

PLACIDIO BRAGA NOGUEIRA PROF

PRESIDENTE PRUDENTE SP

Matemática

Graus em um triângulo/Cálculo do terceiro ângulo de um triângulo/Triângulos impossíveis

Ensino Fundamental Final | Matemática

Reconhecer elementos que permitam representar graus; Identificar situações sobre giro e graus; Resolver questões que provam a soma dos ângulos internos de um triângulo; Reconhecer a medida do terceiro ângulo de um triângulo, dados os outros dois ângulos; Resolver questões do c...

16/02/2011 Quatro estrelas 2 comentário(s) 10217 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

Definindo figuras congruentes e relações de congruência nos triângulos – Parte II

Ensino Fundamental Final | Matemática

- Definir triângulos congruentes. - Conhecer e aplicar as relações de congruência entre triângulos, identificando os ângulos e os seus lados correspondentes, bem como o caso de congruência em que este se enquadra.

30/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1219 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Definindo figuras congruentes e relações de congruência nos triângulos – Parte IV

Ensino Fundamental Final | Matemática

- Reconhecer triângulos congruentes. - Conhecer e aplicar as relações de congruência entre triângulos, identificando os ângulos e os seus lados correspondentes, bem como o caso de congruência em que este se enquadra.

30/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1047 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Definindo figuras congruentes e relações de congruência nos triângulos – Parte V

Ensino Fundamental Final | Matemática

17/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1013 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Definindo figuras congruentes e relações de congruência nos triângulos – Parte III

Ensino Fundamental Final | Matemática

30/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 817 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Medindo alturas inacessíveis: aplicação das Razões Trigonométricas – Utilizando o teodolito.

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

- Utilizar o teodolito e fazer medições de ângulos. - Utilizar a trena e fazer medições de comprimentos. - Aplicar as razões trigonométricas para obter alturas inacessíveis. - Fazer aproximações e arredondamentos.

21/12/2009 Quatro estrelas 16 comentário(s) 6467 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Razões Trigonométricas (Seno, cosseno e tangente) no Triângulo Retângulo com o Geogebra

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

O Aluno visualizará as Razões Trigonométricas no triângulo retângulo através de uma construção no GeoGebra que permite o movimento dos lados do triângulo e a visualização do padrão determinado pelo ângulo, assim, será mais uma alternativa de enfatizar que as funções trigonomét...

08/12/2009 Quatro estrelas 3 comentário(s) 4636 acessos

THAIS DE OLIVEIRA

Universidade Federal de São Carlos

SAO CARLOS SP

Matemática

Classificação de Polígonos

Ensino Fundamental Final | Matemática

Identificar elementos e classificar polígonos

17/05/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 5071 acessos

CARLOS ALBERTO JESUS DE OLIVEIRA

CEM PAULO FREIRE

BRASILIA DF

Matemática

Tê - Atividade de Ângulos de um polígono

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

O aluno irá manipular peças com um objetivo pré-definido e, ainda, trabalhar medidas de ângulos internos de um polígono durante a atividade.

20/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 2065 acessos

THAIS DE OLIVEIRA

Universidade Federal de São Carlos

SAO CARLOS SP

Matemática

A soma dos ângulos internos de polígonos

Ensino Fundamental Final | Matemática

Verificar, em diversos triângulos, que a soma dos ângulos internos é sempre 180 graus. Deduzir uma fórmula para o cálculo da soma dos ângulos internos de qualquer polígono (convexo). Investigar qual é a soma dos ângulos externos de qualquer polígono (convexo).

14/08/2009 Três estrelas 1 comentário(s) 5570 acessos

Rita Santos Guimarães

COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS

CAMPINAS SP

Matemática

ÂNGULOS INTERNOS E XTERNOS DE UM POLÍGONO CONVEXO

Ensino Fundamental Final | Matemática

Reconhecer e identificar os ângulos internos e externos de um polígono convexo. A partir de construções geométricas, deduzir as fórmulas da soma dos ângulos externos e internos de um polígono convexo. Resolver problemas gráficos envolvendo ângulos internos e externos de um ...

08/07/2010 Uma estrela 1 comentário(s) 5202 acessos

PAULO MARCELO CRAVO GALVAO

COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO

RIO DE JANEIRO RJ

Matemática

Polígonos Regulares: construção e propriedades dos ângulos internos e centrais – Parte I

Ensino Fundamental Final | Matemática

- Representar, medir e operar com medidas de ângulos. - Aplicar, na prática, as fórmulas para determinar as medidas dos ângulos internos de um polígono regular. - Realizar procedimentos que concretizem os saberes teóricos, por meio da construção, com o objetivo de verificar as...

04/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1890 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Polígonos Regulares: construção e propriedades dos ângulos internos e centrais– Parte II

Ensino Fundamental Final | Matemática

- Representar, medir e operar com medidas de ângulos. - Aplicar, na prática, as fórmulas para determinar as medidas dos ângulos internos e dos ângulos centrais de um polígono regular. - Realizar procedimentos que concretizem os saberes teóricos, por meio da construção, com o o...

03/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1611 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Mosaicos - Recobrindo o plano com o uso de polígonos.

Ensino Fundamental Final | Matemática

Com o uso de mosaicos o aluno, primeiramente, irá fazer um trabalho de investigação quanto aos polígonos que podem ser observados para recobrir determinada figura. Através desses polígonos, os alunos poderão usar dos recursos digitais propostos a fim de desvendar os seus ângul...

01/10/2008 Sem estrelas 0 comentário(s) 7756 acessos

Aline Araújo de Souza Pereira

Universidade de Brasília

BRASILIA DF

Matemática

Quadriláteros

Ensino Fundamental Final | Matemática

O aluno poderá aprender algumas propriedades dos quadriláteros, explorando suas classificações e a inscrição de quadriláteros em circunferências.

21/07/2009 Uma estrela 1 comentário(s) 10483 acessos

Rita Santos Guimarães

COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS

CAMPINAS SP

Matemática

Arco Capaz: Processo geral de construção do arco capaz de um ângulo qualquer

Educação Profissional | Produção Cultural e Design

Ensino Fundamental Final | Matemática

Identificar os ângulos central, inscrito em uma circunferência e de segmento, durante o processo construtivo do arco capaz; Representar o par de arcos capazes de ver um segmento sob um ângulo agudo e um obtuso determinado; Aplicar os arcos capazes como lugar geométrico dos po...

02/12/2010 Cinco estrelas 5 comentário(s) 12304 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

Arco Capaz e lugar geométrico

Ensino Fundamental Final | Matemática

Arco Capaz e lugar geométrico.

04/12/2009 Cinco estrelas 3 comentário(s) 8687 acessos

Vania Maria Rocha Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

Arco Capaz: Ângulos central, inscrito em uma circunferência e de segmento – Suas relações no estudo do Arco Capaz.

Educação Profissional | Produção Cultural e Design

Ensino Fundamental Final | Matemática

Conceituar ângulo central, ângulo inscrito e ângulo de segmento em uma circunferência; Reconhecer os ângulos abordados; Identificar as relações entre os ângulos estudados.

02/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 2851 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

Arco Capaz: Construção do arco capaz de 90°

Ensino Fundamental Final | Matemática

Compreender o porquê da localização do centro do arco capaz de 90° no ponto médio de sua corda; Reconhecer o arco capaz de 90° como uma semicircunferência; Representar o par de arcos capazes de ver um segmento sob um ângulo reto; Aplicar os arcos capazes como lugar geométrico ...

02/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 3885 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

Arco Capaz: Construção simplificada dos arcos capazes de 30° e 45°

Educação Profissional | Produção Cultural e Design

Ensino Fundamental Final | Matemática

Compreender a construção simplificada para os arcos de 30° e 45°; Relacionar os ângulos centrais correspondentes a cada ângulo com a construção simplificada; Resolver questões com a construção simplificada dos arcos capazes de 30°.

02/12/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 4643 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

Circunferência de Tales

Ensino Fundamental Final | Matemática

O teorema da circunferência de Tales.

19/12/2008 Cinco estrelas 1 comentário(s) 2189 acessos

Enio Freire de Paula

PLACIDIO BRAGA NOGUEIRA PROF

PRESIDENTE PRUDENTE SP

Matemática

Baricentro e mediana

Ensino Fundamental Final | Matemática

A existência de segmentos de retas que, por suas propriedades, recebem nomes, tais como: mediana e baricentro de um triângulo.

19/12/2008 Sem estrelas 0 comentário(s) 6574 acessos

Enio Freire de Paula

PLACIDIO BRAGA NOGUEIRA PROF

PRESIDENTE PRUDENTE SP

Matemática

Razões Trigonométricas (Seno, cosseno e tangente) no Triângulo Retângulo - Atividade Concreta

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

O Aluno poderá confrontar informações pesquisadas com os seus próprios dados, que serão obtidos através desta atividade experimental. Irão manipular objetos como transferidor e calculadora e, ainda, organizar dados em tabelas. São várias habilidades exploradas numa mesma ativi...

24/01/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 36721 acessos

THAIS DE OLIVEIRA

Universidade Federal de São Carlos

SAO CARLOS SP

Matemática

DESENHO GEOMÉTRICO - TRIÂNGULOS. AULA 3: ANIMAÇÃO COM O GEOGEBRA

Ensino Fundamental Final | Matemática

Aplicar o conhecimento sobre construção de triângulos na construção de uma figura geométrica.

25/01/2010 Três estrelas 2 comentário(s) 5842 acessos

PAULO MARCELO CRAVO GALVAO

COLEGIO PEDRO II - UNID REALENGO

RIO DE JANEIRO RJ

Matemática

Razões trigonométricas: ÂNGULOS COMPLEMENTARES E SEUS PADRÕES NA TRIGONOMETRIA

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

A observação de padrões em ângulos complementares quando analisamos as razões trigonométricas no triângulo

04/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1993 acessos

THAIS DE OLIVEIRA

Universidade Federal de São Carlos

SAO CARLOS SP

Matemática

Teorema de Tales e Semelhança de Triângulos utilizando o CABRI

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

- Compreender o Teorema de Tales a partir de atividades experimentais e deduções e com cálculos simples. - Compreender a Semelhança de Triângulos como consequência do Teorema de Tales, a partir de atividades experimentais e deduções e com cálculos simples. - Trabalhar a Geomet...

11/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 4119 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Polígonos – Sistematização a partir de um jogo

Ensino Fundamental Final | Matemática

• Distinção entre polígonos e não polígonos, • Sistematização das propriedades e características dos polígonos – classificação quanto aos lados e ângulos.

23/11/2009 Cinco estrelas 1 comentário(s) 14762 acessos

FLAVIA APARECIDA BRITTO

COLTEC - COLEGIO TECNICO DA UFMG

BELO HORIZONTE MG

Matemática

Polígonos

Ensino Fundamental Final | Matemática

Identificar, classificar e construir diversos tipos de polígonos

10/07/2009 Quatro estrelas 2 comentário(s) 2355 acessos

CARLOS ALBERTO JESUS DE OLIVEIRA

CEM PAULO FREIRE

BRASILIA DF

Matemática

Polígonos Estrelados: Eneágono

Ensino Fundamental Final | Matemática

Nessa aula o aluno poderá aprender a construir o conceito de eneágono regular inscrito na circunferência, além de trabalhar a investigação matemática, o senso estético e habilidades motoras.Estudar as propriedades dos eneágonos inscritos na circunferência e as possibilidades d...

12/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 9635 acessos

Dina Mara Pinheiro Dantas

Faculdade Sete de Setembro

FORTALEZA CE

Outros

Polígonos Estrelados: Hendecágono

Ensino Fundamental Final | Matemática

Nessa aula o aluno poderá aprender a construir o conceito de hendecágono regular inscrito na circunferência, além de trabalhar a investigação matemática, o senso estético e habilidades motoras.Estudando as propriedades dos hendecágonos inscritos na circunferência e as possibil...

12/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 2514 acessos

Dina Mara Pinheiro Dantas

Faculdade Sete de Setembro

FORTALEZA CE

Outros

Parece, mas não é!

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

- Identificar palavras com a mesma grafia, mas com significados diferentes. - Criar adivinhas usando palavras de mesma grafia, mas com significados diferentes.

03/12/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 1695 acessos

Lucia Fernanda da Silva

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Outros

Geometria experimental: semelhança de triângulos.

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

Compreender a semelhança de triângulos a partir de atividades experimentais e deduções e com cálculos simples, aplica-la para determinar alturas inacessíveis.

27/11/2009 Sem estrelas 0 comentário(s) 3039 acessos

Equipe

MATEMÁTICA ESEBA

Triângulos gêmeos

Ensino Fundamental Final | Matemática

Conhecer a definição de congruência; Identificar figuras congruentes e a correspondência entre seus elementos. Com ênfase nos casos de congruência de triângulos.

23/01/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 688 acessos

Rita Santos Guimarães

COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS

CAMPINAS SP

Matemática

INCLINÔMETRO

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

O aluno irá usar a tangente para descobrir uma medida inacessível.

24/01/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 1978 acessos

THAIS DE OLIVEIRA

Universidade Federal de São Carlos

SAO CARLOS SP

Matemática

Figuras gêmeas

Ensino Fundamental Final | Matemática

Conhecer a definição de congruência; Identificar figuras congruentes e a correspondência entre seus elementos.

23/01/2010 Sem estrelas 0 comentário(s) 559 acessos

Rita Santos Guimarães

COLEGIO INTEGRAL ESCOLA DE EDUCACAO BASICA PAINEIRAS

CAMPINAS SP

Matemática

Noção de Perspectiva Isométrica da circunferência e Perspectiva de um cilindro

Ensino Fundamental Final | Matemática

Compreender noções de perspectiva isométrica; Identificar os elementos para representar uma perspectiva isométrica e a perspectiva isométrica do cilindro; Representar em perspectiva isométrica uma circunferência e um cilindro; Resolver questões de representação da perspectiva ...

21/02/2011 Três estrelas 2 comentário(s) 11334 acessos

Priscila Marquezine Gomes

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Artes

Cones

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

Noções e definições envolvendo cones. Explorar o sólido em 3D com o apoio do software de apresentação Impress/BrOffice.

03/01/2012 Cinco estrelas 9 comentário(s) 42829 acessos

Lutécia Gasparoto

SANTO AGOSTINHO C E E FUND MEDIO

CURITIBA PR

Matemática

Esfera

Ensino Fundamental Final | Matemática

Ensino Médio | Matemática

Noções e definições envolvendo a esfera. Explorar o sólido em 3D com o apoio do software de apresentação Impress/BrOffice.

03/01/2012 Três estrelas 6 comentário(s) 18720 acessos

Lutécia Gasparoto

SANTO AGOSTINHO C E E FUND MEDIO

CURITIBA PR

Matemática

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